依次填入下列各句横线处的词语，最恰当的一组是 （ ） ⑴走在大街上，天色微暗，行人稀少， 几片雪花飘落，更平添了几分寒意。 ⑵林和靖“梅妻鹤子”，隐居杭州孤山， 很清高，但也要写出“疏影横斜水清浅，暗香浮动月黄昏”的绝唱，才能成为名人。 ⑶打着民主旗号搞“__”的分裂活动是对包括台湾同胞在内的13亿中国人民的严重挑衅， _______是对台海地区_______亚太地区的和平稳定构成的重大威胁。

A:偶然 固然 也/乃至 B:偶尔 当然 更/和 C:偶尔 固然 也/乃至 D:偶然 当然 更/和

下列句子中，没有语病的一项是（ ）

A:许多日常食物的药用价值引起了人们的关注，研究人员从橘皮中发现某种能明显抑制癌细胞生长的物质，这种物质的药用价值正被逐步推重。 B:国家明确规定了纳税人拥有的权利，首次把“知情权”放在权利的第一位，并且用“您”来称呼纳税人，这一改变立刻得到社会的赞许。 C:布匹面料制造商利用化学工程的研究成果，把大量蓝色、红色的轻薄梭织棉布投放市场，供那些生产预防免受紫外线伤害的产品的厂家选用。 D:迪拜世界公司宣布暂停偿还部分债务，引发全球金融市场振荡，我们可以从这一事件中反映一个问题，过度依赖房地产业容易导致金融危机。

阅读下文，完成第8--10题。

　　查道字湛然，歙州休宁人。道幼沉嶷不群，罕言笑，喜亲笔砚，文徽特爱之。未冠，以词业称。侍母渡江，奉养以孝闻。母尝病，思鳜羹，方冬苦寒，市之不获。道泣祷于河，凿冰取之，得鳜尺许以馈，母疾寻愈。

　　端拱初，举进士高第。寇准荐其才，授著作佐郎。淳化中，蜀寇叛，命道通判遂州。有使两川者，得道公正清洁之状以闻，优诏嘉奖。迁秘书丞，俄徙知果州。时寇党尚有伏岩彀依险为栅者，其酋何彦忠集其徒二百余，止西充之大木槽，彀弓露刃。诏书招谕之，未下，咸请发兵殄之。道曰：“彼愚人也，以惧罪，欲延命须臾尔。其党岂无诖误邪？”遂微服单马数仆，不持尺刃，间关①林壑百里许，直趋贼所。初悉惊畏，持满外向。道神色自若，踞胡床而坐，谕以诏意。或识之曰：“郡守也，尝闻其仁，是宁害我者？”即相率投兵罗拜，号呼请罪，悉给券归农。

　　天禧元年，知虢州。秋，蝗灾民歉，道不候报，出官廪米赈之，又设粥糜以救饥者，给州麦四千斛为种于民，民赖以济，所全活万余人。二年五月，卒，讣闻，真宗轸惜之，诏其子奉礼郎循之乘传往治丧事。

　　道性淳厚，有犯不较，所至务宽恕，胥吏有过未尝笞罚，民讼逋负②者，或出己钱偿之，以是颇不治。尝出按部，路侧有佳枣，从者摘以献，道即计直挂钱于树而去。儿时尝戏画地为大第，曰：“此 当分赡孤遗。”及居京师，家甚贫，多聚亲族之茕独者，禄赐所得，散施随尽，不以屑意。与人交，情分切至，废弃孤露者，待之愈厚，多所周给。

　　初，赴举，贫不能上，亲族裒钱三万遗之。道出滑台，过父友吕翁家。翁丧，贫窭无以葬，其母兄将鬻女以襄事。道倾褚中钱与之，且为其女择婿，别加资遣。又故人卒，贫甚，质女婢于人。道为赎之，嫁士族。搢绅服其履行。好学，嗜弈棋。平居多茹蔬，或止一食，默坐终日，服玩极于卑俭。享年六十四。

