20070327
【小题1】A
【小题2】C
【小题3】D
【小题4】C
【小题5】（1）秦国尝到（用）苛政（对人）的甜头并且认为严刑竣法是有利的已经很久了。 （2）他认为天下人将会谅解我对于我的国君的无可奈何（或没有办法），而不怪罪我。（3）他们开始策略不同，而最终达到相同的目标，难道是李斯的本意吗？
解析:
暂无解析
阅读下面一段文言文，完成下列各题（9分，每小题3分）
康保裔，河南洛阳人。祖志忠，讨王都战没。父再遇，从太祖征李筠，又死于兵。保裔在周屡立战功，及再遇阵没，诏以保裔代父职，从石守信破泽州，又从诸将破契丹于石岭关，领登州刺史。寻知代州，移深州，领凉州观察使。真宗即位，召还，以其母老勤养，赐以上尊酒茶米。诏褒之，为高阳关都部署。契丹兵大入，诸将与战于河间，保裔选精锐赴之，会暮，约诘朝合战。迟明，契丹围之数重，左右劝易甲驰突以出，保裔曰：“临难无苟免。”遂决战。二日，杀伤甚众，蹴践尘深二尺，兵尽矢绝，援不至，遂没焉，时车驾驻大名，闻之震悼，废朝二日，赠侍中。以其子继英为六宅使、顺州刺史，继彬为洛苑使。继英等谢曰：“臣父不能决胜而死，陛下不以罪其拏幸矣，臣等顾蒙非常之恩！”因悲涕伏地不能起。上恻然曰：“尔父王事，赠赏之典，所宜加厚。”顾谓左右曰：“保裔父、祖死疆埸，身复战没，世有忠节，深可嘉也。”保裔谨厚好礼，喜宾客，善骑射，弋飞走无不中。尝握矢三十，引满以射，筈镝相连而坠，人服其妙。屡经战阵，身被七十创。贷公钱数十万劳军，没后，亲吏鬻器玩以偿。上知之，乃复厚赐焉。
方保裔及契丹血战，而援兵不至，唯张凝、李重贵率众策应，遇契丹兵交战，保裔为敌所覆，重贵与凝赴援，腹背受敌，自申至寅力战，敌乃退。当时诸将多失部分，独重贵、凝全军还屯，凝议上将士功状，重贵喟然曰：“大将陷没，而吾曹计功，何面目也！”上闻而嘉之。
（节选自《宋史·康保裔传》）
对下列句子中加点的词的解释，不正确的一项是
A.及再遇阵没 及：趁着。
B.寻知代州。移深州 寻：不久。
C.会暮，约诘朝合战 会：适逢。
D.援不至，遂没焉 遂：于是。
以下各组句子中，全都表明康保裔奋身杀敌的一组是
①保裔选精锐赴之 ②左右劝易甲驰突以出
③杀伤甚众，蹴践尘深二尺 ④身复战没，世有忠节
⑤屡经战阵，身被七十创 ⑥腹背受敌，自申至寅力战
A.①②⑤ B.①③⑥
C.②④⑥ D.③④⑤
下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是
A.康保裔世代行伍出身，一心报效朝廷。其祖康志忠、其父康再遇先后战死边境。他代父职后，又随众将攻破契丹。宋真宗即位，召他回来，给予赏赐嘉奖。，契丹却提前至黎明层层包围宋军，保裔不愿苟免于死，战至兵尽矢绝，最终阵亡。
B.康保裔抱定赴死信念抗击契丹。契丹大举入侵，双方约定次日早晨交战
C.康保裔战死沙场引起强烈反响。他的死讯传来，皇上深深震惊哀悼，停止朝会两天 ，又赐封其子官职，同时一再表示，保裔是为王事而死，理应厚重褒奖。
D.康保裔品行端正，严谨厚道。他待人接物讲究礼貌，又擅长骑马射箭，射飞禽走兽无不中；在与契丹血战时，张凝、李重贵与他共同抗敌，敌军这才退去。
文言文阅读材料中画横线的句子翻译成现代汉语。
(1)贷公钱数十万劳军，没后，亲吏鬻器玩以偿。
译文：
(2)凝议上将士功状，重贵喟然曰：“大将陷没，而吾曹计功，何面目也！”
