种子萌发过程中的呼吸速率是呈（）变化。
A:快慢快 B:慢快快 C:快快慢 D:快快快
学生分组探索音响与音乐时，最适宜调动学生参与实践的是（）。
A:教师指导学生探索 B:教师示范学生模仿 C:教师举例学生倾听 D:教师播放学生欣赏
学校每周一都会举行升旗仪式，每当奏起《义勇军进行曲》的时候，我们就会想起音乐家( )
A:鲁迅 B:聂耳 C:冼星海 D:徐悲鸿
3.下列各句中加点的成语使用错误的一项是（ ）
A:当我们的事业遇到前行道路上的障碍时，就算他人有可谴责之处，一味地怨天尤人也是于事无补的。 B:面对他人的不情之请，我们不能无原则地通盘接受，要有自己的主见。 C:成都馆内参观的人络绎不绝，每个走在玻璃地板上的人，都被下面的成都综合交通规划图吸引，纷纷驻足观看。 D:每当上午第五节课的时候，我的肚子里就开始大唱空城计，特别希望放学的音乐快快响起。
学校现在开展校园广播“温馨提示语”征集活动，在起床、晨读、午餐、放学等时段配上动听的音乐播放，希望用充满关爱和温情提示同学们遵守作息时间。请任选两个时段各拟一句温馨提示语，注意亲切生动，符合时段特点和校园环境氛围。
起床：度过了漆黑的夜晚，迎来了又一个美丽的早晨，同学们快快起床吧，让我们伴着初升的阳光，展开笑颜迎接新的一天！
晨读：阳光、清风，鸟语、花香，早晨的风光是美丽的，早晨的记忆是清新的，同学们，捧起书本读书吧，让我们每天进步一点点！
放学：忙碌而充实的一天结束了，让我们带上老师的叮咛，伴着同学的祝福，想着父母的期盼，踏上熟悉的回家之路吧！注意安全，一路顺风……
[评分要点：时段特征、校园环境、提示性、亲切生动，各1分，句子通顺1分。]
解析:
略
学校现在开展校园广播“温馨提示语”征集活动，在起床、晨读、午餐、放学等时段配上动听的音乐播放，希望用充满关爱和温情提示同学们遵守作息时间。请任选两个时段各拟一句温馨提示语，注意亲切生动，符合时段特点和校园环境氛围。
起床：度过了漆黑的夜晚，迎来了又一个美丽的早晨，同学们快快起床吧，让我们伴着初升的阳光，展开笑颜迎接新的一天！
晨读：阳光、清风，鸟语、花香，早晨的风光是美丽的，早晨的记忆是清新的，同学们，捧起书本读书吧，让我们每天进步一点点！
放学：忙碌而充实的一天结束了，让我们带上老师的叮咛，伴着同学的祝福，想着父母的期盼，踏上熟悉的回家之路吧！注意安全，一路顺风……
[评分要点：时段特征、校园环境、提示性、亲切生动，各1分，句子通顺1分。]
解析:
略
