品读下面这首宋词，然后回答问题。（共8分，3分+5分）
摸鱼儿 【宋】辛弃疾
淳熙已亥，自湖北漕移湖南，同官王正之置酒小山亭，为赋。
更能消几番风雨，匆匆春又归去。惜春长怕花开早，何况落红无数。春且住！见说道、天涯芳草迷归路。怨春不语。算只有殷勤，画檐蛛网，尽日惹飞絮。
长门事，准拟佳期又误。蛾眉曾有人妒。千金纵买相如赋，脉脉此情谁诉？君莫舞，君不见、玉环飞燕皆尘土。闲愁最苦。休去倚危楼，斜阳正在，烟柳断肠处。
（1）词的上阕重在写景，请你仔细品读涵泳诗境，说说作者在这一阕中透漏了自己的何种情感并作出具体说明。
答：
（2）作者下阕提笔便叠用典故来借以表达人生的失落、闲愁，那么这样的写作最终又是通过哪个语句和上阕有机地关联起来的呢？联系作者的生平经历，“知人论世”，他借此词抒发了哪些忧愁和感慨呢？
答：
（1）①上阙主要抒发作者惜春、伤春之情。②由怕花开放得太早写怕春离去；借写芳草遮断归途深情呼唤春天停下离开的脚步；但春的离去势不可挡，不由得心怀怨恨，惆怅莫名；更何况看到檐下蛛网上粘惹住那象征残春景象的杨柳飞花，更显伤春之情。
（2）①休去倚危楼，斜阳正在，烟柳断肠处。
②A/上阙主要写春意阑珊，下片主要写美人迟暮。作者借春意阑珊来衬托自己的哀怨。
B/借写春将逝表达作者对南宋朝廷暗淡前途的担忧。作者一生忧国忧民，这里也是把个人感慨纳入国事之中。春意阑珊，实兼指国势如春一样一日日渐衰。
C/作者表达了虽然位微权轻，但为报图，仍然“殷勤”而为。
无
阅读下面的材料，按要求作文。
在2010年的春晚上，有一句经典的台词：“一句话能成事，一句话能坏事，你心里能不能阳光一点？”是啊，只要内心充满阳光，你会发现黑夜中有星星在闪耀，坎坷中有希望在招手，严厉原来是一种爱，谎言有时也是美丽……
对此，你有怎样的认识、感受？请以“心中有阳光”为题，写一篇作文，文体自选。不少于800字，不得抄袭。
无
无
阅读下面一首宋诗，然后回答问题。
夜 书 所 见
南宋 叶绍翁
萧萧梧叶送寒声，江上秋风动客情。
知有儿童挑促织①，夜深篱落一灯明。
注：①促织，蟋蟀的别称，属于蟋蟀科，也叫蛐蛐儿
（1）作者在诗中抒发了多种感情，请选取一种加以分析。
（2）这首诗运用了多种艺术手法，请选取一种，作具体分析。
（1）答案可以多种，答案示例：①抒发了思乡之情。萧萧寒声，衬托出诗人客居他乡心境之凄凉。儿童夜捉促织，诗人触景生情，产生了恋乡思绪。②抒发了客居他乡孤寂之心绪。萧萧寒声，衬托出诗人客居他乡心境之凄凉。儿童夜捉促织，乐景反衬悲情，更显得客居他乡的孤寂。③流露出留恋童年生活之情。儿童夜捉促织，勾起童年回忆，萧萧寒声，梧叶摇落的秋景，更衬出客居他乡时对童年无忧无虑生活的留恋。
（2）答案可以多种，答案示例：①以景写情。萧萧寒声，儿童夜捉促织，相互映衬，以此表现诗人客居他乡的孤寂之情或思乡之情。②动静结合。萧萧梧叶声、风声，衬出秋夜的寂静。③悲欢对比。儿童夜捉促织，乐景反衬悲情。④通感运用。萧萧的声音，引起秋寒之感，用听觉引起触觉。⑤巧用典故。诗人暗用张翰典故（秋风：晋人张翰，在洛阳做官，见秋风起，因思故乡，辞官回乡），不露痕迹。（评分标准：第（1）（2）两题分别为3分、4分。其中第（1）题答出某种“感情”，给1分，分析论证2分。第（2）题答出某种“表现手法”，给2分，有分析各给2分。本题只要答出“答案示例”中的一种即可，如另有其它答案，言之成理亦可。）
略
阅读下文，完成文后各题。