译文：
【小题1】A
【小题1】D
【小题1】D
【小题1】
借了公家的数十万钱款犒劳军队.死后，亲属和部下卖掉器物珍玩来偿还。
(2)张凝建议上奏将士立功情况的文书.李重贵叹息说：“大将陷敌阵亡，而我们却计算功劳，有什么脸面呢？”
解析:
【小题1】本题考查理解常见文言实词在文中的含义。“及”在文中的意思是“到了，等到”，故选A。
【小题1】本题考查筛选文中的信息。①说康保裔选精兵出征②说身边人劝康保裔逃跑⑥是说张凝、李重贵作战的情形。故选D
【小题1】本题考查归纳内容要点，概括中心意思。在康保裔与契丹血站时，张凝、李重贵率领军队策应他，没有与他共同抗敌。故选D
【小题1】（1）本题考查理解并翻译文中的句子。几个重点词语：贷，借；劳，犒劳；“没”通“殁”，死亡；鬻，卖；以，目的连词，来。
（2）本题考查理解并翻译文中的句子。几个重点词语：议，建议；上，上奏；状。情形；吾曹，我们；面目，脸面。
【参考译文】
余玠大力改革弊政，遴选郡守县宰，在自己的帅府旁修筑招贤馆，陈设完全同主帅的住所一样，下令：“集众思广忠益，是诸葛孔明用来治理蜀地的办法。有策谋想告诉我的人，在近处就径直来公府，在远处可自行到所在的郡府(去谈)，官府要以礼相送。朝廷(也会)不吝惜以高爵重赏酬报的。豪杰之士随时世而动要求建立功业，现在正是时机。”士人来到后，余玠不厌其烦以礼接待。(来者)都得到余玠的真诚欢迎，所献策谋可采纳的，(余玠)按献策人的才能予以任用，如果不能采用，也赠厚礼对其表示感谢。
播州冉琎、冉璞兄弟俩，有文才武略，隐居在少数民族区域，前后经几任外任的将帅召，坚决不肯就职。他们听说余玠贤明，相互商量：“这样，可以与他谈谈。”于是前往帅府。余玠素闻冉氏兄弟(之名)，看到名片请冉氏兄弟进府邸并立即会见他们，施以平等的礼节，(给予)在宾馆(休憩)的待遇。冉氏兄弟以平常的心态接受；过了数月，也没有谈什么(建议)。余玠准备向他们问候请教，于是为他们设宴。余玠亲自主持宴会。酒喝到畅快的时候，在座的来客纷纷争着讲自己策谋的高明，而冉氏兄弟只是饮酒用餐而已。余玠以含蓄的话语引导他们，最终(他们)还是默默无言。余玠(心里)说：“他们不过是在看我将怎样礼待有识之士罢了。”第二天，让(二人)换住另一处宾馆，并派人天天在暗中观察他们的作为。(派去的人发现)冉氏兄弟终日不讲话，只是面对面蹲着，用白垩土在地上画些山川城池的图形，起身后就涂抹掉。这样，又过了十日，(二人)请求会见余玠。(见面后)让其他人退出，才说： “我们兄弟愧对明公的礼遇，所思谋的建议(对您)只有微小的帮助，所以不敢同众人所言相比”。作为今日(固守)西蜀之计，恐怕是在于迁移合州城(防务)吧?余玠(听罢)不觉一跃而起，拉住二人的手说：“这正合我的心意，只是我没有想到合适的地方。”(冉氏兄弟)说：“蜀中关隘，地势优越的莫过于钓鱼山，将合州城迁移至此，如用人得当，积贮粮食守住钓鱼山，(那就)远胜过十万军队，巴蜀便不难防守了。”余玠大喜说： “我始终相信先生非浅薄之士，先生的策谋，我不敢掠为已有。”于是不再与众人商议，秘密将这个计划向朝廷报告，并请求不要拘泥等级授予他们兄弟官职。(朝廷)昭封冉琎为承事郎，冉璞为承务郎。迁城之事，全委任他们(督办)……
