甲乙两位同学分别用小球做遗传定律模拟实验。甲同学每次分别从Ⅰ、Ⅱ小桶中随机抓取一个小球并记录字母组合；乙同学每次分别从Ⅲ、Ⅳ小桶中随机抓取一个小球并记录字母组合。将抓取的小球分别放回原来小桶后再多次重复。分析下列叙述，不正确的是

A:甲同学的实验模拟的是遗传因子的分离和配子随机结合的过程 B:实验中每只小桶内两种小球的数量必须相等，但I、II桶小球总数可不等 C:乙同学的实验可模拟非同源染色体上非等位基因自由组合的过程 D:甲、乙重复100次实验后，统计的Dd、AB组合的概率均约为50％

仿照下面的示例，从“伞”“哈哈镜”“鹅卵石”“开关”“风筝”“火柴盒”中任选两个词，为它们各写一段新解。

要求：①解说合理，富有新意；②语言准确，观点鲜明；③句式和字数不必与示例相同。

示例：镜子----即使被砸成碎片，也不肯改变诚实的本性。

伞：开合自如,全靠着那根主心骨的支撑。哈哈镜：歪曲别人的同时也暴露了自身的不正。

鹅卵石：选择了圆滑,归宿就只能交给这河里的流水了。开关：说是掌握了别人的命运,而它的命运又掌握在别人的手里。风筝：风的奴隶,线的走卒。火柴盒：满载着火热的理想,却最怕别人向它泼冷水。

解析:

略

文学作品阅读鉴赏（共5题，满分18分）

我是瞎子

——(美)坎特

　　帕森斯先生刚刚跨出旅馆大门，就有一个乞丐沿着大马路走过来。这是一个瞎眼乞丐，拄着一根瞎子常用的斑斑驳驳的旧拐棍，小心翼翼地敲打着路面，慢慢向前移动脚步。乞丐的脖子很粗，长着绒毛，衣领和口袋上满是油腻，一只大手握着拐棍的弯把，肩上搭着一条褡裢。看样子，他还卖点什么东西。

　　空气里满含着春意，金色的阳光洒在柏油路面上，暖暖的。帕森斯先生一动不动地站在旅馆门前，听着瞎眼乞丐“嗒嗒嗒”走过来的声音，心里突然升腾起一股对所有盲人的怜悯之情。帕森斯先生想，自己活着真是幸运。几年前，他只不过是一名普通的技工，现在，他获得了成功，备受尊敬，被人羡慕，这都是他在无人援助的情况下，独自冲破层层障碍，艰苦奋斗的结果。

　　瞎眼乞丐刚从他面前“嗒嗒嗒”走过去，他就迈动步子。衣衫褴褛的乞丐立即转过身来。

　　“等一等，先生，耽搁你一点时间。”

　　帕森斯先生说：“已经迟了，我有约会。你想让我给你点东西吗?”

　　“我不是乞丐，先生，我的确不是，我这儿有些小玩意儿。”

　　他摸索着，把一个小物件塞进帕森斯先生的手掌——“挺精巧的打火机，只要一元。”

　　帕森斯先生站在那儿，略略感到有些烦恼和尴尬。他是一个俊雅的男人，身着整洁的灰色衣服，头戴灰色宽边礼帽，手握一根棕榈木手杖。当然，兜售打火机的人永远不会看到这些……“我不抽烟。”他说。

　　“等一等。我断定你认识许多抽烟的人，买一个作送人的小礼物吧！”乞丐谄媚地说，“先生，你不会拒绝帮助一个可怜人吧?”瞎眼乞丐紧紧抓住帕森斯先生的袖子。

　　帕森斯先生叹了口气，伸手在内衣口袋里摸出两张五角票来，放进乞丐手中：“当然，我会帮你的。你说得对，我可以把这东西送人。或许电梯司机会——” 他犹豫了一下，不想显得粗鄙好奇，即使是同一个瞎眼小贩在一起。“你是不是完全失明了?”

　　乞丐把钱装进口袋，“十四年了，先生。”接着，又加了一句，带着一种神经质的自豪，“韦斯特伯里，先生，我过去也是其中一员。”

　　“韦斯特伯里，”帕森斯先生念叨了一遍这个名字，“噢，是的，那次化学爆炸……报纸多年都不提它了。当时它被认为是最大的一次灾难。”

　　“你想知道我是怎样瞎的吗?”乞丐喊道，“喂，听听吧!”他的话语里含着痛苦，但又带着一种讲故事的人时常有的夸张味道。“当时，化学药品店里，我最后一个跑出去。楼房在不断爆炸，跑出去就有了活的希望。许多人都安全冲出门，跑远了。当我冲到门口，正在那些大铁桶之间爬动时，后面有人拉住我的腿，说，‘让我过去，你——’他也许是个疯子，谁知道！我试图从心里宽恕他，先生。但他比我强壮得多，他把我拉了回去，从我身上爬了过去！他把我踏进尘埃里，出去了。我躺在那儿，毒气把我包围了，还有火在燃烧，药品在……”他咽下一口唾液——颇为熟练地抽动了一下鼻子——满含着期望，默默无语地站着。他或许还会讲出下面的话来：“太不幸了，伙计，不幸极了，那么，我想——”

