依次填入下列两句中横线处的语句，与上下文衔接最恰当的一项是 (1)三月八日是女士们的节日，为每一位女士送上祝福的“花篮”；有牡丹，一生平安；________，________；________，________；有红梅，永远年轻。 (2)当下战争题材影视热播，对此有人说战争具有破坏性，没什么好写的。其实，文艺有奖善惩恶的目的，而____________，为什么不可以写呢? ①有丹桂，幸福伴随；有芙蓉，冰雪聪明； ②有芙蓉，冰雪聪明；有丹桂，幸福伴随； ①战争也表现了善与恶的交锋 ②善与恶的交锋也表现在战争里
A:①② B:②② C:②① D:①①
下列句子中没有语病的一句是
A:春节假期过后，“上班族”和“上学族”中不少人都有烦躁、失眠、精神不振甚至肠胃不适等感觉，这种不良反应被专家称为“节后综合症”。 B:针对洞庭湖沿岸地区的鼠灾，湖南省防疫部门最近开展了全面的防疫大检查活动，力求在这个活动中建立与完善疫情管理制度等一系列的工作。 C:2月25日，《中国体育报》写道：“俗话说，一个巴掌拍不响。对于某些媒体和网站有关‘王治郅打人’事件的报道，记者不想评论谁是谁非。” D:现代阅读理论认为，作品是一个开放结构，只是提供了某种意义的可能性，读者的参与才意味着意义的生成及作品的最终完成。
下列句子中错别字最多的一组是
A:民工许霆利用银行ATM自动提款机的故障很轻松地提走了现金17.5万元，此事件一经曝光，立即在社会上引起喧然大波，人们纷纷置疑银行的安全措施。 B:吕秀才眉头一皱记上心来，他把洋葱汁抹在眼上，然后眼泪涟涟地对郭芙蓉说：“郭小姐，皇天在上，厚土作证，我吕轻侯诚心向你道歉，让你受委曲都是我的不对。” C:莫砺锋教授指出，“旧时王榭堂前燕，飞入寻常百姓家”等怀古诗句，既抒写思古的苍桑之感，也是作者在借他人的酒杯浇自己胸中的块垒，其高屋建翎的讲析让听众获益非浅。 D:十年前，洛浦一带还是一汪浊水、衰草离离、垃圾遍地，而今却是清波粼粼、芳草如荫、垂柳依依，成了不少外地游客流恋忘返的旅游休闲场所。
阅读下面的文字，根据要求写文章。(60分)
秋天，葡萄熟了，高高的葡萄架下来了一只只馋嘴的狐狸。
每一只狐狸都在葡萄架下一次次跳起，又一次次重重地摔在地上。但第一只坚信“坚持就是胜利”，最终因体力衰竭而死。第二只狐狸具有林黛玉式的忧郁气质，它在一次次的失败后找到一根藤条在葡萄架下自杀了。第三只是一只生性急躁的“张飞狐”，失败的耻辱让它怒火中烧继而破口大骂，结果这只骂街的狐狸被农民一锄头打死了。第四只狐狸是有名的乐天派，几次无功而返后，它咽下几口唾沫，自语道：“这一定是‘金玉其外，败絮其中’的酸葡萄。”于是它又唱着“鸡呀羊呀都到哪里去呀”的小曲走远了；第五只是一只精神脆弱的狐狸，这次的失败使它的精神分裂了，从此人们常可以见到一只蓬头垢面的狐狸，口中念念有词：“吃葡萄不吐葡萄皮，不吃葡萄倒吐葡萄皮……”
要求全面理解材料，可选择一个侧面、―个角度构思作文，但不能脱离材料的含义。
注意：①立意自定，②文体自选(诗歌除外)，③题目自拟，④不少于800字，⑤不要套作，不得抄袭。
文章的中心可从以下几个方面考虑：
1.目标的确定要从自身的条件出发。崇高远大的理想固然令人神往，但不能脱离自己的自身条件，否则就只是好高骛远，落下笑柄。
2.在生活中要善于调整自己的人生航向，根据自己的优势，努力实现切合实际的人生目标。
3.生活中要学会放弃，要敢于放弃。放弃不合适的目标，不是怯弱的表示，而是理智的抉择。“半途而废”实际上并不是彻底放弃，而是在坚持寻觅。
4.失败是人生中难免的。没有失败的人生是缺憾的人生。面对失败，要怀着一颗平常心。只有这样，成功也好，失败也罢，都会成为人生中的一道亮丽的风景。
在下面一段文字横线处填上恰当的关联词语，使上下文连贯起来。(6分)
头渡小镇精巧 ① 秀丽，藏在一片狭长的山谷之中，一边是金佛山的主峰，一边是柏枝坡的山峦。 ② 处于两个巨人的脚下， ③ 让人感到的不是局促的压抑，而是一种舒缓的安定，像如歌的行板， ④ 风吹雨打， ⑤ 世事变迁， ⑥ 在大山的怀抱中酣然高卧。