最终建成青居、大获、钓鱼、云顶共十余座城池，都依山势构筑营垒，星罗棋布，作为各州郡治所，屯兵聚粮制定坚守的方案。又转移金州的军队到大获，以守护蜀中关隘；转移沔州的军队到青居城：兴州的军队暂驻合州旧城，后移守钓鱼城，共同防备内水气带(的敌扰)。转移利州军队到云顶城，以防备外水一带(的敌扰)。在这种布防下，(调度兵力)如以臂控制使唤手指(一样自如)，(各成兵力的)气势联通。余玠又指令嘉定(知府)在成都辟地屯垦，蜀中因此殷实富足。
译文：康保裔，是河南洛阳人。祖父叫康志忠，在攻打汴梁时战死了。父亲叫康再遇，跟太祖打李筠，又死在战场上。康保裔在周朝屡立战功，等到康再遇战死之后，皇帝下诏书让康保裔代替了父亲的职位，跟石守信一起攻下了泽州。又和一些将领在石岭关打败了契丹人，做了登州刺史。不久又作代州，又做深州刺史，还做过凉州观察使。后来真宗即位，把康保裔诏回朝内，因为母亲年老需要勤加奉养，拿上等的尊酒茶米赐给他。皇帝下诏书嘉奖了康保裔，又让他去做了高阳关都部署。契丹兵大举入侵，诸将与契丹人在河间开战，康保裔亲选精锐的士兵参与战斗，恰逢傍晚，同契丹人约定第二天早晨打一仗。但第二天一早，契丹人就把他们重重包围，手下劝康保裔换掉盔甲骑马突围逃跑，康保裔说：“面临大难不能苟且偷生。”于是就决战。打了两天，杀死了不少契丹人，地下尘土都踩了二尺深，但最后弹尽粮绝，援兵却迟迟不来，所以战死了。当时皇帝驻扎在大名，一听到康保裔战死了震惊难过，皇帝两天不上朝，追赠康保裔为侍中。封康保裔的儿子康继英为六宅使、顺州刺史，康继彬为洛苑使。康继英等奉旨谢恩说：“父亲没有打胜仗就死了，陛下你不降罪给我们，我们就感到侥幸了，我们蒙受了超出一般的恩惠啊！”说完就流泪哭得爬不起来了。皇帝悲伤地说：“你爹是为国家而死的，封赏，当然要厚重。”然后皇帝对左右的大臣说：“康保裔的父亲、祖父，全部战死沙场，现在他也战死了，他们祖辈都有忠心，绝对值得褒奖。”康保裔为人恭谨仁厚知礼节，好结交宾朋，擅长骑马射箭，箭无虚发，射飞鸟走兽没有不射中的。曾经手握三十支箭，拉满弓射出去，筈镝一个个被射了下来，人人都佩服他的射术之妙。康保裔大战无数，身上有七十处战伤。借了公家的数十万钱款犒劳军队，死后，亲属和部下卖掉器物珍玩来偿还。皇帝知道后，就重重赏赐他。
当康保裔与契丹人血战的时候，援兵却迟迟不至，只有张凝、李重贵分别领兵策应，遇到契丹兵交战，康保裔被敌人包围，李重贵与张凝去救援，却腹背受敌，从申时到寅时全力作战，才把敌人击退。当时各个将领都损失大半了，只有李重贵与张凝回到军屯，张凝建议上奏将士立功情况的文书.李重贵叹息说：“大将陷敌阵亡，而我们却计算功劳，有什么脸面呢!”皇帝听说了这事，就嘉奖了李重贵与张凝。
31某校研究性学习小组的同学，在网上
浏览到一条信息：“微生物燃料电池”能利用土壤中的
电解质获得电能，供给某种灯发光，如图所示，受
此启发，他们用潮湿的土壤、铜片、锌片等制成了一个
“土壤电池”，并测出有一定的电压，如右图.那么“土
壤电池电压的大小与哪些因系有关？”
他们提出了以下猜想：
猜想1：可能与铜片、锌片插入士壤的深度有关；
猜想2：可能与插人土壤的铜片和锌片之间的距离有关
为了验证猜想1，他们先在金属片上每隔2 cm作好标记，再将铜片、锌片插人土壤中，保持它们之间的距离不变，改变两金属片插人土壤的深度，并记录相应的电压值，实验数据如下表：
(1)下左图是同学们最后一次测量时电压表的示数，请读出电压值，井填入上表空格中.
