名著阅读学习小组在阅读《西游记》后，有位同学对书中主要人物这样评价：“悟空可颂，悟净可敬，悟能可气，唐僧可憎。”针对这一评价，同学们展开了热烈的讨论。假设你也参加了讨论，请你在“悟能”和“唐僧”中任选一人，结合原著内容，以“我同意……”或“我不同意……”开头，谈谈你的看法。

本题为开放性试题，言之成理即可。

   示例：①我同意“唐僧可憎”的观点。作为取经集体中的核心人物，唐僧有着常人难以容忍的缺点。他胆小懦弱。走到穷山恶水时，常常“大惊失色”，“流下泪来”。他人妖颠倒，是非不明，多次上了妖精的当仍是执迷不悟，对忠心耿耿的孙恬空动不动就念紧箍咒。可见，唐僧还真足可憎可恶。

    ②我不同意“唐僧可憎”的观点。唐僧为了从西天取回真经，不畏千难万险，不为财色迷惑，寓有献身精神。他对徒弟要求严格，对自己从不懈怠。处处以“慈悲为怀”，一路播撒着善良的种子。他那普度众生的崇高信念、坚韧不拔的意志、执着追求的精神，无不令人肃然起敬。

    ③我同意“悟能可气”的观点。猪八戒自私自利、好吃懒做，每当遇到困难。总爱嚷嚷着散伙。他还特别好进谗言，搬弄是非。在“三打白骨精”这一节中，他挑唆不明真相的唐僧念紧箍咒，赶走了孙悟空。这种损人不利已的行为，真是可气可恨。

    ④我不同意“悟能可气”的观点。在西天取经的曲折道路上，猪八戒虽然投有悟空神通广大的超常本领，却也立下不少战功。在智取芭蕉扇、大战盘丝洞等战斗中，他总是挥舞钉耙勇猛作战，孙悟空斗魔降妖的好帮手。他憨厚老实、肯卖力气、富有人情味，让我们觉得可亲又可爱。

在一次讨论会上，围绕“未来的道路如何选择”这个主题，同学们展开了热烈的讨论。

同学甲说：“选择未来的道路，首先要考虑个人兴趣和爱好，做自己喜欢的事，才能实现人生价值。”

同学乙说：“只有考上重点高中、上大学，才能成才，从而实现人生价值。”

你赞成谁的观点？请简要说明理由。

甲、乙两位同学的观点都是不全面的（或片面的）。

（1）未来道路的选择，人生价值的实现，在一定程度上与个人的兴趣爱好有关，但它在很大程度上取决于社会的需要，离开国家利益和社会需要，片面强调个人兴趣爱好，既不利于社会发展，也不利于个人的成长进步。

（2）考上重点高中，上大学是实现个人人生价值的途径之一，但并非是唯一途径，国家对人才的需要是多方面的，“三百六十行，行行出状元”。因此，认为只有考上重点高中、上大学才能成才，才能实现人生价值的看法是片面的。

（3）我们应该把个人理想和祖国的前途、社会的需要结合起来，对未来道路作出正确选择。

有人说：明清时期统一多民族国家得到了巩固，其中主要的特点就是把平定叛乱、消灭分裂势力与抗击外国侵略结合起来了。面对这个话题，班上同学们展开了热烈的讨论。请你也参与进来：

（1）你认为同学们探讨这个话题有何意义？

（2）请结合你所学的历史知识，用史实说明以上所说的“主要特点”。

答：（1）意义：如维护国家统一和领土完整是一个中国公民义不容辞的责任，或我们应当自觉从历史学习中培养爱国主义精神；我们应当警惕并坚决打击一切形式的分裂活动，坚决抗击外来侵略等等

（2）史实说明：①戚继光平息倭患，维护了国家主权；②郑成功从荷兰人手中收复台湾，使台湾重新回到祖国怀抱；③台湾的归顺和加强管理，巩固了祖国东南海防；④康熙帝时的雅克萨之战的胜利，使中俄双方能平等协商，最终签订了《尼布楚条约》；⑤乾隆帝时平定大小和卓分裂祖国的叛乱，维护了西北边疆的稳定。