阅读下面的文字，按要求作答。

2010年5月15日至20日，岭南中学将举办该校第十届体育艺术节，体艺节组委会将于5月1日以学校的名义给该校校友发一封邀请函，邀请校友们参加本月15日上午8点在校运动场举行的开幕式。以下就是组委会为此拟写的邀请函，但尚缺正文部分，请你将正文补写好。

邀请函

亲爱的校友：

。

岭南中学

2010年5月1日

参考示例

在这充满激情的五月，美丽的母校将迎来第十届体育艺术节，体艺节开幕式定于本月15日上午8点在校运动场举行，母校师生热诚欢迎您的光临。（邀请缘由、开幕式时间、地点各1分，邀请语2分。）

解析:

略

依次填入下面一段文字横线处的语句，衔接最恰当的一组是 任何国家在任何时候都不能忽视粮食安全问题。中国多年来,________________________ ①实现了粮食供应从长期短缺到总量基本平衡、丰年有余的历史性转变 ②以占世界7％的耕地养活了占世界22％的人口 ③使粮食产量不断攀升 ④坚持以自力更生为主的粮食安全战略 ⑤推广良种、改善水利条件、精拼细作⑥在上世纪末突破5亿吨大关

A:④⑥②⑤③① B:④⑤③⑥①② C:⑤①⑥④③② D:⑤④③⑥②①

补写出下列名篇名句中的空缺部分。(任选一个小题，每空1分，共5分)

(1)①，；后人哀之而不鉴之，亦使后人而复哀后人也。(杜牧《阿房宫赋》)

②月明星稀，乌鹊南飞。，？（曹操《短歌行》）

③子曰：“知之者不如好之者，。”(《论语·雍也》)

(2)①而世之奇伟、瑰怪、非常之观，常在于险远，，。（王安石《游褒禅山记》）

②　　　　，。吴质不眠倚桂树，露脚斜飞湿寒兔。（李贺《李凭箜篌引》）

③，为有源头活水来。（朱熹《观书有感》）

（1）①秦人不暇自哀而后人哀之②绕树三匝何枝可依③好之者不如乐之者

（2）①而人之所罕至焉故非有志者不能至也②梦入神山教神妪老鱼跳波瘦蛟舞③问渠那得清如许

解析:

略

一名读者到新华书店去买书，下边是他和营业员的对话：

读者：请问有没有《现代汉语词典》卖？

营业员：卖完了。（1）

读者：本市哪家书店可能有？

营业员：不知道。（2）

读者：贵店什么时候能到货？

营业员：不知道。（3）

营业员的三次回答既简明又如实，但读者不仅感到扫兴，而且心中不是滋味。试为营业员的回答换一种说法，使读者有亲切感和心理满足感，但不能改变原意

（1）改为：

（2）改为：

（3）改为：

（3分）（意思对即可。）

①刚卖完，你早一点来就好了。

②对不起，这我可说不准（或：我来帮你联系一下。）

③眼前还没有消息，书一到我就通知你，好吗？（营业员三个“不知道”，冷冰冰的。所给答案只是举例）

解析:

略

下列各句中，划线的成语使用恰当的一句是 （ ）

A:季老活了近百年，但人不管活了多久，对于时间来说都是短暂的。然而文字的存在却让我们感受到了生命的久远，季老虽然仙逝，但他平易近人的文字却留下不朽的印记，他对人世间五味的品评留下永久的回味。 B:吉发搬家公司秉持顾客第一、 服务保证的经营理念，提供搬家、搬迁、 货运、跑腿、快递、空调移机等周到快捷服务，在众多搬家公司中脱颖而出。 C:去年一犀利哥迅速走红网络， 他那忧郁的眼神，唏嘘的胡碴子，那帅到无敌的风衣，还有那杂乱的头发，迅速秒杀了观众，由于这潮流型乞丐帅哥的举止特立独行，亦有网友对其身份表示质疑。 D:千佛洞社区为迎接八一节的到来，成立近十年来的菜市场被拆除，气宇轩昂的社区大楼前辟出了一片绿地。