(2)请根据实验数据在下右图中作出图像.
(3)分析以上数据和图像，可以得出的初步结论是：__________________________________（写出一条即可）.注：其它答案只要合理，均可计分
（4）他们利用以上装置验证猜想2时，实验中应控制____________不变，改变___________________，并依次记录电压表的示数，
解析:
（1）0.7
（2）如右图
（3）土壤电池的电压随铜片和锌片插入土壤深度的增加而增大
（4）铜片和锌片插入土壤的深度 铜片和锌片间的距离
下列句子中，加线成语使用最恰当的一句是
A:母亲去世的那天，他长歌当哭，涕泗交流，在场的众人无不为之动容。 B:随后走进了一位短小精悍的人物，他就是赫赫有名的喜剧演员潘长江。 C:小周这次获得头奖那是预料之中的事，“项庄舞剑，意在沛公”嘛！组委会的颁奖是早就谋划好了的。 D:庄子《逍遥游》中的大鹏，“怒而飞，其翼若垂天之云”，这一广有羽翼的神鸟形象，充分体现了庄子散文__恣肆的特点。
阅读下文，完成第下列各题。
天 真
鲍尔吉· 原野
①天真是人性纯度的一种标志。在成年人身上，即使偶露天真也非常可爱。天真并不诉诸知识，大学或中专都不培养人的天真，或者说那里只戕灭天真。天真只能是性情的流露。
②“我醉欲眠君且去”，能说出这种话的人惟有李白，如无赖童子。在李白眼里，世事不仅美好又无不令人沮丧。这是诗人眼里的生活。但李白赤条条地皈依于这种美好。他当不上官且囊中缺乏银两，但口出无可置疑之句“天生我材必有用，千金散尽还复来”。李白的天才，毋宁说是十足的天真加上十足的才气。我们多么感谢李白不像绍兴师爷般老辣，也不似孔明那么擅逞谋略，不然文学史黯然矣。
③人们说“天真无邪”，言天真一物无不洁之念，如孔子修订过的“郑声”一样。但人生岂能无邪？所谓无邪只是无知而已，像小孩子研泥为丸，放在小盒子里，自以为旷世珍物。所以天真只存在于小孩子身上。每个小孩子都是诗人与幽默家，都讲过妙语。小女鲍尔金娜三岁时，我携她在北陵的河边散步。河水平缓，偶涌浪花，鲍尔金娜惊喜大喊：“小河在水里边。”小河——在——水里边，我想了很久。的确，小河若不在水里边，又在什么里边呢？倘若我们也肯把小河看作是一位生灵的话。鲍尔金娜还讲过“小雨点是太阳公公的小兵”云云。这些话很有些意思，但证明不了她亦是李白。儿童的天真只由无邪而来，一被语文、算术绕缠就无法天真了。可见知识是天真的大敌，因而一位有知识的成年人还保持天真，无异于奇迹。谁也不能说爱因斯坦无知，但他天真，拒绝以色列总统的职务，说自己“只适合于从事与物理学有关的事情”。这种天真，事实上是一种诚实。诚实最接近于天真。齐白石90岁的时候，翻出自己70岁时的画稿阅读，说：“我年轻时画得多好！”人们对此不禁要微笑，70岁还叫作年轻吗？况且他说自己“画得多好”。对九旬老者，70岁只能算是年轻。白石老人多么诚实，又多么天真。在他的作品中，有一幅“他日相呼”，画面上两只小鸡雏各噙蚯蚓一端怒扯。没有童心，谁能画出这样纯净的作品呢？艺术家的敌人，不外自身而已。自身在浊世中历练得巧慧、诡黠、熟练等等无一不是艺术创作的阻碍。若克服这种种的“俗”几乎是不可能的，因为你不可能一边争官、赚钱，又一边保持天真。老天爷不肯把这么多的能力都赋予一个人。国画家从古到今，反复喃喃“师造化”，所师者不外是一股浑然自在的气势。
