阅读下面的一首宋词 ，完成下面试题。
相 见 欢
朱敦儒①
金陵城上西楼，倚清秋。万里夕阳垂地，大江流。 中原乱，簪缨散，几时收？试倩悲风吹泪，过扬州②。
【注】①朱敦儒，洛阳人，南宋词人。本词写于词人因“靖康之难”南逃客居金陵之时。
②扬州：当时为抗金前线。
15.上片中“万里夕阳垂地，大江流”一句在全词中有哪些作用？
答：
16.词的下片抒发了作者什么样的思想感情？请结合词句作具体分析。
答：
15.作用：一是象征南宋的国势日渐衰微；（1分）二是奠定全词苍凉感伤的情感基调。（1分）
16.①“中原乱，簪缨散”，作者忆及中原沦陷，士族南逃往事，抒发了沉痛之情；②“几时收？”，抒发了对收复河山的渴望③一时又难以收复的无奈（或担忧）之情。④“试倩悲风吹泪，过扬州”，作者要请悲风将自己的热泪吹到扬州前线，抒发了对战事的关切之情（解为“作者要请悲风将自己的热泪吹过扬州前线，洒到沦陷的故乡，抒发了对故土的深切怀念之情”亦可）。（答对三点即得满分）
无
把第I卷文言文阅读材料中画横线的句子翻译成现代汉语。
（1）与郡丞元宝藏深相交结，前后令长，未有不受其指麾者。
译文：
（2）馆陶众庶，合境悲泣，因从而居住者数百家。
译文：
⑴（赵君实）与群丞元宝藏互相往来，结交密切，先后来到馆陶做令长的人，没有不受他们指挥差遣的。⑵馆陶境内的老百姓，全都悲伤乃至下泪，于是跟随他到贵乡居住的有几百家。
无
阅读下面一则消息，完成下面题目。
古有“冲冠一怒为红颜”，今有“冲冠一怒为红灯”：7月9日晚，兰州一老人手拿砖块站在斑马线上，只要有车辆闯红灯经过，便用砖块砸向违章车辆。直到目前，警方尚未追究老人责任，车主们也没有找老人赔偿。（7月12日《兰州晨报》）洪培欣语文网
“拍砖”老人，年过七旬，“一砸成名”。面对记者老人坦承：“我只砸车体，不砸玻璃，砸玻璃会伤及路人和车内的人。计划中，打算连砸一周。”看来老教师粗中有细，砸车是“有预谋”的，而非一时冲动，见车就砸。
各大网站就此进行的专题调查结果，呈现出一个令人尴尬的景象：调查显示，33万人中有16万人支持老人砸车行为——闯红灯的司机拿他人性命当儿戏，应该受到教训，砸得好砸得解气；仅有6万多人认为老人行为过激——砸车违法，不应提倡。
之所以说这个结果不尴不尬，是因为面对飞向车辆的愤怒而暴力的板砖，大部分参与调查的网民，竟然与事发现场的围观民众发出了一样的“叫好声”，当然据老人讲，现场的人们更踊跃，“还有人响应我，同我一起砸，也有给我找石头、递水的。”我们很难相信，这就是我们这个大力倡建的法治社会的民众基础，难道说这些人的法律理性如此淡漠，竟不知砸车违法，甚至会无意伤人吗？哪怕你砸得再小心，也会总有失手的时候吧？
（1）为上面材料拟一个标题：
（2） 你对老汉砸车行为看法如何，请选取一个角度，阐述你的看法。字数要求150字左右。
示例：违反交通法规与老汉砸车那个更应“法治”
示例：老汉砸车引发社会热议
示例一、为砸车老汉叫好：
违章闯红灯已成社会的痛楚。退休老教师的行为不仅仅代表其个人行为，更是对群体利益的维护。其不仅砸中了随意通行的车辆，更砸中了我国疲软的相关法律法规。要治理交通违法，靠臆想的提高文化素质，靠人伦道德来达到自觉，是痴心妄想。在大众事件面前，依然要靠法律的处罚力度与执法公正、公平，才能杜绝此类现象的不断发生。当执法不严或不到位时，只能为老汉的行为叫好，因为这是公共安全在诉求无门之下的无奈之举。
示例二、执法不严才飞起民间板砖。
