（06年汉语文辽宁卷）下面括号内的缩句，不符合原句基本意思的一项是

A:此后，在一连串飘零的岁月里，每次我从箱子里取出蔽体保暖的衣服的时候，父亲那低着头、沉默而坚定的捆缚箱子的神情，便清晰地映现于脑际。（父新神情映现于脑际。） B:当我学会用笔和墨工作，知道从知识的长河里吸取乳汁时，我就懂得了把时间紧紧 地攥在手里。（我懂得把时间攥在手里。） C:从“两弹之父”钱学森先生的话语中，我深切地体会到，艺术能启迪心智，能拓展 视野，能完善人格。（我体会到，艺术能启迪心智，能拓展视野，能完善人格。） D:我一直梦想有一天能成为一名航天员。（我成为航天员）。

（06年汉语文辽宁卷）依次填入下面语段横线处的成语，最恰当的一项是 边记途，边抒情，叙中有情，情有所托，两种表现手法 ，构成一篇有事实有感情的文章。边种边记叙、边抒情的写作方法， ，反映了情感的来源是客观存在的。文章一开头就抒情，常常是为了表达作者 的强烈的感情。如果记叙的事情本身没有什么感人的地方，甚至是没有什么意义的，那在此基础上的抒情也必然是浅簿的、做作的 的。

A:相得益彰 脉络分明 不可遏制 无病呻吟 B:相辅相成 条理分明 锐不可当 无的放矢 C:相得益彰 条理分明 锐不可当 无病呻吟 D:相辅相成 脉络分明 不可遏制 无的放矢

（06年汉语文辽宁卷）将下列各组成语依次填入语段横线处，最恰当的一项是 ①去粗取精，去伪存真 ②眼花缭乱，不知所措 ③由此及彼，由表及里 ④浮光掠影，浅尝辄止 学习着重在继承，为了更好地继承，在学习中必须善于思考。学而不思，往往会 ，读书读不出文章真味，体会不到弦外之音；学而不思、堆砌知识，罗列现象，就不能 ，对知识进行系统加工；学而不思，就不能 ，抓住事物的本质，揭示知识的内在规律；学而不思，在浩瀚的知识面前就会 ，就会彷徨迷惑。

A:④③②① B:②③①④ C:②③④① D:④①③②

（06年汉语文辽宁卷） 依次填入下面语段横线处的关联词语，完全正确的一项是骆驼 很能耐热， 很能耐寒。 天气非常寒冷，它们也往往在野外露宿， 谁也没见过它们被冻伤。

A:不仅 也 既然 但是 B:不但 而且 即使 可是 C:虽然 也 即使 可是 D:不但 还 既然 但是

（06年汉语文辽宁卷）下列各句中画横线的数量词，使用不完全恰当的一项是

A:我看到，一只底儿朝上反扣在沙滩上的木船旁边，是一群刚从田里收割麦子归来的 农民。 B:一弯满月，像一面光辉四射的银盘，从平静的大海里涌了出来。 C:映在海面上的灯光，随着波浪晃动着，闪烁着，像一串串流动着的珍珠，同那一颗 颗密布在苍穹里的星星相互辉映。 D:月光从山顶顺着谷壑直泻到江面，像一道道瀑布，凭空飞隆，又像一匹匹素锦，从 山上飘下。

（06年汉语文辽宁卷）将下列动词依次填入语段横线处，最恰当的一项是 ①提高 ②缓解 ②促进 ④增强 ⑤调节 ⑥改善 现代科学已经证明，每天适当参加体育锻炼，能 新陈代谢、血液循环， 精神活动， 大脑氧和糖的供应， 大脑疲劳， 脑力劳动的效率， 记忆力.

A:⑥④①⑤③② B:⑥③④⑤②① C:③⑤⑥②①④ D:②③⑤⑥①④

（06年汉语文辽宁卷）下列各句中没有反义词的一项是

A:在科学探索中，没有被失败的苦恼折磨过的人，享受不到成功的欢乐。 B:怀疑不仅是从消极方面辨伪去妄的必要步骤，也是从积极方面建设新学说，启迪新 发明的基本条件。 C:它没有蓝天的深邃，却有白云的飘逸；没有大海的壮阔，却有溪流的优雅。 D:水有时湍急有时浩瀚，有时浑浊有时清澈，有时引起瘟疫有时促进健康。

（06年汉语文辽宁卷） 下列各组词中，有两个错别字的一项是

A:魁悟 阔绰 晨曦 畴划 B:伫藏 焚烧 摄影 峥嵘 C:侥幸 松池 拮据 炫目 D:蜡烛 船泊 浏览 征兆

（06年全国卷Ⅰ）阅读下面的文字，根据要求写一篇不少与800字的文章。（60分）

一只老鹰从鹫峰顶上俯冲下来，将一只小羊抓走了。

一只乌鸦看见了，非常羡慕，心想：要是我也有这样的本领该多好啊！于是乌鸦模仿老鹰的俯冲姿势拼命练习。

一天，乌鸦觉得自己练得很棒了，便哇哇地从树上猛冲下来，扑到一只山羊的背上，想抓住山羊往上飞，可是它的身子太轻，爪子被羊毛缠住，无论怎样拍打翅膀也飞不起来，结果被牧羊人抓住了。