④天真是“真”，由“天”而出，即余光中先生说的“破空而来，绝尘而去”。它得乎天性，非关技巧。黄永玉先生在《永玉三记》中，说喷嚏是“一秒钟不到的忘乎所以，往往使旁观者惊喜交集”，说镇定是“到处找不到厕所而强作潇洒的那种神气”。精妙，当然也睿智，但也透出说者在语言背后的天真。睿智或许可以模仿，但天真委实无法模仿。有的诗人，被人喊打惶惶如丧家之犬，原因就是在诗中不恰当地布置了过多的“天真”。其实，为文之道如为人之道，天真只是其中一路，可通之路又有万千。培根如老吏断案，李敖以骂挂帅，都见不到天真，但均可阅可喜。
⑤天真有时是诗，有时是睿智，有时是幽默，有时也是洞见。
⑥对于天真，最妙的回答是一个孩子为“天真”造句，曰：“今天真热。”
第②段中说“李白赤条条地皈依于这种美好”，这句话深刻地揭示出了李白这个人物形象的哪些内容？
答：________________________________________________________________
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作者所说的“天真”包括哪些内涵？请联系全文来归纳。
答：________________________________________________________________
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第③段作者说“知识是天真的大敌”，又说知识广博的科学泰斗爱因斯坦是“天真”的，这样说是否矛盾？请说明理由。
答：________________________________________________________________
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作者说“今天真热”的造句是对于天真的“最妙回答”。简要分析“最妙”在何处？
答：________________________________________________________________
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【小题1】揭示出了李白赤子般纯真率直的个性（或“天真”的个性）和积极、浪漫的人生态度（或积极、浪漫的人生追求。）
【小题2】包含纯真率直、无邪（纯洁）、诚实、自然等内涵。
【小题3】不矛盾。“知识是天真的大敌”仅针对儿童而言，指知识会束缚儿童“无知”“无邪”式的天真。爱因斯坦虽说有广博的知识，但他有科学家诚实的人格，而诚实就是一种天真，所以不矛盾。
【小题4】既表现了孩子无知的天真，又富有幽默的美，所以最妙。
解析:
【小题1】意合即可，共2分，２个得分点：扣“赤条条”分析李白纯直的个性，即天真，为一个点，1分；李白认为生活有美好和令人沮丧的两面，但他只追求美好的一面，所以扣“皈依美好”分析李白对待生活的态度为另一个点，1分。