答：(请将答案填入下表)
(如有其他答案。所答关联词只要能够准确贯通原文意思也可)
日常生活中常见以“人体部位”为喻的词语，取义各不相同，使用恰当可以增加表达的情趣。请参照下面提供的示例，再仿写两个句子(不能再用“眉睫”)。(4分)
示例：一摸考试已经迫在“眉睫”。
句中“眉睫”，取眉毛和睫毛距离眼睛极近之义，形容事情已经到了极紧急的关头。
(1)________________________________________________________________________
(2)________________________________________________________________________
示例：(1)儿子是妈妈的“心肝”。句中的“心肝”，取心肝是身体极重要的器官之义，比喻儿子是妈妈最亲近、最疼爱的人。(2)高考复习到现在，总算有点“眉目”了。句中的“眉目”取眉目于人体头部最上面之义，喻指事情开始有头绪了。(3)刘备视孔明为“股肱”之臣，军国大计悉由其出。句中的“股肱”，取股肱为人体四肢重要部位之义，喻指孔明是刘备身边重要的辅助者。(4)凭着他高明的“手腕”，终于平息了这场股市__。句中的“手腕”，取手腕是人体关节中极灵活的部位之义，喻其手段、本事。(4分，每条答案2分。注意正确选取以“人体部位”为喻的词语造句，写出“所取之义”，写出所喻之义。)
阅读下面的文字，完成14～17题。
叶子时期的梅
晨 义
我找不到那丛梅树了，因为我来的不是时候。我是在初夏的一个下午，进入这片水边的花地。如果是寒意未减的早春，远远地就能看见它，那金黄的花色啊，曾怎样地让一双冷寂的眼睛充满温情。那时的花园是沉睡着的、等待复苏的废墟，到处是冰硬光滑的旧年的枝条，而一树腊梅的开放，正像贫穷岁月出现的一堆黄金，照亮了周围的一切。可是现在，绿叶掩盖了世界，我只能在回忆里呼吸它独有的芬芳。
我在枝枝叶叶间徘徊。我忽略了我并不认识它的叶子。我记得，它长在一丛丁香的身旁。但丁香淡紫的碎花也已落尽，丁香的叶子我同样分辨不出。我是多么无知。
我不能这样轻易走掉，因为梅就在这里，或者是这一棵，或者是那一棵。它一定知晓我的心事，一定用了它的语言向我指示，只是我没有通晓物语的聪明。低头寻觅，地上没有落花飘零的踪影，更不见我当日留连伫足的行迹。都被风吹去了，都被雨打去了。泥土啊，你什么都知道，可你什么也不告诉我。后来，我发现了枝头残存的花穗，虽已干枯，但我认得那细小的模样就是丁香。找到了丁香，也就找到了默然的梅。
可爱的你呀，藏在了自己的叶子里。但我还是找出了你。花朵是你的脸吗?叶子是你的衣裳吗?我不知道，你有太多的神秘。
腊梅的叶子碧绿油亮，并无奇异之处。与花相比，叶是寂寞之物。从深春到晚秋，这丛梅树将一直寂寞下去，在层层叠叠的浓阴里度过无人折弄的安宁时光。它会被许多人遗忘，被许多眼睛忽略。
我凝视着它，凝视着叶子时期的梅，我想记住它。
对于梅，人都喜欢它花时的鲜艳、雪天的热烈。梅花，“梅”字后面总要跟着一个“花”字。踏雪寻梅的逸致，梅花三弄的韵事，也都是冲着花束的。这样的爱，短暂而肤浅。花凋谢，人消散，曲终了。灿烂之日，人众如云；繁华过后，漠不相识。
今天我来，就是要看看无花的梅，看看它的长久和佳荚。而绝非如诗人叶芝的《当你老了》中所写的：“多少人爱你青春欢畅的时辰，爱慕你的美丽，假意或真心，只有一个人爱你那朝圣者的灵魂，爱你衰老的脸上痛苦的皱纹。”绝不是这样!我不怀这样的心思来看它。青枝交错，碧叶婆娑，这才是梅最年轻最富有的辰景。就像当初它并不需要谁的所谓寻求和赞赏，如今它也不需要谁的所谓记取和安慰。而且我还知道，这也正是梅最纯洁最快乐的日子。没有了那些真真假假的嘴唇、那些虚虚实实的眼目，一棵树，会活得更真实，更自由，更健壮。
如果花是一种显露，那叶就是一种隐藏。我喜欢这种隐藏。
临走，我摘下两片梅叶，我要拿回去，向人寻问：“你认识它吗?”