　　“这就是那个故事，先生。”

　　春风从他们身上拂过，温润，刺骨。

　　“不完全是。”帕森斯先生说。

　　瞎眼的小贩发疯似地颤抖起来，“不完全是？你这是什么意思，你——”

　　“故事是真的，”帕森斯先生说，“除去信口雌黄的部分。”

　　“信口雌黄的部分?”他粗野地哇哇叫着，“哎呀，先生——”

“我也曾在化学药品店里呆过。”帕森斯先生说，“可事实不是这样的， 马克沃德特。” 瞎子好长时间站在那儿一动不动，只是一个劲地狠狠咽着唾液。最后，他忍着气，说：“帕森斯，上苍有眼，上苍有眼！我还认为你——”接着，他再一次大声地叫道，“是的，可能，可能，但我却瞎了！我是瞎子，你一直站在这儿让我滔滔不绝地讲啊讲，你一直在嘲笑我！我真是瞎了眼啊！”

　　街上的行人都扭过头来瞪着他。

　　“你走开，我瞎了！你听见没有？我是——”

“算了吧，”帕森斯先生说，“别这样吵吵啦，马克沃德特……我也是个瞎子。”

1.联系上下文内容，简要分析文中划波浪线语句景物描写的作用。

（1）空气里满含着春意，金色的阳光洒在柏油路面上，暖暖的。

（2）春风从他们身上拂过，温润，刺骨。

2.结合上下文情节，在文中划横线处填上恰当的句子。

3.结合全文，分析小说是从哪几方面采用对比手法来刻画人物的。

4.小说结尾虽然出人意料，却又在情理之中。请从文章中找出两处依据，说说结尾为什么“在情理之中”。

5.小说以“我是瞎子”为题，你认为有何好处？

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解析:

略

阅读下面文字，完成下面小题。

初授官题高冠草堂

岑参

三十始一命，宦情多欲阑。自怜无旧业，不敢耻微官。

涧水吞樵路，山花醉药栏。只缘五斗米，辜负一渔竿。

注：高冠：山谷名

（1）第三联上下两句中最精炼传神的分别是哪一个字？请简要分析。

（2）尾联运用了哪些手法，表现了诗人怎样的心情？

（1）吞、醉。（2分）吞，表现谷水淹没山间小路、恣肆无拘的情态；醉，写出山花装点栏杆、旁若无人怒放的情态。两个字表现了高冠谷秀丽清幽的自然环境，表现了作者对原来隐逸生活的留恋之情。（2）（2分）用典、借代（2分），表现诗人为微官薄禄不得不割舍闲适自得的隐逸生活的矛盾心情。(2分)

解析:

略

阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。

1987年1月，75名诺贝尔奖获得者聚会于巴黎。有人问其中的一位获奖者：“你在哪所大学、哪个实验室学到了你认为最主要的东西?”这位白发苍苍的学者回答：“在幼儿园。”“在幼儿园你学到了什么呢?”学者又答道：“把自己的东西分一半给小朋友们，不是自己的东西不要拿，东西要放整齐，吃饭前要洗手，做错了事要道歉，午饭后要休息。要仔细观察大自然。从根本上说，我学的全部东西就是这些。”

要求：在整体理解材料的基础上选择一个角度构思作文；自主确定立意，确定文体，确定标题；不要套作，不得抄袭。

略

解析:

审题导引

写好这篇作文，首先必须要弄清材料的性质、背景和命题意图。一般来说，命题者的意图就是要求作者由所给的材料联系到某种社会现实，而这个现实就是作文立意的依据所在。当然，由此及彼可使不同的读者联系到许多个“现实”，这就需要选取让人感受最深的一点。

本材料主要以对话形式叙述了一个事件，要点是一位白发苍苍的诺贝尔奖获得者回答成功的原因。分析学者的答话，在幼儿园学到了七个方面，其中“把自己的东西分一半给小朋友们”“不是自己的东西不要拿”和“做错了事要道歉”强调的是重在养成好品德；“东西要放整齐”“吃饭前要洗手”“午饭后要休息”是说要养成好习惯；“要仔细观察大自然”是说要热爱生活、热爱自然。由此可使我们领悟到，学者回答问题的实质是：把往往易被人忽视的幼儿园最基础的教育看作是日后成就伟大事业不可缺少的条件。它是最普通最平常且又最具有教育意义的生活哲理。