下面是有关“书”的对联，请选择其中一题对出下联。

第一题：

藏书楼上百花艳；_______________________

古今学术藏满架；_______________________

第二题：学海阔千里绝无缺志人敢渡；__________________________________

阅览室中四季春／中外精华荟一堂／书山高万仞唯有勤奋者能攀、

解析:

略

一个四棱锥和一个三棱锥恰好可以拼接成一个三棱柱.这个四棱锥的底面为正方形，且底面边长与各侧棱长相等，这个三棱锥的底面边长与各侧棱长也都相等.设四棱锥、三棱锥、三棱柱的高分别为，，，则（　　）

A. B. C. D.

B

解析:

如图，设正三棱锥[f76d995e6b88a59f.gif]的各棱长为[248a1337c297f7b1.gif]，

[dcb1063e5a6f4271.gif]则四棱锥[c9b0338924dcdffc.gif]的各棱长也为[248a1337c297f7b1.gif]，

         于是[d881688be7ee95b3.gif]

[9b48487af3b4b9e7.gif]

          [89286183eee51a5c.gif]

阅读下面的文章，完成1--4 题

前些天，我参加了一个人才问题的讨论会。有人私下给毛遂提了条意见：“好表现自己。”

我大吃一惊。这不是冤枉好人吗？仔细一想，毛遂也是表现自己。倘不表现自己，怎么能自荐呢！

原来，毛遂自荐并不避嫌疑。他本来就认为：有才能的人，就象放在布袋里的锥子，一定会冒出尖来。不冒尖，你怎么晓得他有才！千里马之所以能被伯乐发现，还不是因为千里马长啸一声地表现自己吗？

我们赞扬毛遂，说到底，就是赞扬毛遂敢于表现自己。这点，是过去所有赞扬毛遂的文章不曾点穿的。我敢说。

近些年来，自荐之风盛行。这是改革之举。然而，“好表现自己”的帽子，还畅销于市场。要不，怎么会把这顶帽子戴在毛遂头上？

跟“好表现自己”相反，“不表现自己”，从来都是作为一种谦逊的美德加以肯定。众目睽睽之下，谁能说不要这种美德？

于是乎，明明是错误不能顶，明明是好事不能做，明明有意见不能提，明明有主意不能讲。怕啊，怕背“好表现自己”之名啊。

“不能表现自己”的“美德”误了多少事？如果有可能作个统计，误事的总数，平均分配到每个中国人头上，怕是谁都不会有一张笑脸。

“不表现自己”，不是美德。

“表现自己”，是表现自己的才能，表现自己的智慧，表现自己的价值。表现自己对人类的贡献。试想，每个 国人都这样去“好表现自己”，毛遂何其多也，我们堪称“毛遂之国”了。

“表现自己”，是要有气魂的。

在某些人眼里，“表现自己”跟“野心”、“风头主义”是同义语，犹如洪水猛兽般的吓人。有志于干一番事业的人，全然不考虑这些。他们像毛遂一样不避嫌疑。他们明智地感到自己的社会责任。“世事我曾抗争，成败不必在我。”“表现自己”，表现的就是做人的那么一点精神。

改革的今天 ，应当受到指责的，倒不是 “好表现自己”，而是那种害怕困难，得过且过，唯唯诺诺，相互推诿，不负责任，不求有功，但求无过——不敢表现自己的人。

不敢表现自己，就不会有民族的朝气，事业的创造，历史的开拓。

“不表现自己”，是表现了自己的落后。

“表现自己”，是表现自己的进取。

“风头主义”、“野心”，跟表现自己无缘。优秀运动员李宁，把在奥运会上“表现自己”夺得的三枚金牌，都送给了他的老师、教练和保健医生，自己只留下银牌。他说：银牌才能说明自己的不足。这是“表现”中的另一种表现：在荣誉面前的表现。