但此刻分明有一个声音提醒我说：“无所谓显露，也无所谓隐藏，人或知，或不知，对于一丛腊梅又有多少意义呢?”
14.文章第3段说“它一定知晓我的心事”，“我的心事”是什么?(4分)
答：_____________________________________________________________
15.作者从哪些方面赞美叶子时期的梅? (6分)
答：_________________________________________________________________
16.使分析文章引用叶芝的诗的目的和表达效果。(6分)
答：________________________________________________________________
17.本文主要运用了什么表现手法?试谈谈你对文章最后一段中划线句的理解。(6分)
答：____________________________________________________________________
14.我是特意来看无花的腊梅的，看看它的长久与佳美。(4分)(只答看梅1分)
15.①最安宁的阶段②最年轻富有的辰景③最纯洁最快乐的日子④更真实、更自由、更健壮 (答出①、②、③、④得6分，漏掉①或②各扣2分)
16.意在阐明自己看重的不是腊梅独艳天下的显露的一面，而是它作为一种花木最本质极普通的一面。(3分)引用诗文增添了文章的内容，使文章更有文采，使作者对梅的喜爱之情表达得更富有情韵。(3分)
17.本文用托物言志的手法，借梅喻人。(2分)这句话字面上是说梅，开花时期的“显露”气叶子时期的“隐藏”，都是“别人”的感觉，对于梅自身来说，它无非是自然界一棵普通的植物。文章以梅喻人，含蓄地告诫人们，我们每个人也如同这样一丛腊梅，也应固守自己的本色，做列无所谓显露，无所谓隐藏。(答出画线的部分文字大意可得满分)(4分)
补写出下列名句中的空缺部分。(5分)
(1)履至尊而制六合，___________________，威振四海。
(2)__________________，鸟倦飞而知还。
(3)固知一死生为虚诞，__________________________。
(4)是故弟子不必不如师，______________，_____________，术业有专攻，如是而已。
(1)执敲扑而鞭笞天下 (2)云无心以出岫 (3)齐彭殇为妄作 (4)师不必贤于弟子，闻道有先后
阅读下面一首元曲，然后回答问题。(8分)
[中吕]阳春曲・春曲
胡祗
几枝红雪墙头杏，数点青山屋上屏。一春能得几晴明?三月景，宜醉不宜醒。
(1)“一春能得几晴明?”一句，在内容上起什么作用?(1分)在结构上起了什么作用?
(1分)
答：_______________________________________________________________
(2)“三月景，宜醉不宜醒。”一句赞美的是什么景色?从中流露出了作者什么样的审美
情趣和心情? (3分)
答：_______________________________________________________
(3)作者在借景抒情时主要运用了哪些修辞手法?请结合内容具体说明。(3分)
答：_________________________________________________________
(1)在内容上点题：春，突出本曲的重点内容：晴(晴明)。
在前两句写景，后两句抒情之间起承上启下(过渡)的作用。(意思答对即可)
(2)是赞美阳春三月的醉人景色。流露了作者热爱自然的审美情趣和悠然满足的心情。(意思答对即可)
(3)主要运用了对偶(几枝红雪墙头杏，数点青山屋上屏。)、比喻(借喻)(红雪，“红雪”意思是红杏如雪，)、反语(反问)(一春能得几晴明?)的修辞手法。(意思答对即可)
将下列文言文中画横线的句子翻译成现代汉语。(10分)
弈秋，通国之善弈者也。使弈秋诲二人弈，其一人专心致志，惟弈秋之为听；一人虽听之，一心以为有鸿鹄将至，思援弓缴而射之。虽与之俱学，弗若之矣。为是其智弗若与?曰：非然也。
――《孟子・弈秋》
(1)使弈秋诲二人弈，其一人专心致志，惟弈秋之为听。(6分)
译文：______________________________________________________________________
(2)虽与之俱学，弗若之矣。(4分)
译文：______________________________________________________________________
(1)(6分)让弈秋教两个人下棋，其中一个人专心致志，只听弈秋(讲)。译出大意给2分；“使”、“诲”两处，每译对一处给1分；译出“惟……之为……”给2分。
(2)(4分)虽然他同前一个人一起学习，(但是，学得)不如前一个。或：虽然他同那个专心致志的人一起学习，(但是，学习效果)不如那个专心致志的人。“虽”、“之”、“俱”、“弗若”，每译对一处给1分。