牧羊人的孩子见了，问这是一只什么鸟，牧羊人说：“这是一只忘记自己叫什么的鸟。”孩子摸着乌鸦的羽毛说：“它也很可爱啊！”

要求全面理解材料，但可以选择一个侧面、一个角度构思作文。自主确定立意，确定问题，确定标题；不要脱离材料的含意作文，不要套作，不得抄袭。

（06年全国卷Ⅰ）阅读下面的文字，完成14～17题。

阳光的香味

林清玄

我遇见一位年轻的农夫，在南方一个充满阳光的小镇。

那时是春未了，一期稻作刚刚收成，春日阳光的金线如雨倾盆得泼在为温暖的土地上，牵牛花在篱笆上缠绵盛开，苦楝树上鸟雀追逐，竹林里的笋子正纷纷涨破土地。细心地想着植物突破土地，在阳光下成长的声音，真是人间里非常幸福的感觉。

农夫和我坐在稻埕①旁边，稻子已经铺平张开在场上。由于阳光的照射，稻埕闪耀着金色的光泽，农夫的皮肤染了一种强悍的铜色。我在农夫家作客，刚刚是我们一起把谷包的稻子倒出来，用犁耙推平的，也不是推平，是推成小小山脉一般，一条棱线接着一条棱线，这样可以让山脉两边的稻谷同时接受阳光的照射，似乎几千年就是这样晒谷子，因为等到阳光晒过，八爪耙把棱线推进原来的谷底，则稻谷翻身，原来埋在里面的谷子全部翻到向阳的一面来---这样晒谷比平面有效而均衡，简直是一种阴阳的哲学了。

农夫用斗笠扇着脸上的汗珠，转过脸来对我说：“你深呼吸看看。”

我深深得吸了一口气，缓缓吐出。

他说：“你吸到什么没有？”

“我吸到的是稻子的气味，有一点香。”我说

他开颜得笑了，说：“这不是稻子的气味，是阳光的香味。”

阳光的香味？我不解地望着他。

那年轻的农夫领着我走到稻埕中间，伸手抓起一把向阳一面的谷子，叫我用力得嗅，那时稻子成熟的香气整个扑进我胸腔，然后，他抓起一把向阴的埋在内部的谷子让我嗅，却是没有香味了。这个实验让我深深地吃惊，感觉到阳光的神奇，究竟为什么只有晒到阳光的谷子才有香味呢？年轻的农夫说他也不知道，是偶然在翻稻谷晒太阳时发现的，那时他还是大学学生，暑假偶尔帮忙农作，想象着都市里多彩多姿的生活，自从晒谷时发现了阳光的香味，竟使他下决心要留在家乡。我们做在稻埕边，漫无边际地谈起阳光的香味来，然后我几乎闻到了幼时刚晒干的衣服上的味道，新晒的棉被、新晒的书画，阳光的香气就那样淡淡得从童年流泄出来。自从有了烘干机，那种衣香就消失在记忆里，从未想过竟是阳光的关系。

农夫自有他的哲学，他说：“你们都市人可不要小看阳光，有阳光的时候，空气的味道都是不同的。就说花香好了，你有没有分辨过阳光下的花与屋里的花。香气不同呢？”

我说：“那夜来香和昙花的香又作何解呢？”

他笑得更得意了：“那是一种阴香，没有壮怀的。”

我便那样坐在稻埕边，一再地深呼吸，希望能细细品味阳光的香气，看我那样正经庄重，农夫说：“其实不必深呼吸也可以闻到，只是你的嗅觉在都市里退化了。”

[注] ① 稻埕：这里指晒谷场。

14.在“细心地想着植物突破土地，在阳光下成长的声音”一句中，作者为什么要用“想着”？这样写有什么好处？（4分）

答：

15.根据你的体会，分析“由于阳光的照射，稻埕闪耀着金色的光泽，农夫的皮肤染了一种强悍的铜色”这句话在文中的作用。（6分）

答：

16.为什么农夫说夜来香和昙花的香“是一种阴香，没有壮怀”？请联系他在家乡务农的选择，分析这句话的含意。（6分）

答：

17.联系全文，概括写出本文的主旨。（6分）

答：

14. ①植物成长的声音一般是听不到的，用“想”比“听”更合适；②这样写有一种品味

大自然的意思，更富有表现力。

15. (0“稻埕……光泽”一句，渲染阳光下农夫劳动成果的美好；②“农夫……铜色”一句，表现阳光下农夫的阳刚之笑；③与下文晒稻谷、对农夫决心务农的交代等内容前后呼    应。

16. ①夜来香、昙花夜间开花，其香味与阳光无关，所以称阴香；②“没有壮怀”是拟人的说法，与农夫决心在乡务农的行动形成对比；③体现了农夫肯定阳刚之美的观点。

17. ①通过发现“阳光的香味”，肯定农夫的阳光生活、美好劳动、务农的选择，评价夜来香和昙花的香“没有壮怀”，强调人的嗅觉在都市里退化；②肯定一种贴近阳光、接近自然的生活和人生。