（08年海淀区期末）翻译画横线的语句。(5分)

墨子曰：“乐(音乐)者，圣王之所非也，而儒者为之，过也”君子以为不然，乐者，

圣人之所乐也，而可以善民心。其感人深，其移风易俗易。故先王导之以礼乐而民和睦。

《荀子・乐论》

(1)乐者，圣人之所乐也，而可以善民心。(3分)

(2)故先王导之以礼乐而民和睦。(2分)

①音乐是圣人所喜欢的东西,而且可以用它来使民心和善。(3分)

②所以先王用礼乐引导人民,于是人民和睦。(2分)

6.C(这里的“辞”是“解释”“解说"的意思)

7.A(两个“莫”字都是不定代词，“没有谁”。 B项第一个“之”字是代词,在这里指晏子,可译为“你”，后一个是助词，

（08年海淀区期末）下列有关文学常识的表述，错误的一项是

A:《道遥游》《膝王阁序》《游褒禅山记》《西厢记》分别是战国时的庄周、“初唐四杰”之一的王勃、宋代的王安石、元代的王实甫的作品。 B:夏瑜、翠翠、虎妞、水生、鲁侍萍分别是《药》《边城》《骆驼祥子》《荷花淀》《雷雨》等现代文学作品中的人物形象。 C:《师说》《过秦论》《赤壁赋》《石钟山记》等篇名中的"说"、"论"、"赋"、"记"等都 是议论性文体的标志。 D:诺贝尔文学奖获得者加西亚・马尔克斯是20世纪哥伦比亚著名的魔幻现实主义作家，他的代表作是长篇小说《百年孤独》。

（08年海淀区期末）将下列词语依次填入各句横线处，最恰当的一组是 ①这些由园艺工人 培育的花卉，一定能把奥运期间的北京装点得更加美丽。 ②近期，联合国粮农组织及世界银行等机构的专家对今后国际粮油价格的 作出了预测。 ③保健医生建议大家，在节日期间尽量做到心情 ，轻松度假，并且还为大家献上了一份健康套餐。 ④许多造纸厂将废水直接排放到了淮河，淮河水变得又黑又臭，导致许多水生动植物大 量减少， 灭绝。

A:精心 走势 弛缓 甚至 B:经心 走势 迟缓 直至 C:精心 态势 弛缓 直至 D:经心 态势 迟缓 甚至

（08年海淀区期末）下列各组词语中，没有错别字的一组是

A:精粹 铮友 唇枪舌剑 孤掌难名 B:肆业 座谈 防危杜渐 雪泥鸿爪 C:就绪 璀璨 殒身不恤 门可罗雀 D:经典 敲榨 既往不咎 穿流不息

（08年海淀区） 什么是中华魂？中华魂就是中华民族崇高的精神。它是坚忍、顽强、团结、奉献、自强不息、不屈不挠、勤劳勇敢……是“铁人”精神、抗洪精神、“两弹一星”精神和航天精神……

请据此材料，结合近来发生的社会事件，写一篇文章。自定立意，自选角度，自拟题目，不少于800字，诗歌除外，文体不限。

略

（08年海淀区）身患小儿麻痹症的著名小提琴演奏家伊扎克・帕尔曼曾在纽约举办过一场音乐会。演出刚刚进行了几秒钟，小提琴的一根琴弦突然崩断。可是这时，帕尔曼闭上眼睛，示意指挥继续，他把一支很少有人能在四根弦上拉出的曲子，居然用三根弦就演绎得出神入化。听众们最后报以雷鸣般的掌声。他却示意观众安静下来，从容地说，“大家都知道，有时我们的任务就是，无论命运留给我们什么，我们都要努力使之鸣奏出最美妙的乐曲。”

请据此材料，写一篇文章。自定立意，自选角度，自拟题目，不少于800字，诗歌除外。

略

（08年海淀区）阅读下面的作品，完成1―4题。

等待葛多

王 洋

葛多回来了。

那个六月的午后.我照镜子时发现头上长出了几根白发，我说：“孙俪，给我拔白头发。”

孙俪坐在阳台上，我的头枕在她的腿上。阳光下，我的白发格外醒目。

孙俪的手温柔地抚过我的头发和脸颊，我惬意地躺在她的怀里，太阳光晒得我迷迷糊糊。就在我快要迷糊过去的时候，我听见孙俪说了一句：“葛多回来了。”

葛多回来了。我醒了，阳光刺得我睁不开眼。

我听见孙俪又说：“葛多回来了。我要去找他。”

孙俪和葛多最后一次相见是在大学毕业前夕，两个人席地坐在沂河边的沙滩上，六月的阳光照着静静的沂河，河面上有水鸟在盘旋。在这六月里，葛多挥舞着双手对着河水激情澎湃地嘁了一嗓子：“十年后，这座城市将是我们的天下!”