张特立字文举，东明人。中泰和进士，为偃师主簿。改宣德州司侯。州多金国戚，号难治。特立至官，俱往谒之。有五将军率家奴劫民群羊，特立命大索闾里，遂过将军家，温言诱之曰：“将军宅宁有盗羊者邪，聊视之以杜众口。”潜使人索其后庭，得羊数十。遂缚其奴系狱，其子匿他舍，捕得之，以近族得减死论。豪贵由是遵法，民赖以全。
正大初，迁洛阳令。时军旅数起，郡县窘迫，东帅纥石烈牙兀諠又侮慢儒士。会移镇陕右，道经洛阳，见特立淳古，不礼之，遽责令治糗具，期三日足，后期如军法。县民素贤特立，争输于庭，帅大奇之。既而拜监察御史，首言世宗诸孙不宜幽囚；尚书右丞颜盏石鲁与佃民争田，参知政事徒单兀典谄事近习，皆当罢黜。执政者忌之。会平章政事白撒犒军陕西，特立又劾其掾不法。白撒诉于世宗，言特立所言事失实。世宗宥之，遂归田里。
特立通程氏易，晚教授诸生，东平严实每加礼焉。岁丙午，世祖在潜邸受王印，首传旨谕特立曰：“前监察御史张特立，养素丘园，易代如一，今年几七十，研究shèng jīng ，宜锡嘉名，以光潜德，可特赐号曰中庸先生。”壬子岁，复降玺书谕特立曰：“白首穷经，诲人不倦，无过不及，学者宗之，昔已锡嘉名，今复谕意。”癸丑，特立卒，年七十五。特立所著书有《易集说》、《历年系事记》。
(节选自《元史·张特立传》)
下列句中加点词的解释，不正确的一项是（ ）
A.遂过将军家 过：路过
B.以近族得减死论 论：辨别
C.后期如军法 如：按照
D.已锡嘉名 锡：赏赐
以下句子全都表明张特立敢于直言，不畏权贵的一组是（ ）
①其子匿他舍，捕得之 ②县民素贤特立，争输于庭
③首言世宗诸孙不宜幽囚 ④参知政事徒单兀典谄事近习，皆当罢黜
⑤世宗宥之，遂归田里 ⑥可特赐号曰中庸先生
A.①②④ B.④⑤⑥ C.①③④ D.①③⑥
下列对原文有关内容的分析和概括不正确的一项是（ ）
A.张特立做事很讲究策略，先稳住五将军，再命人暗中搜查，于是，把将军绑起来关进监狱。
B.东帅纥石烈牙兀諠向来对读书人不尊敬，故意刁难张特立，令他在三日之内备足军粮器械。
C.由于张特立直言进谏，得罪了权贵，致使白撒到金世宗那里告状，他因此解官回到了家乡。
D.晚年，张特立隐居田园，朝代变换也始终如一，被元世祖封为“中庸先生”。
【小题1】B
【小题2】C
【小题3】A
【小题1】无
【小题2】无
【小题3】无
把下面的文言语句翻译成现代汉语。
⑴士人感其诚，相率捐助，赈以无乏。
▲ ▲ ▲
⑵范增数目项王，举所佩玉玦以示之者三，项王默然不应。（《鸿门宴》）
▲ ▲ ▲
⑶安能屈豪杰之流，扼腕墓道，发其志士之悲哉？（《五人墓碑记》）
▲ ▲ ▲
（1）士人为他的诚心所感动，一个接一个捐助，赈济之粮因此不再匮乏。（感、相率、省略各1分）⑵范增多次向项王使眼色，再三举起他所佩戴的玉玦向项王示意，项王沉默着没有反应。（数、目、示，语意通顺各1分）⑶怎么能（象这样）使豪杰们屈身下拜，在墓道前扼腕叹惜，抒发他们作为有志之士的悲慨呢？（屈、省略倒装、语意语气各1分）
无
请将所提供的短语填入字母标注的空白处。要求前后内容协调一致。（只写短语序号）
中国建筑第五工程局，是世界500强企业——中国建筑工程总公司物成员企业。中建五局制订的管理方针是：规则至上， A. ；追求无限， B. ；地球无双， C. ；生命无价 D. 。
①圆健康人生 ②做守法企业 ③创精品工程 ④建绿色家园
A B C D
A：② B：③ C：④ D：①
略
作为科学家波特尔与罗勒尔曾提出一种激励模式（如图）。请你用简洁的语言概括表述这种激励模式。（60字左右，6分）
