下面语段中划线的词语，使用不恰当的一项是 两种截然不同的选择，两种大相径庭的人生，有的成为伟人，有的成为罪人。也许没有一个人在为官之初就想祸国殃民，他们几乎都是雄心勃勃，想做一番为国利民的大事业，然而，人生的种种物质利欲的__，往往使这些人背叛了信仰和理想。这些为数不多的反面角色，给后人带来了警示。在人生的分水岭上，何去何从，可不能无足轻重啊！
A:大相径庭 B:雄心勃勃 C:何去何从 D:无足轻重
补写出下列名篇名句中的空缺部分。
（1）是故无贵无贱，无长无少，_____________，________________（韩愈《师说》）
（2）江间波浪兼天涌，________________________。
丛菊两开他日泪，________________________。（杜甫《秋兴八首》）
（3）三军可夺帅也，_____________________。（孔子《论语》）
（4）千里之行，______________。（《老子》）
（1）道之所存，师之所存也
（2）塞上风云接地阴，孤舟一系故园心
（3）匹夫不可夺志也
（4）始于足下
解析:
略
下列各句中，句意明确、没有语病的一句是（ ）
A:美国和英国近日出现了甲型H1N1流感耐药性病例均为免疫系统严重受损者，这表明甲型流感病毒在这部分人群体内易产生抗药性。 B:实行阶梯式店家，一方面是调节用电量，起到节能减排合理用电的目的；另一方面，则是要保证低收入群体用电价格不提高。 C:当代表委员审议和讨论政府工作报告时，他们可能没有想到，中国两会不仅成为国际社会“观察中国内政外交的风向标”，也被认为是“观察2010年国际经济形势的一个重要风向标”。 D:在某种程度上，一部京剧史也是众多艺术流派形成、孕育、涌兴、流布的历史，而传承贯穿着各个流派发生和发展的整个历程。
阅读下面的文字，完成下面小题。
愉快教育是一种具有时代特征的教育思想体系，绝非教育方法的单一更新。愉快教育体现了教育发展的一个趋势。从我国古代孔子起，“乐学”便是教育家所倡导的治学精神。夸美纽斯在《大教学论》中，生动地将学习比喻成吃饭，吃饭要有食欲，才会有所吸收；学习要有兴趣，才能很好接受。到了现代，世界各国的教育家们又都在寻求一条让每个学生都能抬起头来，提高学生学习兴趣的途径和方法。愉快教育在宏观上，要求有丰富的教育时空资源，要求有催人向上的管理体制，要求有和谐的交往关系；在微观上，则要求教师具有乐教的情操和会教的本领，要求学生具有正确的学习目的和健康的心理等等。愉快教育是心理学研究成果在教育中的积极应用。它的实施，体现了人类对自身的认识已由最初的破碎阶段发展到了一个崭新的时期。
愉快教育具有复合功能。成功的愉快教育可以做到趣中养德，乐中启智，可以培养健康的身心和进行审美教育；同时，它又是劳动技术教育得以顺利实施和收到预期效果的可靠保证。马克思关于人的全面发展学说，即是实施愉快教育的出发点，也是其最后的归宿。充分认识到这一点，对纠正“智育中心”等不正常现象具有重大的现实意义。
愉快教育的实施，反映出“教师中心说”与“儿童中心说”相融合的新趋势。关于“教师中心说”与“儿童中心说”的争论由来已久，在经历了差不多一个世纪后，人们终于认识到学生认识活动的进行离不开自身的积极参与；另一方面，学生的认识活动也离不开教师的指导与师生间的交往，两个中心说在愉快教育中得到了辩证的统一。
愉快教育的出现不是偶然的，它必将推动着教育的整体发展。作为新生事物，愉快教育有待于教育界乃至全社会的进一步扶持，使之日趋完善。
下列对“愉快教育”的理解，最准确的一项是()
A.愉快教育是一种具有时代特征的对传统教育方法全部更新的教育思想体系。
B.愉快教育就是我国古代教育家所倡导的“乐学”的治学精神。
C.愉快教育就像吃饭时的食欲一样，只有激发了学习兴趣，才能很好地接受。
D.愉快教育是心理学研究成果在教育学中的积极应用，它能促进学生的全面发展。
下列对愉快教育作用的表述，不正确的一项是()