这句豪言壮语似乎成了葛多的谢幕词，从此以后。他从孙俪的生活中消失了。

一晃十年过去了。在这漫长的十年里我和孙俪结婚、生子，过着平淡无奇的生活。

婚后的日子是琐碎而单调的，岁月像一把无情的刀子削去了我青春的锋芒.在我的眼角、额头留下了深刻的印记。葛多的豪言壮语已经成为青涩年代的墓志铭，青春不再，日子像和尚手中的木鱼，敲一天是一天。

孙俪似乎还在怀念着那个激情四射、壮志满怀的葛多。她还没有从梦里醒来。她整日埋怨我窝在那个不死不活的单位里混日子.让她恼怒的是已过而立之年的我在单位里至今仍是一个大头兵，任别人呼来喝去。

吵架是不可避免的，有了第一次就有第二次、第三次，最后的最后，我们经常为了一点鸡零狗碎的琐事吵得天翻地覆。

在一次争吵过后的午夜。我听见孙俪在梦中喊一个人的名字：“多多，我的多多，你在哪儿呀?”

现在，葛多回来了。我该怎么办?

我出了家门，尾随孙俪而去。

孙俪沿着出城的道路一直向北，再向北。人流稀了，车辆少了，沂河展现在眼前。

孙俪轻车熟路地沿着河岸西行，穿过一片小树林，孙俪从河沿的台阶下到一片空阔的沙滩上。

六月的阳光照着静静的沂河，河面上有水鸟在盘旋。孙俪静静地站在沙滩上。一任风吹乱她的乌发，掀起她的衣角。

黄昏降临了，落日的余晖淡淡地洒在孙俪身上，她的脸上竟然呈现出了少女般的红晕，她的目光清澈而深情，她拢了拢鬓角的乱发，用少女般甜润的嗓音呼唤着一个人的名字：“多多，我的多多，你在哪儿呀?”

孙俪的深情呼唤一下子把我拉回到十年前那个六月的午后：湛蓝的天空下，阳光、沙滩、盘旋的水鸟、仰脸倾听的孙俪和侃侃而谈的我。

在那个多情的季节里，美丽纯情的女大学生孙俪已经被我的言语蛊惑了，她眼神迷离，两腮酡红，深深地沉醉在我编织的梦网里了。在我的“演讲”中，未来已经幻化成一条金光大道，无限伸展，触手可及……讲到最后。我站起身.挥舞着双手对着滔滔河水激情澎湃地喊了一嗓子：“十年后，这座城市将是我们的天下!”

夜幕悄悄降临了，远方的城市已点亮了星星点点的街灯。孙俪深深地吸了一口气，她对着茫茫夜色呼唤着：“多多，我的多多，你在哪儿呀?”

呼唤声惊飞了一只水鸟，鸟儿扑腾着翅膀飞向了天空。这只腾空而起的水鸟突然把我的一颗沉睡的心扇动得猛跳起来，我感觉双臂像长了翅膀，我的嗓子痒痒的，我身轻如燕，展开双臂朝着呼唤声响起的地方飞奔而去：“孙俪，我来了――”

我和孙俪手牵着手回到家，打开房门，灯亮的一刹那，我和孙俪都笑了。

葛多真的回来了。

（选自《小小说选刊》2007年第3期）

1.下面对小说的理解和分析，不正确的两项是（ ）（ ）（4分）

A.小说在叙述中双线交织，以“葛多”为明线，以“我”为暗线组织情节，构思巧妙。

B.小说中“我”由“快要迷糊”到“沉睡的心”“猛跳”的转变展示了“我”的思想变化过程。

C.小说将“我”的浑噩平庸，与“葛多”的激情昂扬作对比，在对比中深化了主题。

D.小说中插叙吵架的情节，是为了表现孙俪和“我”面对现实生活时的无奈、恼怒与妥协。

E.标题中的“等待”，既是孙俪对曾经的“我”的等待，也是人们对“葛多”的呼唤。

2.文中多次写到“六月的阳光照着静静的沂河.河面上有水鸟在盘旋”等景物。作用是什么?（4分）

　　答：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　

3.小说通过“葛多”这一人物形象表现了怎样的主旨?(4分)

　　答：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　

4.小说结尾说“葛多真的回来了”，作品这样安排结局是否合理?请结合小说内容谈谈你的看法。（6分）

　　答：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　

1.A、D(4分)