方向
激励 努力 绩效 公平评价 满足
技能
用激励来激发努力，如果又有正确的方向和必备的技能，势必产生绩效；而公平地评价绩效，又能使人感到满足，进而形成自觉的努力。
分号前后的两层意思表达清楚得6分，每表达清楚一层意思得3分
阅读下文，完成文后各题。
子夜昙花
张 错
恩师过世。其子邀我去拿些物品，留作永久的纪念。于是，我去他家搬回一株昙花。
也许是对老师的感情难以割舍吧，总觉得世间万物，包括花魂鸟魄，冥冥中可以沉默交流。人离开了，见不到了，但他在我心中，于是便存在。
昙花搬回来，静静紧靠屋檐下数月。自春入夏，人花无语，岁月无声，只有偶然翠绿，显示出它对环境的适应语言。新叶缓慢自旧叶中长出，黑斑渐褪，花树重新有关雍容气度，一如恩师的寡言性格，在低调行事风格中，始终带着浓郁而清晰的自信。我对花树没有期待，它存在，我已心满意足。
就在寻常一天，竟意外发觉昙花已垂首含苞了。
何等蓦然而来的惊喜！不是花开花落，而是花的讯息。像久别的人，传来心花怒放的约会，直教人朝夕亟待。
久闻昙花只开一夕，是最初一夜，也是最后一夜，充满生命奋发与无常的哲理，便决心迎接它来临的启迪。
那几乎是即时降临，一旦发觉满蕾的翌夜，便迫不及待地绽开。__夜晚，洁白花朵，如冬天雪夜，没有月光，星星地暗淡。它的来临使人震，也使人惊惶。有一种漫步而来的绰约，以缓慢的节奏，进入生命最灿烂点，也是最颓废点，没有一丝保留，像爱与死！
犹如一张昂首的脸，花容就是一世青春。然而此花与众不同，它的才情志业极端隐秘，因而选择了寂静无人之夜，不屑在白日与红尘争艳。
它的步伐和黑夜一致。因而看花人必须有一颗聆听的心，才会听得到夜，及花开的声音。
它极端美丽。尤其在孤独时，要在众芳国里遗世独居，又是何等勇毅果决。花开之夕，遂自有清雅幽香。香随夜转浓，弥漫四周，犹如昭告天下：在这一夜，全世界只有一种花香，为一个人。为了此夜，必须是另一朵花，另一种香。永远没有重复，像一段情，或一个名字。
它的性格极其刚烈。它幽雅绝俗，不只有意逃避四周繁华，甚至鄙弃热闹，喜欢冷清。
它一夜尽情绽开无悔。花期虽短，绽放姿态却极为狂放，有一种壮士舍身之悲壮。但每年花季犹如转世，无悔依然。
我随即发觉，即使在短暂漆黑夜里，它的笑容已日渐难以为继，并带着英雄疲惫。本来雪白如银的花瓣，光芒四溅，几可灼伤人目，而后却慢慢苍白如纸，只隐约露出些许其原来风骨神韵。这一张脸，我想我最熟悉，最会为之伤心垂泪。那不只是物伤其类，更是命运中许多注定的无法回转与挽留。
生命的确如此！许多灿烂时光，犹如昙花一现。花开刹那，如幻如梦，花不知自己在盛开，梦中人更不觉自己在幻梦。唯有梦醒花凋，方悉前尘过往。我知道今夜花会尽情怒放，正如黎明一定会来临。
辞世恩师如此幻过，今日我也如此梦过，将来我的学生还会如此幻梦下去，最终我们便会一一走入夜里。留下一生的记录，其实不过是花与夜的争辉。
作者写“我对花树没有期待，它存在，我已心满意足”，继而又写“何等蓦然而来的惊喜！”
答：作者“心满意足”是因为：___________ ________ _____________
作者“惊喜”是因为：__________________ _________
在“久闻昙花只开一夕，是最初一夜，也是最后一夜，充满生命奋发与无常的哲理”一句中，“奋发”与“无常”各指什么？这样写有什么好处？
文中赞美了昙花的精神品质，请分条概括。
本文标题为 “子夜昙花”，有什么含义和作用？
