下列对假设开发法的估价前提说法中，正确的是（）。

A:自己开发前提下评估出的价值，要大于自愿转让前提下评估出的价值 B:自己开发前提下评估出的价值，要大于或等于自愿转让前提下评估出的价值 C:自愿转让前提下评估出的价值，要小于或等于被迫转让前提下评估出的价值 D:自愿转让前提下评估出的价值，要大于或等于被迫转让前提下评估出的价值

下列关于假设开发法估价前提的说法，正确的是（）。

A:自己开发前提下评估出的价值，要大于自愿转让前提下评估出的价值 B:自己开发前提下评估出的价值，要大于或等于自愿转让前提下评估出的价值 C:自愿转让前提下评估出的价值，要小于或等于被迫转让前提下评估出的价值 D:自愿转让前提下评估出的价值，要大于或等于被迫转让前提下评估出的价值

有关《全国土地利用总体规划纲要》中积极拓展建设用地新空间的表述，不正确的是( )。

A:加强规划统筹和政策引导 B:禁止城乡建设向地上、地下发展 C:在不破坏生态环境的前提下，优先开发缓坡丘陵地、盐碱地 D:在不破坏生态环境的前提下，优先开发荒草地、裸土地等未利用地和废弃地

依次填入下列各句横线处的词语，最恰当的一组是（ ） ①北京市政府对城市建设布局做出了_________，在2008前将每年增加800万平方米的绿地。 ②发言人当即表示，中国__愿意与台湾当局早日接触，在一个中国的_________，什么问题都可以谈。 ③用歪曲事实的历史教科书作为学校的教材，必然______日本年轻一代对本国的认识偏离事实。

A:计划　　　基础上　　　导致 B:规划　　　前提下　　　引导 C:规划　　　前提下　　　导致 D:计划　　　基础上　　　引导

依次填入下列各句横线处的词语，最恰当的一组是 ①北京市政府对城市建设布局做出了_________，在2008前将每年增加800万平方米的绿地。 ②发言人当即表示，中国__愿意与台湾当局早日接触，在一个中国的_________，什么问题都可以谈。 ③用歪曲事实的历史教科书作为学校的教材，必然______日本年轻一代对本国的认识偏离事实。

A:计划　　　基础上　　　导致 B:规划　　　前提下　　　引导 C:规划　　　前提下　　　导致 D:计划　　　基础上　　　引导

我们知道大多数的工业地域是自然形成的，但也有一部分是在国家政策引导的前提下规划建设形成的，下列工业地域你认为是规划形成的是

A:深圳 B:上海 C:攀枝花 D:长春

我们知道大多数的工业地域是自然形成的，但也有一部分是在国家政策引导的前提下规划建设形成的，下列工业地域你认为是规划形成的是

A:深圳 B:上海 C:攀枝花 D:长春