2.描写沂河优美的自然风光，渲染静谧、优美的环境氛围，为人物活动提供背景。（1分）烘托葛多年轻时的英姿勃发、壮志满怀。（1分）前后照应，触发主人公思想转变，推动情节发展。（2分）

3.“葛多”是“理想和激情”的暗喻或象征，（2分）通过这个人物，作者想告诉我们：不要被世俗消磨掉自己的生命激情，要让理想不老，要让生命激情澎湃。（2分）

4.两种答案。（1）合理。符合人物自身性格。“我”毕竟是一个曾经充满理想报负的有志青年，只暂时被削去了青春的锋芒，一旦有转变契机，必将找回自我。（2分）符合生活实际。妻子孙俪自始至终不甘平庸、不愿平淡、十年的争吵、埋怨都是对“我”的麻木生活的不满，一朝深情唤醒，“葛多回来”是必然。（2分）更利于表现小说主题。小说从“葛多”到“我”，再到“葛多”，由热情到平淡再到重焕激情，给人以明确的人生方向，更能突出“生命不应自甘平庸，要激情满怀，不断进取。”的主题。（2分）

   （2）不合理。不符合人物自身性格。“我”虽然曾经充满理想抱负，但十年平淡早已失去了青春锋芒，“我”十年没能振作，能突然转变吗？（2分）不符合生活实际。十年中，孙俪一直是整日埋怨恼怒，天翻地覆的争吵，十年没能“吵”醒我，仅一次沂河边的呼唤就能唤醒么？（2分）削弱了小说的主题意义。十年“等待”揭示的是现实生活中人们的平淡与麻木。“等待”一词意味不言而喻。如果安排“葛多没能回来”，不是更能引人深思吗？（2分）

（08年海淀区）阅读下面文章，完成1―4题。

生命的两万天该留点什么

吴志翔

时钟嘀嗒嘀嗒地走着，我知道那是我的生命在流淌。

不知从哪一天起，我们开始对自己的年龄敏感起来。20岁以前，总觉得没有进入生活，但今天回过头看，偏偏又觉得那时候的故事最多，记忆最饱和。日历一页页地翻，年龄无声息地长，偶尔翻翻旧照片，会惊异于那双满是稚气的大眼睛曾经属于我！忽然间，我们似乎意识到，许多东西在不经意中已经永远湮没在__中了。在成长的同时，我们也失落了渴盼成长的心情。

我曾经好多次向朋友们问过同一个问题：“人一般能活多少天，凭你的感觉尽快报个数字出来。”

“10万天！”

“20万天！”

几乎每个人的声音都响亮而充满自信。然而我却告诉他们，人的生命实际只有两万多天。起初，没有一个人相信我的话，说：“是不是少了一个零？”经过一番计算之后，朋友们深深地叹息了：“怎么？人生如此短暂！”

天黑下来了，我拧亮台灯。时钟嘀嗒嘀嗒地走着，我知道那是我的生命在流淌。我打开一本书，米兰・昆德拉正在说：“我讨厌听我的心脏的跳动：它是一个无情的提示，提醒我生命的分分秒秒都被点着数。”可是我没法不听，正如我们没法拒绝两万多个日子一个个溜走，我的心脏没法不跳动，正如树叶在秋天里没法不飘落。心脏停止跳动，那便是我们的末日。我平静地想着：我们怎样才能在最后走进坟墓之前没有遗憾？这个问题非常接近那段我们耳熟能详的经典语录：“当我们回首往事的时候……”

这个时代已经不可能只存在一种声音，也失去了响亮的压倒一切的“黄钟大吕”。当年奉为圭臬的东西今天或许被扔进了垃圾箱。人们更懂得珍惜自己的琐细欲望，为物质和肉体急急奔忙。人们抛弃了一个英雄的时代，继而也抛弃了英雄所具有的精华。没有了殉道者般的神圣和信仰，没有了朝圣者般的坚忍和顽强，没有大爱，没有大恨，没有大悲，也没有大喜。

于是，我想到一个人，半个世纪以前，他在《生命的路》中写道：“自然赋予人们的不调和还很多，然而生命决不因此回头。”这个人就是鲁迅，他追索的是大生命。他“为了肩起__的闸门而拥有一颗__的心”，他“是现代中国最痛苦的灵魂，不管怎样，他都是一个战士”。