【小题1】作者“心满意足”是因为：昙花有像恩师一样的寡言性格，“我”能够与之沉默交流。（2分）作者“惊喜”是因为：昙花已垂首含苞。（或：对花树没有期待，却意外发觉昙花已经垂首含苞。）（2 分）
【小题2】“奋发”形容昙花开得灿烂之状，“无常”指昙花凋落的迅速。用对比的手法，突出作者对人生价值的哲理思考。（“奋发”、“无常”解释各2分，对比1分，对人生价值的思考1分）
【小题3】(1)不屑在白日与红尘争艳。(2)幽雅绝俗（或清雅幽香）（答极其美丽，极其刚烈只给1分）③绽放极为狂放。（共6分，每条2分）
【小题4】含义：①昙花在夜晚（子夜）开放。（2分）②借昙花寄托对恩师怀念和赞美之情。（2分）作用：以昙花为全文的行文线索。（2分）
【小题1】无
【小题2】无
【小题3】无
【小题4】无
阅读下面的作品，完成下面试题。
亲爱的麦子
周涛
(1) 我想说：“亲爱的麦子。”
(2) 我想，对这种优良的植物应该这么称呼。这并不显得过分，也不显得轻浮。
(3) 而且我还想，对它，对这种呈颗粒状的、宛如掉在土壤里并沾满了土沫的汗珠般的东西，人类平时的态度是不是有些过于轻视和随便了呢？
(4) 它很美，尤其是它的颗粒，有一种土壤般朴素柔和不事喧哗的质地和本色。它从土壤里生长出来，依旧保持了土壤的颜色，不刺目、不耀眼，却改变了土壤的味道。这就使它带有了土地的精华的含义。特别是它还保持着耕种者的汗珠的形状，这就像是大自然给予我们的某种提醒、某种警喻，仿佛它不是自己种子的果实，而是汗珠滴入土壤后的成熟。
(5) 这一切使它更美。麦子，它是如此的平凡，然而却是由天、地、人三者合作创造的精品。它使我们想到天空的阳光和雨水，想到土地默默的积蓄和消耗，想到人的挥动着的肢体……它还可以使我们毫不费力地想到镰刀、饥馑、战争、死亡等等最关乎人类生存的问题。但是面粉不容易使人想到这些。这就是麦子掩藏在朴素后面的那种深刻的美。
(6) 我是一个热爱粮食的人，因此，我非常乐意在春天的吉木萨尔翻弄麦子。我们住的地方没有面粉厂，也没有粮店；庄户人只能分得麦子，到一个河上的磨坊去磨成面粉。
(7) 连续几天，我和父亲把一麻袋麦子倒进院里架起的一个木槽里，然后倒水冲洗，直到一颗颗麦粒被洗出它本来的那种浅褐色的质朴，透出一股琥珀色的圆满的忧伤。然后晾晒几天，再装入麻袋。我看得出来，麦子的色泽里含有一种忧伤的意味，一种成熟的物质所带有的哲学式的忧伤。这种忧伤和它的圆满形态、浅褐色泽浑然和谐，与生俱来而又无从表述，毫不自知而又一目了然。正是这，使它优美。
(8) 于是有一天，我们起得绝早。我们向邻居借来了一头驴和一辆架子车，像是庄户人家的一个重大行动似的，把装麦子的麻袋搬上驴车，朝磨房去了。路上，我突然觉得我和父亲像是两只松鼠，或是连松鼠也不如的什么鼠类，正运载着辛苦了一年收集来的谷物，准备过冬。我们如此重视的两麻袋麦子，其实正相当于老鼠收集在洞里的谷物。我感到了滑稽，有点哭笑不得。人一旦还原到这种状态时，生存的形象就分外像各种动物了。
(9) 这就是我们的麦子，一粒一粒的，从田亩中收集回来的养命之物。颗粒很小，每一粒都不够塞牙缝儿的；但是我们就是靠着这样一些小颗粒，维持生命，支撑地球上庞大众多的人群发明、创造、争斗、屠杀、繁衍、爱憎……不管人类已经进化到了何种程度，它还在吃麦子——这就够了，这就足以说明人类依然没有摆脱上帝的制约，依然是生存在地球上的无数种类生物中的一种，而不是神。
(10) 被小小的麦粒制约着的伟大物种啊！