A.有利于充分利用教育资源，完善教育管理体制，形成和谐的交往关系。
B.可以培养学生的高尚品德，启迪学生的智慧，培养学生的审美情趣。
C.能够保证劳动技术教育的顺利实施并收到预期的效果。
D.有利于纠正“智育中心”、“教师中心说”等不正常的教育现象。
根据原文所提供的信息，以下推断正确的一项是()
A.愉快教育的本质是提高学生的学习兴趣，这也是世界教育发展的总趋势。
B.愉快教育的理论基础是“教师中心说”和“儿童中心说”辩证统一的观点。
C.教学过程中充分发挥学生的主体作用并让其参与教学活动，符合愉快教育的观点。
D.愉快教育作为新生事物，已经在推动教育的整体发展上取得了可喜的成绩。
【小题1】D
【小题2】A
【小题3】C
解析:
【小题1】(A项忽略了原文中的“绝非”、“单一”的限制；B、C两项以偏概全。)
【小题2】(原文中A项涉及内容是愉快教育的宏观要求)
【小题3】(A项愉快教育的本质是人的全面发展，原文中未说是世界教育发展的总趋势；B项中的理论基础是马克思关于人的全面发展的学说；D项已然和将然混淆。
阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。
台湾漫画家蔡志忠说：“如果拿橘子来比喻人生，一种橘子大而酸，一种橘子小而甜，一些人拿到大的就会抱怨酸，拿到甜的又会抱怨小。而我拿到了小橘子会庆幸它是甜的，拿到酸橘子会感谢它是大的。”
请全面理解材料，可以选择一个侧面或一个角度构思作文。自主确定立意，确定文体(诗歌除外)，确定标题；不要脱离材料的含意作文，不要套作，不得抄袭。
略
解析:
我们的人生充满了无数个这样的橘子，蔡先生的做法对我们来说犹如一剂良药。倘若我们总是以自己的尺度来衡量万事万物，则我们连一个橘子也拿不到。因此我们不能奢求人生，不能抱怨生活，相反，我们要以感恩的心态来对待这并不算漫长的人生。
立意方面：①正确看待人生中的得与失，不要患得患失。②处在任何环境中，都要从良好角度寻求优势。这两种为最佳立意。
阅读下列材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。
近日一本名叫《虎妈战歌》的书在美国引起轰动。该书介绍了耶鲁大学华裔教授蔡美儿如何以中国式教育方法管教两个女儿的故事，她要求女儿每科成绩拿A.不准看电视、琴练不好就不准吃饭等。虎妈的教育方法引起美国关于中美教育方法的大讨论，虎妈也登上了最新一期《时代》周刊封面。
美国一些媒体认为，在教育子女方面，中国母亲的严格教育方式似乎更见成效。而正在素质教育之路上蹒跚起步的中国母亲们则开始困惑，宽松的家庭氛围，不是更能培养孩子的创造力么？
要求选准角度，明确立意，自选文体，自拟标题；不要脱离材料内容及含义的范围作文，不要套作，不得抄袭。
参照2010年高考作文评分标准。
解析:
略
阅读下面语段，按要求回答问题： 依次填入下面语段中横线处的词语，恰当的一组是 咬文嚼字有时是一个坏习惯， _____这个成语的含义通常不很好。但是在文学，无论阅读或写作，我们必须有一字不肯放松的谨严。文学借文字 _____思想情感；文字上面有含糊，就显得思想还没有_____，情感还没有凝练。
A:所以 表现 透彻 B:虽然 表示 精确 C:虽然 表现 精确 D:所以 表示 透彻
阅读下面提示，根据要求作文。
“天空收容每一片云彩，不论其美丑，所以天空广阔无边。
高山收容每一块岩石，不论其大小，所以高山雄壮无比。
大海收容每一朵浪花，不论其清浊，所以大海浩瀚无涯。”
[要求]请就这几句诗的内容，写一篇字数不少于700字的作文，题目自拟，立意自定，文体自选（除诗歌外）。
略
解析:
略
某药物结构简式如下图：该物质1 mol与足量NaOH溶液反应，消耗NaOH的物质的量为 
A:3 mol B:4 mol C:3n mol D:4n mol
9给下面漫画拟一个标题并用一句话（不超过20个字）揭示其寓意。
标题
寓意
[2b5a4e5fc07c7934.jpg]
解析:
略
