某专业有学生50人，现在设有甲、乙、丙三门选修课。有40人选修甲课程，36人选修乙课程，30人选修丙课程，兼选甲、乙两门课程的有28人，兼选甲、丙两门课程的有26人，兼选乙、丙两门课程的有24人，甲、乙、丙三门课程均选的有20人。问三门课程均未选的有多少人( )

A:1人 B:2人 C:3人 D:4人

某专业有学生50人，现开设有甲、乙、丙三门选修课。有40人选修甲课程，36人选修乙课程，30人选修丙课程，兼选甲、乙两门课程的有28人，兼选甲、丙两门课程的有26人，兼选乙、丙两门课程的有24个，甲、乙、丙三门课程均选的有20人，问三门课程均未选的有多少人（）

A:1 B:2 C:3 D:4

某专业有学生50人，现开设有甲、乙、丙三门选修课。有40人选修甲课程，36人选修乙课程，30人选修丙课程，兼选甲、乙两门课程的有28人，兼选甲、丙两门课程的有26人，兼选乙、丙两门课程的有24人，甲、乙、丙三门课程均选的有20人，问三门课程均未选的有多少人 ( )

A:1人 B:2人 C:3人 D:4人

某专业有学生50人，现开设有甲、乙、丙三门必修课。有40人选修甲课程，36人选修乙课程，30人选修丙课程，兼选甲、乙两门课程的有28人，兼选甲、丙两门课程的有26人，兼选乙、丙两门课程的有24人，甲、乙、丙三门课程均选的有20人，问三门课程均未选的有多少人?（　）

A:1人 B:2人 C:3人 D:4人

基础知识题 下列各句子中标点符号使用正确的一句是

A:想要了解当代中学生的现状，我们可以多看看当代中学生写的一些作品，如《梦里花落知多少》（春风文艺出版社，2003年11月出版。） B:升学率这根指挥棒指挥着教育行为的一切环节：音、体、美——所谓“小三门”成了次要的课程。 C:不良的食物搭配不仅可以引发不适，甚至有可能导致中毒，如萝卜与橘子，白酒与柿子，牛奶与巧克力，牛肉与栗子，香蕉与芋头，花生与黄瓜等等。 D:把这份迟到的书信插在娘冷寂的坟头，“娘，儿出息了，你听到了吗？你可以含笑九泉了！”我喃喃自语着。

下列各句子中标点符号使用正确的一句是

A:想要了解当代中学生的现状，我们可以多看看当代中学生写的一些作品，如《梦里花落知多少》（春风文艺出版社，2003年11月出版。） B:升学率这根指挥棒指挥着教育行为的一切环节：音.体.美——所谓“小三门”成了次要的课程。 C:不良的食物搭配不仅可以引发不适，甚至有可能导致中毒，如萝卜与橘子，白酒与柿子，牛奶与巧克力，牛肉与栗子，香蕉与芋头，花生与黄瓜等等。 D:把这份迟到的书信插在娘冷寂的坟头，“娘，儿出息了，你听到了吗？你可以含笑九泉了！”我喃喃自语着。

下列标点使用正确的一句式（ ）

A:王教授冲着老板忿忿不平的说：“人家划道道你就会戳窟窿？我从来不敢这种……哼！” B:如果想了解外国哲学、社会科学名著的情况，可以读一读《西方名著提要（哲学、社会科学部分）》（英国汉默顿著，何宁译，一九五七年中国青年出版社出版。） C:艺术教育无论在智育、德育、在人格的完善、性情的陶冶等方面都是教育行为中的一个重要组成部分。 D:升学这根指挥棒指挥着教育行为的一切环节：音、体、美——所谓“小三门”成了次要的课程。

下列各项中，标点使用正确的一项是(　) 　　

A:客观规律从不以人的意志为转移，即所谓“不为尧存，不为桀亡”。譬如：03年发生的“萨斯”，它的病原是什么，也有客观依据，并不决定于宣布者地位的高低。 　　 B:矿藏，水源，国有森林，荒地和其他海陆资源，都属于全民所有。 　　 C:茅盾读书常用“三式”。第一式，鸟瞰式(求得整体印象)；第二式，精读式(品味妙处)；第三式，消化式(只吸收精华)。 　　 D:升学率这根指挥棒指挥着教育行为的一切环节：音、体、美——所谓“小三门”成了次要课程。

下列各句子中标点符号使用正确的一句是（ ）。

A.想要了解当代中学生的现状，我们可以多看看当代中学生写的一些作品，如《梦里花落知多少》（春风文艺出版社，2003年11月出版。）

B.升学率这根指挥棒指挥着教育行为的一切环节：音、体、美——所谓“小三门”成了次要的课程。

C.不良的食物搭配不仅可以引发不适，甚至有可能导致中毒，如萝卜与橘子，白酒与柿子，牛奶与巧克力，牛肉与栗子，香蕉与芋头，花生与黄瓜等等。

D.把这份迟到的书信插在娘冷寂的坟头，“娘，儿出息了，你听到了吗？你可以含笑九泉了！”我喃喃自语着。

D　　

A项：“出版”后面的句号放到括号外面；B项：冒号改成逗号；C项：表示并列的短语间用顿号。