飞起板砖，消除心中的愤恨，也是一种无奈的抗拒方式。对此，政府部门应深刻反思。如果不是相关政府部门对交通安全漏洞长期忽视，就不会引起群众如此的愤怒。砸车事件告诉我们，政府职能缺失的地方极易滋生群体性对立的土壤，而长期的对立，结果很可能导致一方以非理性的行为造成社会的不和谐。闯红灯的代价或许是无辜生命的丧失，倘若没有老汉如此的行为，不知需要多少“冤魂”才能换来有关部门对此路段的重视。构建和谐社会，政府部门必须先行。
示例三、老人砸违章车是一种“道德暴力”
老人手拿砖块砸违章车的“壮举”不值得提倡，它是一种渐成气候的“道德法官意识”，是道德暴力对于法律尊严的践踏和亵渎，是人性之丑主导的“道德裁判”，值得好好反省。老人用砖头砸车是一种用个人的理念和“不平”事抗争的表现，这毫无疑问是不可取的，毕竟我们生活在法治时代，有很多相关法律规范着我们的行为，即使是“不平”事也让相关部门处理，轮不到个人出手。以暴制暴不能解决任何问题，只会陷入另一个暴力之中，“平民暴力”虽然值得同情，但是很显然是不正确的，如果不加以制止，任其发展下去，法律的权威必然会受到冲击。
略
阅读下文，完成文后各题。
哥本哈根气候大会
①美国总统奥巴马抵达哥本哈根时将面对所有与会方的疑问：美国是否将进一步提高减排目标，美国目标是否写入国际协议，美国将为发展中国家带来多少资金。归结为一点，美国是否愿意在未来全球低碳经济发展中发挥显著作用，奥巴马“绿色新政”的诚意到底有多大。
②美国正处在应对气候变化的“十字路口”，若干问题在谈判桌上迟迟没有给出答案，也正反映了美国选择经济发展战略模式上的踌躇。2001年，布什总统宣布退出《京都议定书》是由于国会的否决，更是由于美国利益集团的反对。美国强大的石油财团不希望背负减排的责任，不希望看到可再生能源抢夺现有市场。
③如今，美国新能源行业面临窘境，奥巴马的“绿色新政”充满挑战。奥巴马将面临一个选择，即是否将本国经济引入一个不占优势的国际竞赛场。
④以太阳能行业为例，美国太阳能的发展不仅落后于德国、西班牙，甚至落后于中国、印度。新能源企业还需要与传统能源企业进行激烈的博弈，美国政府如果不在新能源发展上迈出积极步伐，很难提出“有雄心”的减排目标。
⑤相比之下，欧盟承诺减排的额度远高于美国。为了让发展中国家承担更多的减排责任，欧盟在本轮谈判中承诺未来三年拿出72亿欧元援助发展中国家用于减排。欧盟展现尚不为发展中国家认可的“积极”姿态，除了想要争取“道德模范”声望外，更是看到了应对气候变化背后的巨大商机。
⑥自上世纪70年代以来，欧盟一直在环保领域处于领先地位，掌握了全球大部分可再生能源领域的核心技术，并拥有一批跨国新能源企业。从欧盟的利益考虑，全球高标准的排放额度将意味着一个庞大市场。欧盟之所以极力要求一些“先进发展中国家”如中国、印度、巴西、南非等承担强制性减排义务，就是希望欧盟能够有“用武之地”。
⑦而日本、澳大利亚、加拿大等发达国家，随着减排额度的提高，减排成本不断上升，因此不愿承担更多减排义务，同时又鼓吹要求发展中国家承担减排义务。
⑧当前世界各国已经达成共识，低碳经济是应对全球气候变化的主渠道。尤其是金融危机之后，全球正在酝酿新一轮的产业结构调整，以低碳、绿色为特点的经济新模式正在逐渐形成。在全球经济格局中，“碳排放”问题“牵一发动全身”，将影响不同产业和行业的竞争格局。
⑨应对全球气候变化是所有国家共同的责任。妥协与博弈同样重要。在激烈交锋的同时，各国的共识也在不断增多，这是达成协议的基础。正如大会__、丹麦气候与能源大臣赫泽高所言，在当前的谈判中，“妥协”应当成为一个关键词。（取材于凤凰网评论，有删改）
下列各项中关于“减排额度”的理解不正确的是
A.“减排额度”提高标准，减排成本就会上升，对于还没有拥有新能源的国家是个挑战。
