小学课程应突出体现社会发展要求、儿童自身身心发展要求与儿童身心现有发展水平，以及符合教师的水平、学校的设备完善程度等客观条件。

学校参照国家课程标准、地方课程框架和本校学生发展兴趣及需要而开发的旨在体现学校办学特色的课程属于（）。

A:地方课程 B:国家课程 C:校本课程 D:学科课程

《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010-2010年）》提出现代学校制度建设的一些具体内容，其中不包括（）。

A:推荐政校分开、管办分离 B:落实和扩大学校办学自主权 C:完善中小学学校管理制度 D:完善中等学校考试招生制度

学校究竟应该是一个什么样的地方？有人说"学校应该关怀个体生命""关怀生命是学校的神圣职责"有人说"学校应该为社会服务""学校是优秀公民的摇篮"。也还有人说"读书改变命运""没有学校就没有人的幸福生活"。请你站在教育者的立场上，对（学校）教育与社会发展、人的发展之间的关系，发表自己的见解。

简述解放区学校管理制度发展和完善的主要表现。

依据教材中的观点，下述选项中正确的是（）。

A:学校教学系统的宏观功能主要表现在：教学对社会的发展功能和教学对个人的发展功能。 B:学校教学系统的宏观功能主要表现在：教学对学生的发展功能和教学对学校的发展功能。 C:学校教学系统的宏观功能主要表现在：教学对教育的发展功能和教学对个人的发展功能。 D:学校教学系统的宏观功能主要表现在：教学对科学的发展功能和教学对学校的发展功能。

对于选修课Ⅰ，学校可以根据学校、学生状况进行设置，保持学校课程设置的自主性。对于选修课Ⅱ，它属于地方课程开发范畴，学校应在力所能及的范围内开设可供学生选择的课程，一方面体现学校的特色，一方面保证学生发展的需要。

学校参照国家课程标准，地方课程框架和本校学生发展需要和兴趣而开发的，旨在体现学校办学特色的课程属于校本课程。

学校社会工作的主要目的是( )。

A:为家庭困难学生提供服务 B:实现学校教育的目的 C:促进学生人格完善 D:为国家培养全面发展的人才

阅读下面语段，回答问题： 明代学校，中央有国子监及宗学（贵族学校），地方有府学、州学、县学，边疆及特殊地方则有卫学（军事学校）。地方学校规模虽有大小，但彼此不相统属，学生皆有送至中央国子监的资格，此外，地方性专科学校还有军事、医学、阴阳学等。 最能准确复述这段话主要意思的是（　　　）。

A: 明代学校的种类已经发展得比较完备 B: 明代学校分中央、地方两大类 C: 明代已经出现了地方性专科学校 D: 明代学校的中央一级学校反而不如地方学校发展得完善