下列各组词语中的加点字，读音全都相同的一组是（ ）
A:匮乏 振聋发聩 溃不成军功亏一篑 B:寒暄 喧宾夺主 烜赫一时大肆渲染 C:蠕动 孺子可教 相濡以沫性格懦弱 D:憔悴 猝不及防鞠躬尽瘁 出类拔萃
下列词语中加点的字，读音全对的一项是
A:逶迤（wēi） 桅（wéi）杆 猥琐（wěi） 韦编三绝（wéi） B:女红（ɡōnɡ） 股肱（ɡōnɡ） 拱形（ɡǒnɡ） 觥筹交错（ɡōnɡ） C:倾轧（qǐnɡ） 告罄（qìnɡ） 公顷（qǐnɡ） 儿女亲家（qīn） D:昭然（zhāo） 号召（zhào） 沼泽（zhāo） 颁布诏书（zhào）
冰心的名句“雨后的青山，好像泪洗过的良心”拿抽象的良心，来比具象的青山，清新鲜活，巧妙精致。请造两个句子，要求一个以具体的事物，比喻抽象的事物；另一个以
抽象的事物，比喻具体的事物。（6分）[请在答题卡上标明（1）（2）小题题号]
（1）以具体的事物，比喻抽象的事物：——————————————————————
（2）以抽象的事物，比喻具体的事物：——————————————————————
（1）A.时间就像海绵里的水，只要愿挤，总还是有的。 B.爱心是一片照射在冬日的阳光，使贫病交迫的人感到人间的温暖。（3分）
（2）A.悠悠无尽的江水，好像父母的关爱。 B.绵绵的细雨如无尽的愁思。（3分）
下列词语中加点的字，读音全都正确的一组是 （ ）
A:讪（shān）笑 虔（qián）诚 暴戾恣睢（suī） B:猥（wěi）亵 挟（xié）制 平上（shǎng）去入 C:龌（wò）龊 讥诮（qiào） 间（jiàn）不容发 D:拆（shé）耗 证券（juàn） 原形毕露（lù）
The company in Suzhou produced quantities of first-class silk, most of them ____ to EuropE.
A.selling B.sold C.were sold D.are selling
B
解析:
都好不能连接两个句子，故选择B项，句子后半部分为独立主格结构。A项为逻辑错误。
【标签】独立主格结构
19世纪末20世纪初，标志着人类迅速步人水、陆、空立体交通时代的是
A:改良蒸汽机 B:内燃机 C:远洋轮船 D:汽车、飞机
阅读下面这首诗，回答题后问题。
渭川田家 王维
斜光照虚落，穷巷牛羊归。
野老念牧童，倚杖候荆扉。
雉雊麦苗秀，蚕眠桑叶稀。
田夫荷锄至，相见语依依。
即此羡闲逸，怅然吟式微。
（1）此诗的核心字是什么？围绕此字共写几幅画面？
（2）结句用了什么典故？其作用是什么？
（1）“归”字 围绕“归”字写了四幅画面：野老念牧童、野鸡唤伴侣、蚕儿造窝、农夫絮语。
（2）、《式微》是《诗经》中的一篇，诗中反复咏叹：“式微，式微，胡不归？”诗人借以抒发自己归隐田园的心情，不仅在意境上与首句“斜光照虚落”相映照，而且在内容上也落在“归”字上，使写景与抒情契合无间，浑然一体，画龙点睛式地揭示了主题。读完这最后一句，我们才恍然大悟：前面写了那么多“归”，实际上都是反衬，以人皆有所归，反衬自己独无所归；以人皆归得及时、亲切、惬意，反衬自己归隐太迟，以及自己混迹官场的孤单、苦闷。这最后一句是全诗的重心和灵魂所在。
解析:
无
下列句子中，加点的词语使用正确的一句是
A.每年一度的杭州西湖博览会烟花晚会让整个西湖的夜空流光溢彩，如果苏东坡也能看上一眼，说不定又能为我们留下许多美妙的诗句。
B.最近他们两人总有些不对劲，就说庆祝“元旦”吧，一个说组织一场球赛，另一个偏要反弹琵琶，非要组织一次文艺演出不可。
C.地理条件严重制约了我们村致富奔小康的步伐，于是经过全体村民的讨论，大家一致认为，有必要另找一个地势平坦的地方安土重迁、重建家园。
D.大家都非常同情他的境遇，也很想帮他，可是落花有意、流水无情，人们渐渐明白，帮助别人也不是那么一件容易的事。
A
解析:
B.“反弹琵琶”，来自敦煌壁画中的一种舞姿造型。喻指突破常规的思维和行为；从反面看问题，与常规事物对着干。安土重迁：在家乡住惯了,很不愿意搬迁。落花有意、流水无情：比喻这一方面有情，那一方面无意，多指男女恋爱。
郑燮的《墨竹图》，修竹数竿，顾盼有情，疏爽飞动，浓淡相映，虚实相照，傲气风骨，让人感慨。这种借物抒情、表现自我、追求神韵意趣的绘画特点，属于（ ）
A:原始岩画 B:中国文人画 C:汉代帛画 D:民间绘画
下列各组词语中，有两个错别字的一组是
A:亵黩 头晕目眩 沉湎 以儆效尤 B:戌边 别无长物 殉情 摩肩接踵 C:缉私 功亏一匮 萦怀 嘻笑怒骂 D:矫健 冥顽不灵 璀璨 不循私情