(11) 麦子进了磨坊，缓慢迟重地在水磨上被磨损，被咀嚼，被粉化。我想着一颗颗饱满的麦粒被压扁、挤裂、磨碎时的样子，想着它们渐渐麻木、任其蹂躏的状态，有一丝呻吟和不堪其痛的磨难从胸膛里升起，传染给我的四肢。我真真实实地感到了我和它们一样，和这些麦子一样，正在一座类似的、生活的水磨上被一点一点地、慢吞吞地磨损着。
(12) 我就是麦子。我芬芳的、新鲜的肉体正挤在历史和现实两块又圆又平的大石盘间，在它们沉重浑浊的歌声中，被粉化。我欲哭无泪，欲喊无声。因为我就是泪水和汗珠平凡的凝聚物一——麦子。我将一代代地生长，被割掉；成熟，被粉化；被制成各种精美的食品，被吃掉；然后再生长。人们把我叫作“麦子”。只有一个诗人这样称呼我，他说：
(13) “亲爱的麦子。”
（选自《周涛散文》，有删改）
作者笔下的麦子很美，请根据文意概括其美在何处。
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文中划线句“被小小的麦粒制约着的伟大物种啊！”应怎样理解？这句话在表达方式和表现手法上有什么特点？
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本文耐人寻味。请从形式和内容两方面，对文章第(11)段（“麦子进了磨坊……慢吞吞地磨损着”）进行简要赏析。
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结合全文，探究“亲爱的麦子”这个题目的多重含义。
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【小题1】朴素柔和、不事喧哗的本色之美；（2分）天、地、人三者合作创造的深刻之美；（2分）忧伤色泽和圆满形态的和谐之美。（2分）
【小题2】说明人类仍然没有摆脱自然的制约，人类不是神，是万物种类的其中之一。（2分）运用了抒情的表达方式，（1分）对比的手法或反语的修辞。（1分）
【小题3】本段语言优美，富有意蕴。（1分）采用了联想或想象表现手法，拟人的修辞手法，（1分）抒发了作者对麦子遭遇的同情和忧愤，同时发出人同样被现实生活挤磨的感慨。（2分）
【小题4】是对朴素本色、忧伤深刻的麦子的称颂；（2分）也是对那些像麦子一样平凡生活着的人的称颂；（2分）更是对麦子代表着的和人类共同生活的自然的称颂。（2分）
【小题1】意思对即可
【小题2】略
【小题3】略
【小题4】略
随着高校扩招，大学生就业难的问题逐渐受到关注，大学生实习与就业息息相关，它有助于提高大学生的素质和竞争能力，使他们更好地适应社会。某媒体在网上就大学生实习问题进行了调查。情况如下：
①您最希望通过实习获得什么？
| 工作经验 | 实习鉴定 | 正式工作机会 | 其它 |
| 69% | 7% | 21% | 3% |
②您最希望通过实习提高哪方面的能力？
| 专业技能 | 人际交往能力 | 实践能力 | 其它 |
| 21% | 26% | 51% | 2% |
请整合以上两组数据的主要信息，写出结论，并给高校就大学生培养提出合理建议。
结论：
建议：
结论：实习成为大学生获得工作经验的最主要渠道的，大学生开始自觉地提高人际交往和实践能力。（２分）
建议：高校应重视对学生实践能力的培养（３分）（答案不要求统一，言之有理就可）
无
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