因此，较好地引发“触发点”的角度有以下四个：

从基础教育角度看，可以“万丈高楼平地起”为题，阐发成就伟大事业不能忽视基础教育，不能忽视品德养成教育的道理。

从品德与学问的关系的角度看，可以“做学问与做人”为题，阐发两者的辩证关系；也可以“会做人才会做学问”为题。阐发人品对于学问的重要意义和作用。

从养成好习惯的角度，以“养成良好习惯，成就伟大事业”为题，阐发成功之道。

从综合角度，可以“成功因素之我见”为题，分析各种因素对成功的影响与制约的道理。这几个角度，适合写的文体为议论文。也可以结合自己成长的故事写记叙文，还可写成抒情散文或哲理散文。

选择议论文，分析阐释道理十分重要。从基础教育重要性的角度，可以分析良好的品德与习惯对成就事业的影响、作用，从而说明学者回答问题的不同寻常之处，进而论述万丈高楼平地起的大道理。从学者的角度，可以挖掘学者成功的原因，探求做人与做学问之间的联系，揭示出要想在事业上出成绩，须在做人方面多修养的道理。或从综合角度，批判天才论、秘诀论，说明只有具备了成功的条件，才有希望获得成功的道理。

审题误区

整体把握材料是保证审题立意正确的基本保证，如果不能整体把握材料，只是断章取义地选取老学者的回答中的一句话立意，则会出现审题偏差，如“学会分享”“不拿他人的东西”“做事要认真仔细”“勇于承认错误”“热爱大自然”等角度都属于偏离题意。虽然观点也是从材料中得出的，但缺乏整体观照意识，必然会导致审题失误。

补写出下列名句名篇中的空缺部分（限选5句）

（1） , 　　　　　　　　。袅袅兮秋风，　　　　　　　 　。

（2）泻水置平地， 。 ， ？

（3）丞相祠堂何处寻？ 。 ， 。

（4）熊咆龙吟殷岩泉，________________。 ， 　　　　　　　　。

（5）昔闻洞庭水， 。 ，　　　　　　　　。

（6）人人尽说江南好, 。 ，　　　　　　　　。

略

解析:

略

作文

美国《幸福》杂志曾在征答栏中刊登过这样一个题目：假如让你重新选择，你做什么？

一位军界要人的回答是去乡间开一个杂货铺；一位女部长的答案是到哥斯达黎加的海滨经营一个小旅馆；一位市长的愿望是改行当摄影记者；一位劳动部长想做一家饮料公司的经理。几位商人的回答最离奇，一位想变成女人，一位想成为一条狗。更有甚者，想退居山野化为植物。其间，也有一般百姓的回答，想做总统的，想做外交官的，想做面包师的，应有尽有。但是很少有人想做现在的自己。

对此，我的感觉是：熟悉的地方没有风景。

依据以上材料，请以“人生的风景”为话题写一篇作文。

要求：不要脱离材料的含意作文，不要套作，不得抄袭，字数不少于700字。

略

解析:

略

阅读下列新闻材料，拟一条一句话新闻，不超过15字。

据教育部有关负责人介绍，2001年，中央财政安排1亿元，为部分农村家庭经济困难的中小学生免费提供教科书。这一款项2002年增加到2亿元，2003年进一步增加到4亿元。从2001年开始，中央财政每年拨款1亿元，设立“国家义务教育贫困学生助学金”专款，全部用于西部贫困地区和革命老区的中小学生杂费减免和生活费补助，每年约有100万学生得到此项资助。据悉，中央和地方各级政府将继续设立并逐步增加义务教育助学金，通过免杂费、免书本费、补助寄宿生活费等方式加大资助力度，力争到2007年使农村义务教育阶段家庭经济困难学生都能享受到“两免一补”。

（2004年5月1日《安徽青年报》）

（4分）中央财政多方而支持农村义务教育。

解析:

无

下列各句中，没有语病的一句是

A:全国食品安全整顿活动自全面展开以来，各部门深入系统地分析典型案例和当前食品安全突出问题，加大了对各类案件的查处力度。 B:仅仅立足于“三农”问题的解决，还无法让农村真正富裕起来，农村要真正富裕，最终离不开城市的帮助，这是中央今年特别重视城乡统筹的重要原因。 C:全球100多个参与上海世博会的城市，在世博会举行期间将围绕“一个地球，一个联合国”为主题，就当前城市发展所面临的重要问题举办“全球论坛”。 D:国际社会多次表达反对贸易保护主义的意愿，但形形色色的贸易保护仍不断发生，这些损人不利己的短视行为，最终只会延缓世界经济的复苏进程。

补写出下列名篇名句中的空缺部分。

（1）古之圣人， ，犹且从师而问焉；今之众人，其下圣人也亦远矣，

。（韩愈《师说》）

（2） ，猥自枉屈，三顾臣于草庐之中， ，由是感激，遂许先帝以驱驰。（诸葛亮《出师表》）

（3）沉舟侧畔千帆过， 。 今日听君歌一曲， 。（刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》）

（1）其出人也远矣      而耻学于师

（2）先帝不以臣卑鄙    谘臣以当世之事

（3）病树前头万木春    暂凭杯酒长精神

解析:

略