,3,5
B
解析:
由等差中项性质和前n项和公式可得到，[029dd14b788b75ec.gif]那么[9c81bcfe775db968.gif] ，[3f6454e02a434feb.gif][cecb6e19a20b1939.gif]故选B
下列句子中，加点的熟语使用恰当的一项是( )
A:去年7月16日，牵动无数人眼球的“哈6”——《哈利·波特与混血王子》终于在千呼万唤中露出庐山真面目。 B:由于大幅扩张，各大型的零售商的资金链都相当吃紧，而一旦有哪家挺不住，必然降价出货来变现，而由此必然推倒多米诺骨牌，引发某个区域甚至多个区域的整体放水。 C:做任何工作都不能孤军奋战，墙倒众人推，我们只要齐心协力，互相帮助，就一定能克服工作中的种种困难。 D:多数学生表示，老师处理学生问题应该作到公平公正，丁是丁，卯是卯，不能有偏有向。
依次填入下面横线处的句子，与上下文衔接最恰当的一组是 现在我们大学工科一年级开这门“阅读与写作”课，来替换以前的“写作”课。 。不少学生总是企望一蹴而就很快能写好文章，不明白多阅读会阅读才能提高写作水平。 ①写作是输出，阅读是输入 ②因为，写作和阅读不能分家 ③输入质量不高，输出便成了无源之水 ④道理是明摆着的，但付诸实践十分困难 ⑤这样，提高写作水平往往也就成为空谈
A:②④⑤①③ B:①④②③⑤ C:①③⑤②④ D:②①③⑤④
自选一位你记忆最深刻的课文中的人物或课文作者写一段评论，要求内容要符合人物特点，至少运用一种修辞手法，文句表达不拘泥于示例。《不超过80个字）（4分）
示例：一代书圣 王羲之
狼毫一挥是生命的舞动，砚纸是他的舞台，满载生命的厚重。楷如泰山稳立，行如清冽之风，草如龙凤舞动。他让人们了解了什么是书法，他让世界了解了中国书法的博大。
答：______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
示例：狂放不羁酒中仙一一李白
他是一颗璀璨的明星，灿烂了整个盛唐星空。他飘逸，欲上青大揽明月；他自信，天生我材必有用；他狂放，我辈岂是蓬蒿人!他用酒涤荡自己的秉性，用诗放牧自己的灵魂!（修辞手法对得2分，评价内容恰切得1分）
在下面的语段横线部分填写恰当的话，是语意连贯。（6分）
生命就是一个过程，就像大自然有春夏秋冬一样从容，一样简单，一样自然。每一个季节都有自己美丽的内涵：春的绿叶和生机，夏的鲜花与灿烂，① ，冬的白雪与深沉。重要的是把握住每一个季节美好的日子。请不要在冬天里做春天的事，在秋天里唱春天的歌，萤火虫只在夏夜里闪光，② 。
示例：秋的红叶与成熟 鲜花在春光中怒放（每句3分）
选出对加点的词古今词义相同的一项（ ）
A:臣所以去亲戚而事君者，徒慕君之高义也 B:亦雁荡具体而微者 C:邂逅不如意，便还就孤 D:牺牲玉帛，弗敢加也，必以信
下列各句中，没有语病的一项是
A:如果不重视网络道德建设，一些道德败坏现象及消极落后思想就可能通过网络影响人们的身心健康，违反正常的社会秩序，损害改革发展的大局。 B:为什么对于这种浪费人才的现象至今没有引起有关部门重视呢? C:“蓝牙”是一种短距离无线传输技术，它能以内置的蓝牙芯片取代传统的线缆，让不同的方式连接起来。 D:长期的睡眠不足，会使人体生物钟功能失调，正常的生活节奏发生紊乱，从而促使人早衰和引发某些不必要的疾病。
请在下面的横线上紧接上文再写一个句子。
要求：①另举一个事例；②句式与标有 横线的一句相同。
古往今来，彪炳史册的杰出人物，都曾做出过非同寻常的努力，因而在事业上创造了辉煌的业绩。试想，如果没有李时珍跋山涉水、遍尝百草，没有他数十年如一日的搜集整理、笔耕不息，哪里会有药学巨著《本草纲目》的问世？ 。
如果没有爱迪生夜以继日、潜心钻研，没有他含辛茹苦、反复试验，哪会有白炽灯的及早发明。
解析:
此题是一道衔接与选用、仿写句式考查相结合的题型，难度较大。内容上看应该注意：写出的人应是曾做过不寻常的努力，在事业上创造过辉煌的业绩。从句式上看应该注意：是一个假设关系的二重复句，其中有两个并列的否定句，结尾还必须用一个反问句式。
列词语中加点的字，读音全都正确的一组是（ ）
A:击柝（tuò） 晕（yùn）车 运筹帷幄（wò） B:校（jiào）正 储（zhù）蓄 一蹴（cù）而就 C:刈（yì）除 汀江（dīng） 杞（qǐ）人忧天 D:鸟瞰（kàn） 摞（luò）起 前倨（jū）后恭
补写出下列名篇名句中的空缺部分。（任选3个小题）（6分）
（1）积善成德， ，圣心备焉。（《荀子·劝学》）
，枯松倒挂倚绝壁。（李白《蜀道难》）
（2）古之圣人，其出人也远矣， 。（韩愈《师说》）
，此时无声胜有声。（白居易《琵琶行》）
（3）不知乘月几人归， 。（张若虚《春江花月夜》）
，桃李罗堂前。（陶渊明《归园田居》）
（4）黑云压城城欲摧， 。（李贺《雁门太守行》）
，莲动下渔舟。（王维《山居秋暝》）
（1）而神明自得；连峰去天不盈尺 （2）犹且从师而问焉；别有幽愁暗恨生
（3）落月摇情满江树；榆柳荫后檐 （4）甲光向日金鳞开；竹喧归浣女