【小题2】意合即可。文章中指出了两种类型的天真，一是儿童的天真—无邪（纯洁），二是成年人的天真—又分三种：“李白”的、“爱因斯坦和齐白石”的、“黄永玉”的。其中写黄永玉的事主要是揭示睿智表现得自然才是真正的天真。（因此有四个得分点，每点１分，共4分。
【小题3】意合即可。共3分，判断１分，说明理由2分。
【小题4】3分，两个得分点。造句的本身对“天真”一词不理解，表现了孩子的无知而大胆；但这样的造句恰恰造出了幽默的效果。
阅读下面的文字，完成下列各题。
在中国古代诗词中，鸿雁作为审美对象，具有丰富的美学意蕴。
鸿雁是随阳之鸟，它虽然在季节和环境的渲染下带有“秋”的意象，但它与蟋蟀、鸣蝉等秋虫之美仍有所不同。听秋虫之浅吟低唱，不免产生物华将尽的寂寥之感，看鸿雁之布阵南征，则令人心胸开阔，精神振奋。“秋色萧条，秋容有红蓼；秋风拂地，万籁也寥寥。惟见宾鸿，冲入在秋空里，任逍遥”，便是对鸿雁这一美学特征的生动把握。鸿雁是健飞之鸟，翅膀拍动时频率适中，沉雄有力，不似鹰鹞猛悍桀骜，也不似鹤鹭之轻灵飘忽，而是给人以坚忍强劲的审美感受。在风频雨骤的春日或霜寒月冷的秋夜，当鸿雁结阵翱翔，引吭嘹唳、雄姿勃勃地掠过长空时，人们的这种审美感受就更加明显、强烈。鸿雁迁徙时常汇集成数十只、上百只的大群，在天空中列队飞翔。“蜃楼百尺横沧海，雁字一行书绛霄”；“白犬吠风惊雁起，犹能一一旋成行。”鸿雁这种行序整齐的飞行特征，使中国古代文人们赞叹不已。鸿雁健飞，且性情机警，南征北返时，中途很少停歇，人们能看到竦峙树端的鹰、栖息房梁的燕、兀立江滩的鹤鹭，却很难看到静态的鸿雁。在中国古代诗词歌赋中，鸿雁大都以动态出现，鸿雁翔姿优美，亦刚亦柔，曹植的《洛神赋》中就有“翩若惊鸿，矫若游龙”之语。鸿雁南迁阵容非常壮观，在朔风凛冽、尘沙蔽日的秋冬之际，当一群群大雁雄姿勃勃地掠过长空时，亦能唤起古人雄浑悲壮的审美感受，这种感受对于边塞诗人来说，尤为强烈。“雁来惨淡沙场外，月出苍茫云海间。”借秋空雁阵渲染沙场征战的雄浑悲壮之貌。
在中国古代诗词中，托物言志与借景抒情是一个有机的统一体，两者不可截然分割，而对“雁”意象群的发掘，即能较好的说明这一问题。在中国古代咏雁诗词中，既有侧重“言志”的诗词，也有侧重抒情的诗词，但数量最多的还是抒情与言志有机结合、互为渗透的诗词。中国美学中的“景中情”与“情中景”互相联系又各具特征。巧于诗者或“景中情”，或“情中景”；神于诗者则情不虚情，景非滞景，情景互生,妙合无垠。这三种审美移情层次在中国古代咏雁诗中均能找到例证。
下面对鸿雁习性特征所体现的相应的审美意蕴概括不够恰当的一项是
A.鸿雁身大体重，起飞以及飞行时，翅膀拍动，沉雄有力，给人以美的享受。
B.鸿雁迁徙时行序整齐，符合中国人喜欢整齐划一的审美情趣，能激发人们团结奋进的热忱。
C.鸿雁健飞，且性情机警，迁徙中很少停歇，使人们很容易联想到对光明与温暖的追求。
D.鸿雁飞翔时，常汇集数十只、上百只,其阵容相当壮观,容易引起人们无限的遐想。
下列古代咏雁诗（词），属于“抒情与言志有机结合、互为渗透”的一项是
A.列序横空，身世在云中，舞影动西风。云淡淡，月蒙蒙，身点破苍穹。
B.“鸿志不汝较，奋翼起高飞”，“但当养羽翮，鸿举必有期”。