可以有千万个陶渊明、苏东坡，可以有数不清的林语堂、梁实秋；但是鲁迅，只有一个。

一种坚挺、鲜亮的人格精神在今天是极其稀罕的。

几天前，重读小说《北方的河》，我再一次被感动。瞧那个人，他坚定地站着！他有一种足以震慑群生的气度，他的硬朗的质地是对众多聪明人的嘲讽，他的沉默和铁一般的冷峻令机会主义者心惊。那个人，他是来自欧亚大陆高纬度的坚硬的风，他有信仰，“信仰，你这纯钢百炼的处女！”

还有海子，质朴而清亮的海子。这位诗人没有活满1万天，但他永远保持了纯洁。他“站在太阳痛苦的光芒上”，复活了。

“诗意是人的栖居必备的基本能力”，海德格尔下了这样的断语。这诗意，动物不会有，它是我们人类的粮食。

夜深了，时钟依然嘀嗒嘀嗒地走着，我听到自己的心脏跳动的声音。我合上眼睛，看到了这样一幅幅图景：鲁迅在夜里一边咳嗽，一边写文章，灯光昏黄，“爱夜的人于是领受了夜所给予的光明”；弗朗茨・卡夫卡彻夜写完自传体小说《判决》，完成了与自己灵魂的对话，“我的心脏周围隐隐作痛”；马赛尔・普鲁斯特从35岁到死，生活在暗室中，门窗紧闭，房间里点着蜡烛，《追忆似水年华》成为他惟一的安慰；张承志做着“静夜功课”，午夜时分，他点燃一支烟，纪念夜与黎明相连的瞬间……

这群孤独的人，这群饱满的灵魂！

我们怀着美感想他们，并不意味着我们的青春必须苦难重重。我不希望青春被某一种方式囚禁，它应该是绚烂的，完全开放的；我不希望在20多年的岁月里永远背着沉重的十字架，有人背它只是为了别人可以不背它。

我想说的只是：哪怕我们的世界变得越来越狭小，越来越平庸，也别让我们精神的花朵在春天枯萎；哪怕我们四面楚歌，也别忘记保持自己尊贵骄傲的呼吸。

（选自《心灵后花园》上海人民出版社）

1.下面对这篇文章的赏析，正确的两项是（ ）（ ）（4分）

A.文章写“我”告诉人们：人的生命实际只有两万多天，其目的是说明时光易逝，生命短暂，要珍惜美好的年华，为社会创造更多的物质财富。

B.作者由当前人的生存状态回溯过去，点明鲁迅、海子、卡夫卡等人拥有精神感召的力量，思路开阔。

C.文章主要运用了反复、比喻、引用等修辞手法，增强了文章的生动性。

D.作者对“人们抛弃了一个英雄的时代，继而也抛弃了英雄所具有的精华”，进行了无情的鞭挞和批判。

E.“文章形散而神聚”，不说教，无指责，却让人无法轻松，并在读后能够进行深刻的思考。

2.文章多次写到时钟“嘀嗒嘀嗒地走着”，其作用是什么？（4分）

答：

3.文中说鲁迅追索的是“大生命”，请具体说说“大生命”的涵义。（4分）

答：

4.结合全文，写出“我不希望青春被某一种方式囚禁，它应该是绚烂的，完全开放的”这句话的深刻含义。（6分）

答：

1. BE（A项“创造更多的物质财富”错；C项“增强了文章的生动性”错；D项没有进行无情的鞭挞和批判。）

2.结构上前后照应；内容上说明时间在飞快流逝，要珍惜青春时光。

3.有着殉道者的神圣和信仰，有着朝圣者的坚忍和顽强，有着大爱与大恨，有着大悲与大喜。

4.不希望青春只是追求物欲，应该追求饱满的精神。（意思对即可）

（08年海淀区）阅读下面的文字，完成1―5题。

目 送

龙应台

华安上小学第一天，我和他手牵着手，穿过好几条街，到维多利亚小学。九月初，家家户户院子里的苹果和梨树都缀满了拳头大小的果子，枝丫因为负重而沉沉下垂，越出了树篱，时常，钩到过路行人的头发。

很多很多的孩子，在操场上等候上课的第一声铃响。小小的手，圈在爸爸的、妈妈的手心里，怯怯的眼神，打量着周遭。他们是幼儿园的毕业生，但是他们还不知道一个定律：一件事情的结束，永远是另一件事情的开启。

铃声一响，顿时人影错杂，奔往不同方向，但是在那么多穿梭纷乱的人群里，我无比清楚地看着自己孩子的背影──就好像在一百个婴儿同时哭声大作时，你仍旧能够准确听出自己那一个的位置。华安背着一个五颜六色的书包往前走，但是他不断地回头；好像穿越一条无边无际的时空长河，他的视线和我凝望的眼光隔空交会。