我们能不为表现者的表现喝彩么？（《毛遂不避嫌疑》）

1、在文中，“表现自己”指 　　　　　　　　　　　　　　　　　　。（40字内）

“不表现自己”是指 　　　　　　　　　　　　　　　　　　等行为。（30字内）

2、本文的中心论点是 　　　　　　　　　　　　　 。（10字内）

作者分两步进行论证：

（1） 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　（30字内）

（2） 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 （40字内）　　　

3、文章结尾处，作者用了一个自然段专谈了“风头主义”“野心”跟“表现自己”无缘。这样写在表达上的作用是： 　　　　　　　　　　　　　。（45字内）

4、下列说法与原文不符的两项是：（ ）

A.标题“毛遂不避嫌疑”是用以引出文章的中心论点的。

B.“‘不表现自己’的‘美德’误了多少事？”中“美德”一词加了引号是表示反语。

C.“世事我曾抗争，成败不必在我”中，“不必”一词是“不必要”的意思。引这句话是用来表示有志于事业，敢于表现自己的人，不计成败毁誉的精神。

D.“我们能不为表现者的表现喝彩吗？”这句话中后一“表现”只指本论部分作者对“表现自己”的种种论述。

E.这篇思想评论，作者既摆事实，又讲道理，又能联系实际，批驳了“好表现自己”的错误观点，为那些在改革洪流中挺身而出的毛遂们鸣锣开道，呐喊助威。

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种论述。）

解析:

略

下列句中标点符号使用有误的一项()

A:她一手提着竹篮，内中一个破碗，空的；一手拄着一支比她更长的竹竿，下端开了裂：她分明纯乎是一个乞丐了。 B:“可是一个人并不是生来要给打败的，”他说：“你尽可把他消灭掉，可就是打不败他。” C:“你放着罢，祥林嫂！”四婶慌忙大声说。 D:厄纳斯特·海明威（1899-1961），美国现代作家。代表作有《老人与海》《太阳照样升起》《永别了，武器》《丧钟为谁而鸣》等。

阅读下文，完成下面小题。

独坐夕阳里

郭枫

薄暮时分，独坐在学校操场的草地上，在空旷静寂之中，我感觉今天的黄昏极美。

天气新晴，料峭的春寒，抖落在薄暮里，仍有沁人的凉意。夕阳，挂在脱尽了叶子的凤凰树上，许是奔波了一整天的缘故，光线里已经没有了热和力，却充满了梦幻的色彩。整个操场，黄橙橙、亮晶晶，像撒上一层金沙似的。天上云霞更美，空气的每一个粒子，都染上了颜色，跳跃着，流动着，分秒之间便有种种奇妙的变化。华丽的金、鲜明的橙、酡醉的红、神秘的紫……从夕阳的中心向四外荡漾开，幻化成一片绚丽的异彩。可是，每一种颜色都带着黄蒙蒙的底子。这种黄，像秋叶一般的冷艳，也像秋叶一般渲染着浓郁的落寞；整个大地，整个天空，都笼罩在这奇瑰的光之网里。

夕阳真美！美得多么令人心悸。

安谧的校园，被暮色浸透。细柳、扁柏、小池、曲径……一切都蒙上凄迷的调子，带着些凉薄的意味。独有一圃大理菊却盛放着，蓊蓊郁郁地开出一片花海。在沉沉的夕阳影里，鲜明极了。那些硕大的花朵，每一朵都像一团火球，逼近去凝视，火球中含蕴着生命的烈焰，让人有灼热的感觉。花朵的颜色缤纷：粉白色的那种固然娇媚，深紫色的那种固然艳丽，不过，有一种橙红色的更让我喜爱。这种花，也不知道每一朵是由多少花瓣组成的，但见一圈一圈的花瓣，密密的排列着；中心是耀眼的赤红，向外层展开去，花瓣渐渐变大，颜色渐渐变淡，最外一层，乃变成明亮的橙黄了。花瓣，毛茸茸的，闪着丝绒般的亮芒；却又透明得像玻璃似的流转着夺目的晶莹。

