写作：

阅读下面的文字，根据要求作文。

“一百分”是现实生活中使用频率极高的一个词语，在学校中，它是对学习者的最高评价。此外，它还是对人、对事物的完美评价。有的人为了获得“一百分”而夙兴夜寐；有的人却视“一百分”为草芥。有时，“一百分”可以成就一个人，有时，它也可以毁掉一个人……真可谓是，一个“一百分”，人生百味在其中。

请写一篇文章，谈谈你生活中与“一百分”有关的经历或你对“一百分”的看法。自拟题目，自定写法；除诗歌外，文体不限；不少于800字。

略

解析:

略

对下面这首诗赏析有误的一项是 感情什么颜色 圣 野 你问我感情 什么颜色 当一个孩子 想他妈妈的时候 我猜想它是 像天一样 蔚兰 当一个游子 想他家乡的时候 我猜想它是 像菜花一样 金黄 当一个战士 想他刺刀后面的祖国的时候 我设想它是 像旗帜一般火红

A:诗人用“蔚兰”的天色，比喻孩子对母恩的感受，像蓝天一样无边无际，十分贴切。 B:用“金黄”的菜花，比喻春天的气息，使游子神往故乡的那股暖流，被刻画得活灵活现。 C:诗人用“火红”比喻战士卫国的赤诚，表达了伟大爱国者的心声。 D:全诗寥寥数语，运用象征手法，表现了我们民族的丰富多彩的感情，言尽意丰。

阅读下面的文字，根据要求写一篇不少于800字的文章。

英国伦敦的一家私立中学里，有一尊雕像，这尊雕像颠覆了人们传统的审美视觉和思维习惯，以独特的造型吸引着广大观众。

在许多学校，它们的雕像或飞扬，或跨越，多象征着探索和进取。而伦敦这家私立中学的雕像，却是一尊倾斜的巨人。雕像的基座是大理石的，通体青黑色，高有五六米，上面的巨人一只脚连着基座，另一只脚踏空，身体朝前下方倾斜，与地面呈四十五度角。

前去参观的中国一所著名中学的一位校长目睹此景大为动容，说：“这才是最有价值的经验”。

要求选准角度，明确立意，自选文体，自拟标题；不要脱离材料内容和含义的范围作文，不要套作，不得抄袭，不少于800字。

[写作提示]上述材料的主体，是对一尊雕像的描述。其关键词是：“巨人”“基础”“踏空”“倾斜”； “颠覆”、“最有价值”。从雕像的造型看，可以提炼出“如果不脚踏实地，即使是巨人也会倾倒”；

为什么这尊“颠覆了人们的传统审美视觉和思维习惯”的雕像会使那位校长“大为动容”，进而发出“这才是最有价值的经验”的感慨呢？联系“在许多学校，它们的雕像或飞扬，或跨越，多象征着探索加进取”的背景，深究这尊雕像对“传统审美视觉的思维习惯”，“进行颠覆”的意义，我们不难发现，材料的主旨在于：警示教育比激励教育更具有影响力，感染力、震撼力，特别是在我国。

解析:

略

下列句子中，没有语病的一句是

A:说实话，当时对自己的稿子能否被刊用，没抱太大的希望，因为那时经常在该报发表文章的都是一些大家。 B:一切事物的发展都是有起有伏、波浪式前进的，这是由于事物的内部矛盾以及自然和社会的种种外因影响所决定的。 C:煨桑这种藏俗有固定的仪式：先把柏树枝和香草堆在山头或河岸的空地上，中间放上糌粑或五谷，然后洒上几滴水，点燃以祭祀神灵。 D:学习方法可能因人而异，但勤奋、努力等良好的学习态度和合理的时间安排却是每个想取得成功的学生所必须具备的。

在下面文字的画线处填上恰当的关联词语，使整个语段语意连贯，层次清楚，逻辑严密。

一个人的兴趣爱好也是可以通过读书来培养的。一般来说，--------------一个人兴趣越广泛，读的书越多，他的事业--------------越开阔，也就越能增强自己的才干。----------社会在不断进步，科技在飞速发展，--------------我们-----------通过有选择的读书来不断扩大自己的知识，-----------------适应这个日新月异的社会。

如果、就、因为、所以、只有、才

解析:

略

依次填入下面一段文字横线处的语句，衔接最恰当的一组是 （ ） （1）中秋节的夜晚，天气非常晴好。 ，慢慢地在天空移动，把它的清辉洒向人间。 （2）雁滩横在前面， ，一派秋高气爽的景象。 ①蓝色天幕里嵌着一轮像玉盘一样的满月 ②一轮满月像玉盘一样嵌在蓝色天幕里 ③金黄色的斜阳照着，林木繁茂 ④林木繁茂，金黄色的斜阳照着

A:①③ B:②④ C:①④ D:②③

阅读下面的文言文，完成下面试题。

朱修之，字恭祖，义兴平氏人也。曾祖焘，晋平西将军。祖序，豫州刺史。父谌，益州刺史。修之自州主簿迁司徒从事中郎，文帝谓曰：“卿曾祖昔为王导丞相中郎，卿今又为王弘中郎，可谓不忝尔祖矣。”后随到彦之北伐。彦之自河南回，留修之戍滑台，为虏所围，数月粮尽，将士熏鼠食之，遂陷于虏。

拓跋焘嘉其守节，以为侍中，妻以宗室女。修之潜谋南归，妻疑之，每流涕问其意，修之深嘉其义，竟不告也。后鲜卑冯弘称燕王，拓跋焘伐之，修之与邢怀明并从。又有徐卓者，复欲率南人窃发，事泄被诛。修之、怀明惧奔冯弘，弘不礼。留一年，会宋使传诏至，修之名位素显，传诏见即拜之。彼国敬传诏，谓为“天子边人”，见其致敬于修之，乃始加礼。时魏屡伐弘，或说弘遣修之归求救，遂遣之。

元嘉九年，至京邑，以为黄门侍郎，累迁江夏内史。雍州刺史刘道产卒，群蛮大动，修之为征西司马讨蛮，失利。孝武初，为宁蛮校尉、雍州刺史，加都督。修之在政宽简，士众悦附。及荆州刺史南郡王义宣反，檄修之举兵；修之伪与之同，而遣使陈诚于帝。帝嘉之，以为荆州刺史。义宣闻修之不与己同，乃以鲁秀为雍州刺史，击襄阳。修之命断马鞍山道，秀不得前，乃退。及义宣败于梁山，单舟南走，修之率众南定遗寇。时竺超民执义宣，修之至，乃杀之，以功封南昌县侯。

修之治身清约，凡所赠贶，一无所受。有饷，或受之，而旋与佐吏分之，终不入己，唯以抚纳群蛮为务。征为左民尚书，转领军将军。去镇，秋毫不犯，计在州然油及牛马谷草，以私钱十六万偿之。然性俭克少恩情，姊在乡里，饥寒不立，修之未尝供赡。尝往视姊，姊欲激之，为设菜羹粗饭，修之曰：“此乃贫家好食。”致饱而去。

（节选自《宋书·朱修之传》，有删改）

对下列句子中加点词的解释，不正确的一项是 （ ）

A.可谓不忝尔祖矣 忝：辱没

B.修之、怀明惧奔冯弘，弘不礼 礼：以礼相待

C.时竺超民执义宣 执：掌管

D.而旋与佐吏分之 旋：随即

下列句子中，全都表现朱修之能守节的一组是 （ ）

①修之潜谋南归

②留修之戍滑台，为虏所围

③而遣使陈诚于帝

④复欲率南人窃发

⑤凡所赠贶，一无所受

⑥修之率众南定遗寇

A.①②⑤ B.①③⑥ C.②④⑥ D.③④⑤

下列对原文有关内容的分析和概括，不正确的一项是 （ ）

A.在平定义宣的叛乱中，朱修之先是假装同意和义宣一起叛乱，然后又断了鲁秀的进攻道路，使他无功而返，最终朱修之又杀了义宣。

B.朱修之和他的曾祖父、祖父、父亲一样，都担任不小的官职。后来跟随到彦之北伐，在留守滑台的时候，被敌人围困，虽坚持数月，但最终被俘。

C.虽然拓跋焘很赏识他，但朱修之毕竟是南人而时时想着回去。后来在随拓跋焘讨伐冯弘时，终于找机会逃走，最终在传诏的帮助下回到了宋国。

D.朱修之虽然非常节约，但对生活贫困的姐姐显得薄情少恩。他看望姐姐时，姐姐准备了很差的饭菜来激他，但他并没有为之所动。

【小题1】C

【小题2】B

【小题3】C

解析:

：文言文翻译

    朱修之，字恭祖，是义兴平氏人。曾祖父朱焘，是晋朝的平西将军。祖父朱序，做过豫州刺史。父亲朱谌，做过益州刺史。朱修之从州主簿升职为司徒从事中郎，宋文帝说：“你的曾祖父以前是丞相王导的中郎官，你现在是王弘的中郎官，可以说没有辱没你的祖先了。”后来跟随到彦之北伐。到彦之从黄河以南回去了，留下朱修之戍守滑台，被敌人包围，几个月粮食就吃完了，将士们只好烤老鼠吃，于是（城池）被敌人攻陷。

    拓跋焘赞赏他能坚守节操，让他担任侍中，并将宗室的女儿嫁给他。朱修之暗中谋划回南方，妻子怀疑他，常常流着眼泪问他的心意，朱修之很感动妻子的节义，但最终没有告诉她。后来鲜卑人冯弘自称燕王，拓跋焘讨伐他，朱修之与邢怀明一起跟从。还有一个叫徐卓的，又想要率领军队中的南人暗中叛乱，事情泄露而被杀了。朱修之与邢怀明非常害怕而去投奔了冯弘，冯弘并没有礼待他们。留了一年时间，适逢宋国的使者传诏（传达诏命的官员）来了，朱修之的名声地位本来就显著，传诏到了就马上拜见他。冯弘的国家敬重传诏，称他是“天子身边的人”，看到他对朱修之如此敬礼有加，才开始礼待朱修之。当时魏国屡屡攻打冯弘，有人劝说冯弘派朱修之回宋国求救，于是（冯弘）就派他去了。

    元嘉九年，到了京城，宋帝让他做黄门侍郎，多次升迁做江夏内史。雍州刺史刘道产去世了，当地的很多少数民族大乱，朱修之作为征西司马去讨伐他们，但失败了。宋孝武初年，任宁蛮校尉、雍州刺史，外加都督的称号。朱修之为政宽容不苛求，士人百姓都乐于依附他。等到荆州刺史南郡王义宣叛乱，发檄文给朱修之让朱修之跟他一同起兵；朱修之假装同意和他一起叛乱，但派遣使者向宋孝武帝陈说了自己的诚心。宋孝武帝嘉奖了他，让他做荆州刺史。义宣听说朱修之不和自己同心，就让鲁秀做雍州刺史，攻打襄阳。朱修之命令断绝了马鞍山的道路，鲁秀没有办法前进，就退回去了。等到义宣在梁山被打败，独自驾船向南逃走，朱修之率领众部向南平定了余下的贼寇。当时竺超民抓到了义宣，朱修之到了以后，就杀了他，因为功劳而被封为南昌县侯。

    朱修之为人清廉节约，凡是别人赠送的东西，一概不接受。有了__，有时候会接受，但很快就让属下分了，终究不会留给自己，只是以安抚招纳少数民族为要务。被征召做左民尚书，又转做领军将军。离开镇守的地方，对老百姓秋毫无犯，计算燃烧掉的油和牛马吃的谷物草食，用个人的钱十六万贯偿还。但生性节俭苛刻而缺少恩情，他的姐姐在乡里，饥寒交迫几乎没有立身之地，朱修之从没有供养她。曾经去看望姐姐，姐姐想要激他，为他准备很差的饭菜，但朱修之却说：“这是穷人家的好饭菜。”吃饱了才离开。

【小题1】执：捉拿。

【小题2】②只说朱修之被围困的事；④说的是徐卓的所作所为；⑤说的是朱修之“治身清约”

【小题3】“在传诏的帮助下回到了宋国”不正确，回宋国是冯弘的派遣，并非出于传诏的帮助

给下面一段文字的结尾选择一个恰当的句子( ) 其实，寂寞给人的不仅是真实，而且也是一种锤炼，一种感情与思想的升华。有时，寂寞具有决定性的作用.在一定意义上，可以说，取得非凡成就的人， ________ 。