　　[注]①间关：辗转。 ②逋负：拖欠税赋。　　（节选自《宋史??查道传》）

8.对下列句子中加点词语的解释，不正确的一项是

A.得鳜尺许以馈 馈：进献

B.或出己钱偿之，以是颇不治 治：追究

C.儿时尝戏画地为大第 第：住宅

D.贫甚，质女婢于人 质：人质

9.以下各组句子中，分别表现查道对亲友“孝义”与对老百姓“仁厚”的一组是

A. 道泣祷于河，凿冰取之 B. 禄赐所得，散施随尽，不以屑意

得道公正清洁之状以闻 道不候报，出官廪米赈之

C. 废弃孤露者，待之愈厚，多所周给 D. 亲族裒钱三万遗之

道倾褚中钱与之，且为其女择婿 道即计直挂钱于树而去

10.下列对原文的理解和分析，不正确的一项是

A.查道小时候性格沉稳，不苟言笑，喜欢写字作文，后来以词业著称。好学，喜欢弈棋。因奉养母亲竭尽孝道而闻名当世。

B.查道举进士高第，得道寇准的赏识。知果州时候，尚有以何彦忠为首的贼党伏岩谷依险为寇，查道以仁德感化，使他们归顺为农。知虢州时，遇蝗灾，查道千方百计赈灾，救活了一万多人。

C.查道性格淳厚，即使有人犯法也能宽恕，胥吏有过失的，他不笞罚；老百姓拖欠税赋的，他自己出钱偿还；仆从摘枣以献，他挂钱于树；待废弃孤露者，尤其优厚。

D.查道对亲族朋友有情有义。居京师时，家里贫穷，也要供养亲族之茕独者；倾其所有为友人办丧事、择婿嫁女，自己生活却极为节俭。

   8. D        9. B          10. C

解析:

8. D质：典当、抵押或译为：把……抵押给，是名词活用动词。

9. B（A对亲之孝\使两川者所为；C都是对亲友仗义疏财\乐于相助；D亲族对查道的资助\不偷取他人佳枣）

10.C（“即使有人犯法也能宽恕”有错，应是“有人冒犯自己也不会计较”， 古代“犯人”一般用“囚”字，“犯”并非是“犯人”，而是“冒犯”，有成语“有犯不较”作证，加上前边有“道性淳厚”，说明其非常厚道。此处属望文生义，话说回来，如果C项正确，那么查道就是没有原则的昏官了，这与整个文段内容有矛盾，聪明的学生应该会想到这个问题，这正说明了此题有极高的区分度）

参照下面例句，仿写两个句子构成排比句式，要求结构相似，文段语意完整。

从古至今，分别都是使人痛苦的。

“海内存知己，天涯若比邻”，这是王勃与挚友之间的壮别； “ ”， ；“ ”， 。

“风潇潇兮易水寒，壮士一去兮不复还”，这是荆轲与太子丹之间的死别；

“挥手自兹去，萧萧班马鸣”，是诗仙和朋友之间的愁别。                                      

解析:

略

阅读下面两首诗歌，回答问题。

春　雪

(唐)韩 愈

新年都未有芳华，二月初惊见草芽。

白雪却嫌春色晚，故穿庭树作飞花。

村　居

(清)高　鼎

草长莺飞二月天，拂堤杨柳醉春烟。

儿童散学归来早，忙趁东风放纸鸢。

(1)同是描写春天，这两首诗在内容上却有许多不同之处。请结合诗句加以分析说明。

（2)这两首诗在炼字上都很见功夫，请从两诗中各找一字分析其妙处。

(1)①地点不同：韩诗写庭院，高诗写野外。②时间不同：韩诗写初春，高诗写盛春。③天气不同：韩诗写雪天，高诗写晴天。④景物不同：韩诗写雪、草(芽)，高诗写草、莺、杨柳、儿童、纸鸢等。

(2)韩诗：“惊”字，表现了作者初见草芽时的惊讶与喜悦。(或：“嫌”字，运用拟人手法，明写雪，暗写人，表达了盼春早来的急切之情。)高诗：“醉”字，运用拟人手法，明写杨柳，暗写诗人，表现了作者对春天美景的陶醉。(或：“忙”字，表现了儿童急切的心情，同时也描绘了一群儿童放风筝的热闹场面；“拂”字表现了杨柳枝条的柔媚多姿。)

解析:

略

仿照下面的示例，自选话题， 另写两个句子，要求使用比喻的修辞手法，句式与示例相同。

情谊就像一座山，重要的不在于它的高低，而在于厚重；

援助就像一场雨，重要的不在于它的大小，而在于适时。

每写出一句给2分，其中比喻恰当给1分，句式相同给1分。另，立意正确给一分。

解析:

