（一）阅读下面的文言文，完成小题。
浣花溪记
（明）钟惺
出成都南门，左为万里桥。西折纤秀长曲，所见如连环，如玦，如带，如规，如钩；色如鉴，如琅玕，如绿沉瓜，窈然深碧，潆回城下者，皆浣花溪委也。然必至草堂，而后浣花有专名，则以少陵浣花居在焉耳。
行三四里为青羊宫，溪时远时近，竹柏苍然，隔岸阴森者尽溪，平望如荠，水木清华，神肤洞达。自宫以西，流汇而桥者三，相距各不半里。舁①夫云通灌县，或所云“江从灌口来”是也。人家住溪左，则溪蔽不时见，稍断则复见溪，如是者数处，缚柴编竹，颇有次第。桥尽，一亭树道左，署曰“缘江路”。
过此则武侯祠。祠前跨溪为板桥一，覆以水槛，乃睹“浣花溪”题榜。过桥，一小洲横斜插水间如梭。溪周之，非桥不通，置亭其上，题曰“百花潭水”。由此亭还，度桥,过梵安寺，始为杜工部祠。像颇清古，不必求肖，想当尔尔。石刻像一，附以本传，何仁仲别驾署华阳时所为也。碑皆不堪读。
钟子曰：杜老二居，浣花清远，东屯险奥，各不相袭。严公不死，浣溪可老，患难之于朋友大矣哉！然天遣此翁增夔门一段奇耳。穷愁奔走，犹能择胜，胸中暇整，可以应世，如孔子微服主司城贞子时也。
时万历辛亥十月十七日，出城欲雨，顷之霁。使客游者，多由监司郡邑招饮，冠盖稠浊，磬折喧溢，迫暮趣归。是日清晨，偶然独往。楚人钟惺记。
[注]①舁（yú）：抬。
对下列句子中加点的词语的解释，不正确的一项是
A.则溪蔽不时见 时：常常
B.溪周之 周：周围
C.犹能择胜 胜：美好的地方
D.迫暮趣归 迫：接近
下列各组句子中，加点词的意义和用法不相同的一组是
A.①则以少陵浣花居在焉耳 ②不赂者以赂者丧
B.①流汇而桥者三 ②吾尝终日而思
C.①所见如连环 ②用之所趋异也
D.①出城欲雨，顷之霁 ②填然鼓之，兵刃既接
下列对原文有关内容的赏析，不正确的一项是
A.本文写景，文字简洁，技法富于变化，或描绘其景，或记叙人言，或引录碑刻，散而不乱，动中有静。
B.作者不止单纯写景，而且抒写了杜甫当年的处境，并与自己的遭遇相比较，抒发了自己浩荡豁达的胸怀。
C.本文末段，假冒斯文的达官贵人附庸风雅、热衷应酬的丑态，受到了作者入骨的嘲讽，也反衬出杜甫精神的伟大。
D.作者以清夷简淡之笔，纳浣花溪畔诸景于数百字的短小篇幅，显示出精湛的功力，也可见其峭拔的风格。
翻译下面句子
①祠前跨溪为板桥一，覆以水槛，乃睹“浣花溪”题榜。
②像颇清古，不必求肖，想当尔尔。
题库:高中语文
类型:简答题
时间:2021-01-08 14:33:57
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（一）阅读下面的文言文，完成小题。
浣花溪记
（明）钟惺
出成都南门，左为万里桥。西折纤秀长曲，所见如连环，如玦，如带，如规，如钩；色如鉴，如琅玕，如绿沉瓜，窈然深碧，潆回城下者，皆浣花溪委也。然必至草堂，而后浣花有专名，则以少陵浣花居在焉耳。
行三四里为青羊宫，溪时远时近，竹柏苍然，隔岸阴森者尽溪，平望如荠，水木清华，神肤洞达。自宫以西，流汇而桥者三，相距各不半里。舁①夫云通灌县，或所云“江从灌口来”是也。人家住溪左，则溪蔽不时见，稍断则复见溪，如是者数处，缚柴编竹，颇有次第。桥尽，一亭树道左，署曰“缘江路”。
过此则武侯祠。祠前跨溪为板桥一，覆以水槛，乃睹“浣花溪”题榜。过桥，一小洲横斜插水间如梭。溪周之，非桥不通，置亭其上，题曰“百花潭水”。由此亭还，度桥,过梵安寺，始为杜工部祠。像颇清古，不必求肖，想当尔尔。石刻像一，附以本传，何仁仲别驾署华阳时所为也。碑皆不堪读。
钟子曰：杜老二居，浣花清远，东屯险奥，各不相袭。严公不死，浣溪可老，患难之于朋友大矣哉！然天遣此翁增夔门一段奇耳。穷愁奔走，犹能择胜，胸中暇整，可以应世，如孔子微服主司城贞子时也。
时万历辛亥十月十七日，出城欲雨，顷之霁。使客游者，多由监司郡邑招饮，冠盖稠浊，磬折喧溢，迫暮趣归。是日清晨，偶然独往。楚人钟惺记。
[注]①舁（yú）：抬。
对下列句子中加点的词语的解释，不正确的一项是
A.则溪蔽不时见 时：常常
B.溪周之 周：周围
C.犹能择胜 胜：美好的地方
D.迫暮趣归 迫：接近
下列各组句子中，加点词的意义和用法不相同的一组是
A.①则以少陵浣花居在焉耳 ②不赂者以赂者丧
B.①流汇而桥者三 ②吾尝终日而思
C.①所见如连环 ②用之所趋异也
D.①出城欲雨，顷之霁 ②填然鼓之，兵刃既接
下列对原文有关内容的赏析，不正确的一项是
A.本文写景，文字简洁，技法富于变化，或描绘其景，或记叙人言，或引录碑刻，散而不乱，动中有静。
B.作者不止单纯写景，而且抒写了杜甫当年的处境，并与自己的遭遇相比较，抒发了自己浩荡豁达的胸怀。
C.本文末段，假冒斯文的达官贵人附庸风雅、热衷应酬的丑态，受到了作者入骨的嘲讽，也反衬出杜甫精神的伟大。
D.作者以清夷简淡之笔，纳浣花溪畔诸景于数百字的短小篇幅，显示出精湛的功力，也可见其峭拔的风格。
翻译下面句子
①祠前跨溪为板桥一，覆以水槛，乃睹“浣花溪”题榜。
②像颇清古，不必求肖，想当尔尔。
本题关键词:花溪(益气聪明丸),小儿阅读障碍,不成文法,成文法系,成果文件,记叙文,沙里文,查阅文献法,文言文翻译原则,成人语言形成;