A:往往都是最有才能的人，又都是最耐得住寂寞的人 B:往往是固然最有才能，但首先最能耐得住寂寞的人 C:往往倒不是最有才能的人，而是最耐得住寂寞的人 D:往往是那些首先具有才能，其次还耐得住寂寞的人

阅读下面三段文字，完成下列各题

（甲）

⑴六国破灭，非兵不利，战不善，弊在赂秦。⑵赂秦而力亏，破灭之道也。⑶或曰：六国互丧，率赂秦耶？⑷曰：不赂者以赂者丧。⑸盖失强援，不能独完。⑹故曰弊在赂秦也。 （苏洵《六国论》）

（乙）

夫韩魏不能独当秦，而天下之诸侯藉之以蔽其西，故莫如厚韩亲魏以摈秦。秦人不敢逾韩魏以窥齐楚燕赵之国，而齐楚燕赵之国因得以自完于其间矣。以四方无事之国，佐当寇之韩魏，使韩魏无东顾之忧，而为天下出身以当秦兵。以两国委秦，而四国休息于内，以阴助其急。若此可以应付无穷，彼秦者将何为哉？不知出此而乃贪疆埸（yì：疆界，边境）寸尺之利，背盟败约，以自相屠杀；秦兵未出，而天下诸侯已自困矣。至于秦人得伺其隙以取其国，可不悲哉！ （苏辙《六国论》）

（丙）

以余观之，彼六国者皆欲为秦所为，未可专以罪秦也。当是时，山东诸侯之立国也，未有能愈于秦国也；其溺于攻伐，习于虞诈，强食而弱肉者也，视秦无异也。兵连祸结，曾无虚岁。向使有擅形便之利如秦者，而又得天助焉，未必不复增一秦也。唯其终不克为秦之所为，是以卒自弱而取夷灭。 (清·李桢《六国论》）

解释三段文字中加点的词语

当： 出身： 视：

与“未可专以罪秦也”一句句式相同的一项是。

A.六国破灭，非兵不利，战不善

B.彼秦者将何为哉

C.子孙视之不甚惜，举以予人

D.戍卒叫,函谷举

翻译以上文字中划线的句子

（1）以两国委秦，而四国休息于内，以阴助其急。

译文：

（2）兵连祸结，曾无虚岁。

译文：

（甲）对文章论证层次的分析，正确的一项是

⑶⑷ ⑴ ⑸

A.⑴⑵ B. ⑷

⑸⑹ ⑵⑶ ⑹

⑵ ⑵⑶

C.⑴ ⑹ D.⑴ ⑹

⑶⑷⑸ ⑷⑸

苏辙和李桢认为六国灭亡的直接原因分别是什么？（请结合原文的内容回答）

（1）苏辙：__________________________________________________

（2）李桢：___________________________________________________

【小题1】[8be88e32a1cc4e04.jpg]

【小题1】C

【小题1】[41f88cc8d555494e.jpg]【小题1】C

【小题1】

解析:

略

作文

12月28日，“2010海峡两岸年度汉字评选”活动在台北揭晓，在有56万人次参与的网络投票中，“涨”字以91758票当选。水涨水落，乃大自然的客观规律，引发了历代文人墨客不尽的情愫和遐思：“君问归期未有期，巴山夜雨涨秋池”，“便恐清游从此少，锦城车马涨红尘”。当代生活中，“涨”字和民众民生息息相关，但除了物价、房价上涨等意思外，“涨”字还反映了另一种价值：如台湾《旺报》社长黄清龙认为，“如果从两岸的角度来看，双方合作交流的声势在过去一年是看涨的，两岸的经济发展形势也都是看涨的。”《厦门商报》副总编辑潘兴军也表示，“未来一年大家要把信心‘涨起来’，两岸民众的幸福指数也要‘涨起来’。”

你对“涨”字有何体验和体会呢？请以“涨”为话题，结合自己的生活体验、阅读积累，写一篇文章，可以写自己的经历感受和见解，可以讲述自己身边的故事，也可以发表评论。

要求：①所写内容必须在话题范围之内。②标题自定，立意自定，角度自选。③除诗歌外，文体不限。④不少于700字。⑤不得抄袭。

略

解析:

略