我看着他瘦小的背影消失在门里。

十六岁，他到美国作交换生一年。我送他到机场。告别时，照例拥抱，我的头只能贴到他的胸口，好像抱住了长颈鹿的脚。他很明显地在勉强忍受母亲的深情。他在长长的行列里，等候护照检验；我就站在外面，用眼睛跟着他的背影一寸一寸往前挪。终于轮到他，在海关窗口停留片刻，然后拿回护照，闪入一扇门，倏乎不见。

我一直在等候，等候他消失前的回头一瞥。但是他没有，一次都没有。

现在他二十一岁，上的大学，正好是我教课的大学。但即使是同路，他也不愿搭我的车。即使同车，他戴上耳机──只有一个人能听的音乐，是一扇紧闭的门。有时他在对街等候公车，我从高楼的窗口往下看：一个高高瘦瘦的青年，眼睛望向灰色的海；我只能想象，他的内在世界和我的一样波涛深邃，但是，我进不去。一会儿公车来了，挡住了他的身影。车子开走，一条空荡荡的街，只立着一只邮筒。

我慢慢地、慢慢地意识到我的落寞，仿佛和另一个背影有关。

博士学位读完之后，回台湾教书。到大学报到第一天，父亲用他那辆运送饲料的廉价小货车长途送我。到了我才发觉，他没开到大学正门口，而是停在侧门的窄巷边。卸下行李之后，他爬回车内，准备回去，明明激活了引擎，却又摇下车窗，头伸出来说：“女儿，爸爸觉得很对不起你，这种车子实在不是送大学教授的车子。”我看着他的小货车小心地倒车，然后噗噗地驶出巷口，留下一团黑烟。直到车子转弯看不见了，我还站在那里，一口皮箱旁。

每个礼拜到医院去看他，是十几年后的时光了。推着他的轮椅散步，他的头低垂到胸口。有一次，发现排泄物淋满了他的裤腿，我蹲下来用自己的手帕帮他擦拭，裙子也沾上了粪便，但是我必须就这样赶回台北上班。护士接过他的轮椅，我拎起皮包，看着轮椅的背影，在自动玻璃门前稍停，然后没入门后。

我总是在暮色沉沉中奔向机场。

火葬场的炉门前，棺木是一只巨大而沉重的抽屉，缓缓往前滑行。没有想到可以站得那么近，距离炉门也不过五公尺。雨丝被风吹斜，飘进长廊内。我掠开雨湿了前额的头发，深深、深深地凝望，希望记得这最后一次的目送。

我慢慢地、慢慢地了解到，所谓父女母子一场，只不过意味着，你和他的缘分就是今生今世不断地在目送他的背影渐行渐远。你站立在小路的这一端，看着他逐渐消失在小路转弯的地方，而且，他用背影默默告诉你：不必追。

1.第一自然段，作者写了一路所见的“果树秋熟”的景色，这样写有什么作用？请简要分析。

　　答：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　

2.分别用8个字概括出华安在儿童、少年、青年等三个不同时期和“我”分别时或同路时的表现与心理变化过程。

　　答：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　

3.联系上下文，说说下列两句话在文中表达的意思。

（1）终于轮到他，在海关窗口停留片刻，然后拿回护照，闪入一扇门，倏乎不见。

答：

（2）直到车子转弯看不见了，我还站在那里，一只皮箱旁。

答：

4.画波浪线的段落不仅笔法细腻，而且饱蘸情感，请简要分析。

　　答：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　

5.本文以“目送”为标题，请简要分析“目送”在文中的寓意与作用。

　　答：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　

1.为引出第二段定律并为全文的感情基调作铺垫；烘托全文人生成长过程中的厚重感。

2.不断回头，依依不舍（1分）；照例拥抱，感情勉强；行同路人，紧闭心扉。

3.（1）表现出少年华安有意回避母亲目光的复杂心理。

  （2）表现出作者在人生旅途中的孤独和无奈之情。

4.“巨大而沉重”和“缓缓”表现出作者沉重而悲痛的心情。“不过五公尺”表现出作者对亲人的难舍与留恋。“雨丝被风吹斜，飘进长廊内”的情景渲染了作者心境的凄凉。叠词的运用强化了作者对亲人深深的爱与永恒的思念之情。

5.本文写了6次“目送”，以“目送”为题可以概括文章的主要内容；“目送”是线索；“目送”揭示主题；所谓父女母子一场，不能永远相扶相伴，每个人各有自己的人生道路，我们要尽早地解读和万分珍惜亲人间在世的缘分，也要理解和学会――走好自己的路。