这一圃大理菊，怎会开得如此茂美呢？也许，这就是春花对生命的讴歌吧！

散步在花径上的女孩是谁呢？十七八岁吧，还正是白色小马般的年龄，春云初展般的面容，却偏爱拢起一绺闲愁，轻锁在眉峰上，她有时低头寻思，有时向天边凝望，是在想什么，还是在期待什么？是要一个多彩的梦，还是要一个灿烂的明天？她的眼睛闪动着光芒，小小的唇紧闭着，倔强而高傲，绛色的夕阳映照着她红润的面庞，夸耀着一个蓬勃的生命。晚风吹拂，飘动着她的头发也飘动着她的衣裳，她轻盈地漫步在花径间，好像踏着无声的旋律在舞蹈！

她是谁？这不必追问，她是青春的形象。

太阳沉得更低了，已敛尽了光芒，红通通地，像一轮又大又圆的月亮。它被淡蓝的暮云烘托着，庄严而祥和地步向沉静的世界。

白昼即将尽了。（a）

大理菊仍热情的燃烧着。（b）

女孩还留连在晚霞中。（c）

独在夕阳里，在朦胧的光影中，我的心灵却被眼前的这三件事物——落日、花朵和青春——启发得清朗了。

你觉察到么？在宇宙间一切事物都有其相似的一面。伟大如太阳，冉冉初升时何等辉煌！日正当中时何其壮烈！可是，当它散尽了热力，失去光芒之后，仍将归于平淡。渺小如花草，当其默默地钻出地面，平凡的样子，虽不能邀得人们的一顾，但在生命力展开的一刻，却灿烂得令人目眩！而后便萎落飘零了。人，谁没拥有过可傲的青春呢？可是谁也不能扭转那自然的大手，终将走上衰老的归宿，然而，我们又何必遗恨？不见那落下去的夕阳，是多么和平静美么？不见那怒放的春花，是多么热烈、疯狂么？我们生活在天地间的人，若能献出自己的热力，如骄阳之壮烈；若能展现自己的热爱，如春花之绚丽；那么，生活过而非白活，热爱过而有真爱，短暂的一生便不只是一生。

独在夕阳里，昼和夜的羽翼同时覆盖着我，我感到昼的光明也感到夜的阴暗，感到时间的短促也感到生命的无限。恍惚间，我已不是我。我，和那些花草，那些树木，那流荡的云，那吹拂的风：是同样的存在。紫色的雾升起了，包笼了所有的形象。一切，渐渐地、模糊，渐渐地、不见。

作者“独坐夕阳里”，看到的三件事物各具有什么特点？请简要概括。

文中a、b、c三个短句分别作为三个自然段，有何作用？

文中加线句子说“我的心灵”被“启发得清朗了”，从文章内容看，你认为作者得到了哪些启发和感悟？

下列对这篇散文的赏析，不正确的两项是（）

A.全文情景交融，物我合一，写得极富抒__彩。

B.写景抒情主旨鲜明，突出了作者对人生的理解和感悟。

C.文中流露出“夕阳无限好，只是近黄昏”的感叹。

D.以“独坐夕阳”为线索，由物及人，从所见写到所感，思路清晰合理。

E.语言风格清新质朴，流畅自然，含蓄深沉，耐人寻味。

【小题1】

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【小题2】[490948921b3cb002.jpg]

【小题3】

提示：（要点答出即可给分）（答出一点得2分，两点得4分，三点得6分）

（1）作者感悟到，宇宙间一切事物都有其相似的一面，都经历了一个新生初现、充分展示生命力、走向平淡衰亡的过程；太阳、花草、人，无不如此。

（2）作者认识到，如果人在生活中曾像骄阳一样献出过自己的热力，像春花一样展现过自己的热爱，那么，他就可以欣然地、毫无遗恨地面对自己的一生。

（3）作者感到，人的一生是整个自然进程中的有机组成部分，与整个宇宙（大自然）同在。

（4）作者感悟到，他完全可以坦然面对自己的晚年，接受晚年的沉静和平淡。

【小题4】C、E

解析:

【小题1】略

【小题2】略

【小题3】略

【小题4】略