《金匮》治疗宿食病是按食积的（）和（）决定其治法，体现因势利导的特色。

过去的教师也讲因势利导，但导向是（），而新课程理念下的语文教师只是在（）和（）之间体现教育的存在。

如何对待组织中的非正式组织（）

A:坚决取缔 B:绝对禁止 C:随意放纵 D:因势利导

学习管理的根本目标首先是（）

A:审时度势 B:因势利导 C:趋利避害 D:立身行道

审时度势、因势利导、趋利避害、立身行道是学习管理的根本目的。

对喜欢炫耀的客户应（）。

A:少赞美 B:打断话题 C:不专心 D:因势利导

根据《素问·阴阳应象大论》原文，举例说明因势利导的治疗原则。

下列横线处所用词语最恰当的一项是（ ） ①我极抱歉的是，由于篇幅的 ，我不能对于那些慷慨帮助我的自然学者一一表示谢意，其中有些是不相识的。 ②默默之中，苦难 了多少敏感的心灵，悲剧毁灭了多少失意的英雄。何必用舞台上的绘声绘色，来掩盖生活中的无声无息。 ③我国幅员广阔，不同地区有不同的特产。适应风土， ，努力发展传统的生活，是切合实际的做法。

A:限制 磨砺 因势利导 B:控制 磨砺 因地制宜 C:限制 磨钝 因地制宜 D:控制 磨钝 因势利导