B.“减排额度”的大小也牵一发而动全身，也将影响不同产业和行业的竞争格局。
C.美国的“绿色新政”客观上也是有关降低“减排额度”政策。
D.各国制定“减排额度”的高低反映了各国在应对气候变化的态度是否积极。
下列对“从欧盟的利益考虑，全球高标准的排放额度将意味着一个庞大市场”的理解不正确的一项是
A.欧盟在环保领域处于领先地位，掌握了全球大部分可再生能源领域的核心技术，并拥有一批跨国新能源企业，说明高标准的排放额度对它有利，会使它有更多的商机。
B.欧盟极力要求“先进发展中国家”承担强制性减排义务，就是希望欧盟能够有“用武之地”，以便占领市场，获得利润。
C.欧盟倡导提高减排标准，意在以气候大会为契机，在美国犹豫不决之际，与美国在经济上争高下，取代美国在全世界的经济地位，获得更多的利润。
D.欧盟展现的“积极”姿态实质上就是看到了应对气候变化背后的巨大商机，这也是不为发展中国家认可的原因之一。
下列对文章的理解和分析正确的一项是
A.金融危机前后，全球正在酝酿新一轮的产业结构调整，以低碳、绿色为特点的经济新模式逐渐形成了。
B.由于美国朝野上下特别是利益集团不希望背负减排的责任，不希望看到可再生能源抢夺现有市场，2001年美国退出了《京都议定书》。
C.美国新能源的发展不仅落后于德国、西班牙，甚至落后于中国、印度，美国政府想要在新能源发展上迈出积极步伐，就得提出“有雄心”的减排目标。
D.欧盟在本轮谈判中承诺未来三年拿出72亿欧元援助发展中国家用于减排，目的是让发展中国家承担更多的减排责任，使自己获得更大的利益。
【小题1】C
【小题2】C
【小题3】D
【小题1】无
【小题2】无
【小题3】无
为下列语句排序，衔接最恰当的一组是 （ ）
①又仿佛是一块块耀眼的黄金
②油菜整块整块地铺在大地上
③油菜花在四周里舞动的时候
④那种芳香让人想到雅致，想到端庄，想到优美的舞姿
⑤仿佛江南女子晾晒的方巾
⑥就有股色彩的芳香浓浓地灌进了周庄
A.③⑤①⑥②④ B.③⑤⑥②④① C.②⑤①③⑥④ D.②⑥③④⑤①
C
无
语言表达
子贡问孔子怎样与朋友相处，孔子说：“忠告而善道之，不可则止， 自辱焉。”（《论语·颜渊》）请在理解原句的基础上谈谈你的看法。
孔子的意思是说看到朋友做得不对的事，你要真心地劝告，善意地引导，如果他实在不听就算了，不要自取其辱（文字阐释2分，必须尊重经典的本义）理解、评价3分。开放试题，言之成理即可。
略
阅读下文，完成文后各题。
田埂上的精神
张佐香
麦子把田野的纽扣一粒一粒扣齐。但是，有一粒麦子被人们遗忘了，落在了田埂上，像一只浇了水后丢在堤上的桶。
秋天继续深入。在清寒的晨气中，秋天的阳光抹在田野上，也抹在这一粒麦子上。它穿透土壤的__，长出如针的小苗。来地里除草施肥的人们，自远方踏步而来，这一株麦苗兴奋地在微风中晃动着绿色的身子，似蝴蝶抖动金色的翅膀。然而，没有人在走近它时停下来，甚至没有闲暇望它一眼。因为田野里有大片的麦子，在等待着他们。
本来它也应该生长在平整如砖的麦地呀！那儿有着它许许多多的兄妹，它们被调理得丰腴而肥硕。远远望去，它们宏大而又壮观。它们手挽手一起生长，一起成熟，一起走进农家的粮仓，与那些农民一起体验丰收的喜悦。田埂上只有一株孤零零的麦子，一株长错了地方的麦子。它很无奈。
尽管这株麦子非常纤弱，但它长得非常卖力。它比田地里任何一株麦子都活得用力；它不想放弃自己生长的权利；它甚至还想用它那一片特别的绿，来引起人们的关注，从而获取生长所必需的元素。它大声地对每一位从它身边经过的人呐喊：“你们睁大眼睛瞧瞧！我不是一棵小草，我是麦子，我是一株麦子啊！”但是，没有人理会它。例外的一天，有个人偶然歇息时坐在它身边的田埂上，抽了一根烟，扔下烟蒂时瞅了它一眼，这时才突然记起来似的说：“噢，这儿还有一株麦子！”这时，麦子为有人记起它而高兴，它显得异常兴奋，甚至还有意地直了下它的身子，以便能让人看到它健康向上的样子。它不愿意让人笑话它，或者可怜它。那人只留下了些烟灰，拍了拍沾在裤子上的泥土，走了，就不再有踪影。