C.“洞庭波起兮鸿雁翔，风瑟瑟兮野苍苍”,“雁飞高兮远难寻，空断肠兮思愔愔”。
D.塞下秋来风景异，衡阳雁去无留意，四面边声连角起。千嶂里,长烟落日孤城闭。浊酒一杯家万里，燕然未勒归无计。羌管悠悠霜满地，人不寐,将军白发征夫泪。
文章最后一段中“这三种审美移情层次”指的是
根据全文内容，给本文拟一个标题。
【小题1】C
【小题2】D
【小题3】
①景中情 ②情中景 ③情景互生 解析：注意两点：第一，陈述对象是“审美移情层次”，弄清“这”的指代内容；第二，“情不虚情，景非滞景”与“情景互生”是一个层次而非两个层次。
【小题4】鸿雁在中国古代诗词中的审美意蕴
解析:
【小题1】C项“对光明与温暖的追求”应是“鸿雁随阳”的审美感受。此题考查学生理解文中句子的能力。关键在于要把雁的特点与它们审美感受对应起来，不能张冠李戴。
【小题2】范仲淹的《渔家傲）》一词，既有因秋临塞下雁阳而引起诗人对岁月流逝的无穷感慨，又有因岁月流逝而坚定诗人建功立业、时不我待的报国信念。“雁”意象在此词中不再单纯是主体悲苦情感的抒发载体，更为重要的是起着警钟长鸣、催人奋进的积极作用。A、C、侧重写景；B侧重言志。
【小题3】3分
【小题4】3分
阅读下面的文章，完成下列各题
老 家 孙犁
⑴前几年，我曾诌过两句旧诗：“梦中每迷还乡路，愈知晚途念桑梓。”最近几天，又接连做这样的梦。要回家，请假不准，总是难以成行。有时决心起程，单人独行，又总是在日已西斜时，迷失路途，忘记要经过的村庄的名字，无法打听。或者是遇见雨水，道路泥泞；而所穿鞋子又不利于行路，有时鞋太大，有时鞋太小，有时倒穿着，有时横穿着，有时系以绳索。种种困扰，非弄到急醒了不可。
⑵也好，醒了也就不再着急，我还是躺在原来的地方，原来的床上，舒一口气，翻一个身。
⑶其实，“__”以后，我已经回过两次老家，这些年就再也没有回去过，也不想再回去了。一是，家里已经没有亲人，回去连给我做饭的人也没有了。二是，村中和我认识的老年人，越来越少，中年以下，都不认识，见面只能问候几句，没有什么意思。
⑷前两次回去：一次是陪伴一位正在相爱的女人，一次是在和这位女人不睦之后。第一次，我们在村庄的周围走了走，在田头路边坐了坐。蘑菇也采过，柴禾也拾过。第二次，我一个人，看见亲人丘陇，故园荒废，触景生情，心绪很坏，不久就回来了。
⑸现在，梦中思念故乡的情绪，又如此浓烈，究竟是什么道理呢?实在说不清楚。
⑹我是从十二岁离开故乡的。但有时出来，有时回去，老家还是我固定的窠巢，游子的归宿。中年以后，则在外之日多，居家之日少，且经战乱，行居无定。及至晚年，不管怎样说和如何想，回老家去住，是不可能的了。
⑺是的，从我这一辈起，我这一家人，就要流落异乡了。
⑻人对故乡，感情是难以割断的，而且会越来越萦绕在意识的深处，形成不断的梦境。
⑼那里的河流，确已经干了，但风沙还是熟悉的；屋顶上的炊烟不见了，灶下做饭的人，也早巳不在。老屋顶上长着很高的草，破漏不堪；村人故旧，都指点着说：“这一家人，都到外面去了，不再回来了。”
⑽我越来越思念我的故乡，也越来越尊重我的故乡。前不久，我写信给一位青年作家说：“写文章得罪人，是免不了的。但我甚不愿因为写文章，得罪乡里。遇有此等情节，一定请你提醒我注意!”