略

2010年1月9日，余秋雨、肖复兴、秦文君、黄蓓佳、梁晓声、赵丽宏、史铁生、铁凝、曹文轩、韩寒等十位作家当选“全国中小学生最喜爱的当代作家”。请你从中选择一位你喜欢的作家，写出他（她）的一部（篇）作品名称，并为他（她）写一段颁奖词，至少使用一种修辞手法，不超过60个字。

赵丽宏：《为你打开一扇门》《致文学》。 是缘分，也是幸运，多篇作品入选教材。是汗水，也是智慧，数部集子成就人生。

余秋雨：《文化苦旅》《行者无疆》《山居笔记》。（1）借他一生文化苦旅行无疆，寻觅中华笛声何处叹千年。（2）他因创造文化的历史而载入历史；他因反思历史的文化而唤醒文化。

梁晓声：《雪城》《今夜有暴风雪》。（1）他在那片神奇的土地里追逐青春的年轮，他在当代沉静的雪城中反思生活的暴风雪。（2）他既是平民代言人，更是灵魂工程师。

史铁生：《我与地坛》《秋天的怀念》。残缺的身体健全的心灵，交织出的是绚烂的人生。他用文学超越生命中的苦难，又以苦难点亮他人的心灵之灯。

肖复兴：《早恋》《青春梦幻曲》《学会感恩》。他用视野宽阔的思想引导教我们学会感恩，他用循循善诱的方法指导带我们感悟青春。

秦文君：《男生贾里》《女生贾梅》。她的作品是寒冷季节里最让人感动和温暖的礼物，她用爱为每一个孩子创造幸福的快乐童年。

曹文轩：《前方》《草房子》。他是研究文学的大学教授，是精品迭出的高产作家，更是亲近生活的青年文学教父。

铁凝：《永远有多远》《哦，香雪》。她在文学的梦幻里寻找永远，她在飞翔的天空中捕捉童真。

韩寒：《三重门》《长安乱》《杯中窥人》。犀利的语言，是铁肩担道的社会担当；率直的性格，是向往自由的心灵追求。

解析:

代表作1分，颁奖词5分，其中修辞2分，表达3分。超过字数酌情扣分。

小作文

阅读下面材料，以“我生活在 之中”为题，写一段文字。不少于200字

如果一个孩子生活在恐惧之中，他就学会了忧虑。

如果一个孩子生活在讽刺之中，他就学会了自卑。

如果一个孩子生活在鼓励之中，他就学会了自信。

要求：①从材料中选择一个加点的词语或另外选择一个词语补全题目。

②要求综合运用记叙、议论、抒情等表达方式。

我生活在感恩之中

    从我呱呱落地开始，我便生活在了众人的关怀之中。因此，当我开始呀呀学语，我想，我最先学会的一句话，不是其他，就是这一句：“谢谢！”

    我有一群关心我，肝胆相照的朋友。因为是朋友，所以敢爱敢恨。曾经笑过，哭过，打过，骂过，一起并肩奋斗过，只需一个眼神，昨日的一切不快恩怨便一笔勾销。是的，因为我们是朋友，朋友，便是能够一起在大操场上看落日，憧憬自己的未来；便是在读到“与君今世为兄弟，更结他生未了因”时无声的相识一笑；便是在我面前大大咧咧，然后一起笑得没稀心没肺……

    朋友，正因为你，我的生活才如此灿烂多彩，谢谢！

我还有两个生我养我，在我生命的前几十年里扮演了最重要的角色的爸爸妈妈。是的。爸爸。妈妈。尽管你们不止一次的认为你们唯一的儿子，我，已经变得越来越叛逆，越来越不肯服从你们的命令，但你们还是尽你们的所能，把你们的一切都风险给了我。因为你是我的儿子。当我那段时间不断沉沦，离你们的期望渐行渐远时，我曾听爸爸这样一来咬牙切齿地说过。