这一株麦子已彻底为人们所遗忘，偶尔有小鸟落在它的身边，望着这深秋的大地一动不动。风吹，雨淋，日晒，它在孤独寂寞和无望中艰难地生长。它必须要生长，因为它是一粒落进泥土获得生命的麦子。它的存在属于大地，还有白云和高空飞翔的鸟儿，以及美好的黎明和黄昏。太阳格外地偏爱它，总是用暖暖的光芒映照着它的身子。
尽管它是一株长在田埂上的麦子，被人们忽略，但它依然挚爱着这片土地和这片土地上的人们。它能体会到他们泥一脚水一脚跋涉于齐膝的泥淖中的滋味；它能感受到他们担着百余斤的担子压在肩上走上三四里地的分量。抢收抢种的季节，他们要在最短的时间内，顶着最毒的太阳，干着最繁重的活。他们受苦受累似乎是注定的。谁也没觉得不应该。想到此，它的身子一沉，似乎想把自己的根系伸进更深的土壤中，汲取更多的营养，使自己长得更健壮一些。
冬去春来，它终于开始抽穗，并且呈现出金黄的颜色。当一位农人收割了无数麦子后，发现了它，欢喜得了不得，小心翼翼地割下这株麦子，把它捧在手心，喃喃地自言自语：“麦子，田埂上也能长出这么好的麦子，它承的是天惠呀！”
一颗明亮而智慧的种子，只要根植于泥土，它就能结出果实，正如这田埂上的一株麦子。它生长的是田埂上的精神。
（选自《人民代表报》，有改动）
第一段在写法上有什么特色？从全文结构来看，这一段放在开头有什么作用？(4分)
体会文中划线句子“麦子，田埂上也能长出这么好的麦子，它承的是天惠呀”的含义，结合原文回答：田埂上为什们能长出这么好的麦子？
本文多处运用对比，请列举两例并分析其作用。
用自己的话表述“田埂上的麦子”给了我们哪些人生启示。
【小题1】第一段运用拟人、比喻等修辞手法，具体、形象、突出地表现了被遗忘在田埂上的“一粒麦子”的形象（2分）。从全文结构看，本段点题，引出本文重点描写对象，领起下文（2分）。
【小题2】田埂上能长出这么好的麦子的原因是：①麦子的种子本就明亮而智慧；②种子落在土里就生长，而且长得非常卖力，总想引起人们的关注，从而获取生长所必需的元素；③即便得不到帮助，它也尽力汲取更多的营养，使自己成长成熟；太阳格外地偏爱它。（任意打出3点给满分）
【小题3】文中多出运用对比，如第二段写人们对“田埂上的麦子”和“田里麦子”不同态度的对比；第三段写“田埂上的麦子”和“麦地里的许许多多的麦子”生存状态的对比；第六段麦子“被人们忽略”和麦子对“农人的理解”的对比（一列1分，两例即可）。文中多处对比，充分表现了田埂上麦子所处环境的恶劣、生长环境的艰难（2分），从而更突出它的乐观自信、坚忍不拔的精神。（2分）
【小题4】启示应包括：身处逆境仍应自立自强、昂扬向上、坚忍不拔、奋力进取；保守自尊、不甘卑微，努力追求，渴望得到关注和尊重。（每点2分，语言1分）。
【小题1】无
【小题2】无
【小题3】无
【小题4】无
阅读下文，完成文后各题。
罢弈文 (清)俞长城
二客弈于庭，息机子从旁观焉。其始也局既布，二客悠然，喜怒不形。未几，争数子，皆瞪目凝视，惟恐失，若强敌在前，誓不返顾也。已而，胜负分，胜者喜，败者怒。如是者再三，局乃竟。于是计其子而较多寡焉。喜者恬然，怒者释然。