⑾最近有朋友到我们村里去了一趟，给我几间老屋拍了一张照片，在村支书家里，吃了一顿饺子。关于老屋，支书对他说：“前几年，我去信问他，他回信说，也不拆，也不卖，听其自然，倒了再说。看来，他对这几间破房，还是有感情的。”
⑿朋友告诉我：现在村里，新房林立；村外，果木成林。我那几间破房子，留在那里，实在太不调和了。
⒀我解嘲似的说：“那总是一个标志，证明我曾是村中的一户。人们路过那里，看到那破房，就会想起我，念叨我。不然，就真的会把我忘记了。”
⒁但是，新的正在突起，旧的终归要消失。
（1）文章开头描写了梦境中回家的哪些“困扰”？试分条概述。
（2）文章描写这些“困扰”有什么意义？
作者在（3）段中说老家“也不想再回去了”，（5）段中却说“现在，梦中思念故乡的情绪，又如此浓烈”，这是否矛盾？根据文意，简要回答。
答：
整合文章有关内容，说说文章多次写到老屋有哪些作用。
答：
文章结尾所说“新的正在突起，旧的终归消失”的含意是什么？有什么表达作用？
答：
下列对这篇散文的赏析，正确的两项是
A.“梦中每迷还乡路，愈知晚途念桑梓”，这两句诗，使人不禁自然联想到李白“思归若汾水，无日不悠悠”。
B.文章以诗开头，从梦境写起，娓娓道来，情真意切，特别是对“__”后两次回老家的描写，把对老家的思念置于社会的大背景中，使主题得以深化。
C.文章第六段作者从自己的12岁写起，叙述自己一生各个重要阶段和老家若即若离的种种联系，写得简约而概括，形象地表现了作者自始至终的思乡之情。
D.作者以不断的梦境和悠悠的回忆，来化解思乡而又不想再回去这种内心世界的矛盾，通过内心潜意识的冲突来点染思乡之情，写得真实可信，富有感染力。
E.文章倒数第二段，作者说：“那总是一个标志，证明我曾是……不然，就真的会把我忘记了。”一席话意味深长，主要表明作者生怕被家乡父老遗忘。
【小题1】（1）①请假不准； ②迷失路途； ③旅途艰难。
（2）表现了作者因回家不得而产生的焦急心情。
【小题2】并不矛盾。说“不想再回去了”是因为老家已没有亲人，极少熟人；说：“现在，梦中思念故乡的情绪，又如此浓烈”，是因为无论有无亲人熟人，人对故乡的感情也难以割断，且越到晚年越强烈。
【小题3】①老屋寄托了作者的思乡之情；
②对老屋的描写表达了作者对故园荒废的感伤；
③写老屋与写故乡的新房子相对照，与末段的意思相切合。
【小题4】故乡面貌正在发生巨大变化，作者的老屋终将消失。表达了作者对老屋的消失虽伤感而又理解的复杂心理。
【小题5】AD
解析:
【小题1】第二问应根据首段末句“急醒了”的“急”作答。
【小题2】要结合这两句话的前后文作分析，这样就会看得比较清楚。
【小题3】略
【小题4】略
【小题5】B. “特别是对__后两次回老家的描写，把对老家的思念置于社会的大背景中”错，C、中年以后“居家之日少，且经战乱，行居无定”，就不是“若即若离”了，老年则“即”都是很困难的了，也只能通过朋友的口信和一张老屋照片来表达对老家的思念之情了。E。“主要表明作者生怕被家乡父老乡亲遗忘”错误。
下列各句中加点的成语，使用恰当的一项是 （ ）
A:对犯错误的学生，李老师总，是循循善诱，不胜其烦地做耐心细致的思想工作，帮助学生分析犯错误的原因，指出努力的方向，从不呵斥挖苦。 B:在于丹、易中天、钱文忠等“百家讲坛”的名家推波助澜下，国学逐渐走进了普通人的生活，滋养着人们的精神，成为人们津津乐道的话题。 C:银河人才网高级职业顾问李汶娟指出：大学生开始职业生涯规划时要瞻前顾后，要从个人兴趣、个人特质及专业特点出发，并不是证书多了就业之路就宽了。 D:电暖器、饮水机等这些半大不小的电器有的商场不给送货，许多顾客表示，谁送货就买谁的；看来，送货上门的做法，已成为潜在的商机。