    是的，爸爸妈妈，因为我是你们的儿子，所以你们献出了最宝贵的青春，因为我是你们的儿子！谢谢，我最最亲爱的爸爸妈妈！

    还有许许多多我叫得出名，叫不出名的可爱的人们，值得我用心去铭记，去感谢。谢谢，那个硬赶鸭子上架，让我初中三年当了三年副班长的可爱的班主任；谢谢，哪个我叫不出名字，却乐意在任何时候乐意为我解答问题的老师；谢谢，在过去的学习中我碰到的所有对手们，因为你们，我才有了不断奋斗，再攀高峰的决心；谢谢，哪个棋自行车投递报纸的可爱的邮递员小伙子，无论如何都是风雨无阻地把报刊送到我家中……

花开花落，云卷云舒。因为生活在这样一个充满关心与关爱的环境中，我才会觉得生活在感恩之中。心是温暖的，仿佛每个角落都渗入了一丝一缕透明柔和的阳光，那么，朋友，你是否愿意将温暖继续，把阳光传递？

    谢谢！

我生活在阳光之中

    阳光，要么不来。一来，便是充满活力，充满光明，充满年轻，充满希望的，所以我便爱上了阳光，心甘情愿地生活在阳光簇拥之下。

    倾盆大雨过，一缕缕的阳光照耀着一切，枝头上的鸟耳齐声歌唱，夹道欢迎阳光的到来；一夜__之后，是阳光不耐寂寞，打破了夜的宁静；对于我，阳光照进了我心灵深处，给了我无限活力、无限光明、无限年轻和无限的希望。

    父母是我人生中的第一缕阳光。

    在父母的照看下，我经历了许多第一次。第一次哭，第一次笑，第一次遭受挫折，第一次享受成功……不管我成功，我失败，父母的阳光永远在跟我的心灵对话，教我如何爬起来，教我如何走向成功，教我如何面对成功。

    因而，我知道应该怎么面对问题——永不言苦，我也知道了应该怎么面对成功——不峻不骄，这一缕阳光让我有了迈开人生步伐的勇气。

    从而我迈上了自己的人生征途，这里我遇上了第二缕阳光——我的朋友。

在这许多朋友的陪伴下，我懂了许多。我知道了“酒逢知己千杯少”的感觉；我知道了“话不投机半句多”的滋味；我知道了羞耻、无话可说的滋味……

    在与他们的相处中，我心灵中又多了一些东西，一些成熟的东西，一些如何做人的东西。

    从此，我知道了那些英雄豪杰是如何培养出来的，那些贤能是怎么造就成的，于是我也朝那个方向去了。

    这是朋友这缕阳光赠予我的。

    我的人生目前只到这里，虽然不知道以后会怎样，但至少到现在，我一直生活在阳光之中，被阳光所温暖，被阳光所融化。我跟阳光一样，有着活力、光明、年轻和希望。并且我相信：在以后，我依然会在阳光的怀抱中生活，因为我坚信，我一定会遇到更多缕阳光，每一缕都将给我不一样的养料，都会肥沃我的心灵，将我的旅途打扮地光彩亮丽。

我会生活在阳光之中，我会永远生活在阳光之中！

解析:

略

下列句子中标点符号的使用，正确的一句是 （ ）

A:“我国平民本来就没有什么脸可讲，”林语堂先生幽默地说，“还是请贵人自动丢脸吧，以促法制之实现，而跻国家于太平。” B:大幕徐徐拉开了，琴声——这饱含情韵，畅快倾诉的心语悠扬地飞翔在剧场中，萦绕在每个人的耳畔。 C:北大方正的创始人王选把科技领域里的人才喻为三类：指兔子的人，打兔子的人，捡兔子的人，他自认为是第二种人。 D:作为物候学的专门研究者，他总是认真观察：哪天桃花了？哪天柳絮飞了？哪天布谷鸟叫了？

仿照下面的示例，从“伞”“哈哈镜”“鹅卵石”“开关”“风筝”“火柴盒”中任选两个词，为它们各写一段新解。

要求：①解说合理，富有新意；②语言准确，观点鲜明；③句式和字数不必与示例相同。

示例：镜子----即使被砸成碎片，也不肯改变诚实的本性。

答：

伞：开合自如,全靠着那根主心骨的支撑。哈哈镜：歪曲别人的同时也暴露了自身的不正。

鹅卵石：选择了圆滑,归宿就只能交给这河里的流水了。开关：说是掌握了别人的命运,而它的命运又掌握在别人的手里。风筝：风的奴隶,线的走卒。火柴盒：满载着火热的理想,却最怕别人向它泼冷水。

解析:

略