明日闲暇，客复来，局布若畴昔。息机子乃谓客曰：“畴昔之局，其始也，有不患其败而冀其胜者欤?”曰：“然。”“至于今，岂非胜负已过而喜怒俱忘者也?”曰：“然。”“当其争也，有不嫉之如仇雠者欤?”曰：“然。”“当其不争也，有不相让而不自矜者耶？”曰：“然。”“夫弈，小数也。其胜何益?其败何损?何为始而患?何为W#W$W%.K**S*&5^U终而忘?何为始而争?何为终而让?子能识其所以然乎?”曰：“不知也。”
“呜呼!吾告予以故：夫天地，弈局也；万物，弈子也。在事前则患，在事后则忘；在事中则争，在事外则让。人以事后之见处事前，则患心泯；人以事外之见处事中，则争心熄。庶人弈于财，士大夫弈于富贵，帝王弈于天下，皆弈也。今子不以数子视天下，而以天下视数子，扰扰者将安所底①乎?语云：‘工画者寿，工棋者夭。画者生机，棋者杀机。废其局，敛其子，全生远杀之术也。”
二客闻之，貜然②深省，视局若虚，视子若弃，于是遂罢弈。
【注】①底（zhǐ）至，到达。②貜（jué）然：猛然。
对下列语句中加点词语的解释，不正确的一项是
A.如是者再三，局乃竟 竟：终了
B.有不相让而不自矜者耶？ 矜：矜持
C.夫弈，小数也 数：技艺
D.若强敌在前，誓不返顾也 顾：回头
下列各组句子中，加点字的意义和用法相同的一组是
A.如是者再三，局乃竟 度我至军中，君乃入
B.其始也，有不患其败而冀其胜者欤 其皆出于此乎
C.人以事后之见处事前 爪其肤以验其生枯
D.子能识其所以然乎 师者，所以传道受业解惑也
下列各组词语中，分别表现“博弈过程的情形”和“放弃博弈的本质”的一组是
A.①若强敌在前，誓不返顾也 ②夫天地，弈局也；万物，弈子也
B.①息机子从旁观焉 ②其胜何益?其败何损
C.①争数子，皆瞪目凝视 ②废其局，敛其子，全生远杀之术也
D.①喜者恬然，怒者释然 ②画者生机，棋者杀机
下列对原文有关内容的W#W$W%.K**S*&5^U分析和概括，不正确的一项是
A.息机子旁观二人下棋，看到他们彼此仇视，互相瞪眼动怒，感到很不理解。
B.息机子循循善诱，耐心询问二人下棋时的心态，引导二人倾吐内心的想法。
C.息机子拿二人下棋时的争夺与平民、士大夫、帝王类比，告诫二人要远离杀机保全生命。
D.作者假托息机子的名义，多方劝导，促使二人调整心态，止息机巧之心，从此与棋绝缘。
【小题1】B
【小题2】A
【小题3】C
【小题4】A
【小题1】无
【小题2】无
【小题3】无
【小题4】无
全国“两会”期间，有代表认为：“‘被时代’传播的是信任危机，将会对政府公信力造成严重损害”。如今“被字句”红遍网络。请根据下列材料，说说你对加点词语的理解，每条答案不超过60字。
（1）某高校的09届毕业生张某毕业后没有找到就业单位，但就在他为找工作到处奔波时，同学告诉他，学校已经公布了09届毕业生的就业名单，他已经到一家大型国企就业。他听后苦笑着说自己“被就业”了。
（2）为四川地震灾区同胞捐款，本是善举，但却有企业嫌捐款数额不够多，没面子，竟强制扣除员工奖金凑数。广州某大型餐饮集团将旗下3000多名员工的奖金强行扣除，作捐款之用。员工们无奈地说，自己“被捐款”了。
答：（1）被就业：
（2）被捐款： 
（1）“被就业”是指在应届毕业生不知情的情况下，学校为提高就业率，在学生就业信息表上随意填写就业单位，来说明该生已经就业。
（2）“被捐款”是指某些 单位为了所谓的“面子”，不尊重员工意愿，强制扣除员工奖金作捐款之用，来表明员工已经捐款。
略
下列各句中，加点词语的意义与现代汉语相同的一项是
A.所当者破，所击者服，未尝败北 B.燕赵之收藏，韩魏之经营
C.因其固然，技经肯綮之未尝 D.江娥啼竹素女愁，李凭中国弹箜篌
A
无
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