阅读下面文章，完成14―17题。

人各有痣（刘心武）

①艺术家阿宽给我画了张像，放在我“温榆斋”里几天，访客看了都说除了鼻子左侧尽上头那颗痣，全不像。阿宽听了不服气，说：“你去动美容手术把那颗痣除了，我再画，一定更像！”

②鼻上左侧的这颗痣，几年前还没有。开始不过是淡淡地有个灰点，后来渐次凸起，并且不知不觉地长大，现在呈浅黑色，装点在面孔左边那卧蚕眉、单凤眼与狮子鼻间的三角地带，俨若天成，成为他人的一大看点。

③去请教过医生朋友，他说你这痣不痒不痛，边缘整齐，更无溃烂，属良性疣，没关系，别管它。我说，它跟我的脾气一样，见长啊。医生笑说，你每天吃进那么多营养，餐后还吞复合维生素片，身体各处都吸收，它怎么就不能也跟花儿似的，吸收营养把自己胀圆？最后嘱咐我，如果发现它让你不舒服了，或者边缘不齐整、出汤儿了，那才是病，你赶紧来，我给你处理。

④想想也是，人各有痣，实在不必大惊小怪。银幕荧屏上的不少明星，都有痣，有的痣还挺大，有长脑门上的，有长下巴上的，有长脖颈上的，这并没有影响人们津津有味地看他们扮演各种角色，甚至对卸妆后的本人，不仅不嫌那痣，还更觉得形象有味。从事演艺职业，尚且不怕有痣，其他行业的人士更该无所谓了。何况，按某些相术的说法，长在人某些部位的痣，有的还特别吉利。大家都知道“美人痣”的说法，有的女士那部位本来很平滑，偏去购买价钱不菲的人工痣，小心翼翼地粘贴到特别能产生迷人效果的望点上。

⑤但有的人就是追求完美，容不得自己身体上特别是面孔上的痣，明明良性，也非要动手术去除。医生朋友告诉我，有位女士一定要把嘴角上的一颗小痣电灼掉，她称那是“媒婆痣”，是“贼痣”而非“贵痣”，自己照镜子怎么瞧怎么别扭。医生就跟她说，你把心理状态调整一下，改个称呼，叫它“红娘痣”不就快乐了吗？那女士还是非要电灼，术后效果不错，但复查时叹气，医生就问：“人家更讨厌你了吗？”她说：“那倒没有，都知道我媒婆嘴、红娘心，完全是一腔好意。”医生说：“人的性格弱点，跟良性疣一样，不妨碍生存，扭不过来也无所谓，不必自觉其丑，自怨自艾，跟自己过不去。”

⑥包容自己身上的良性疣，更包容他人那些暴露于你眼前的正常痣；包容自己性格中那些一般性的弱点，更包容他人那些并不危害社会和你的人性软肋；追求美好，却绝不妄想拥有完美；持这样的人生态度，也许对自己、对社会、对他人，就更有益处，也能更怡然自得，更宽厚仁慈。

⑦我的脾气，确实跟鼻上的痣一样，见长。但那也并非什么跟别人过不去的戾气，只不过是愈加直率，比rú lái 电话能不能去“光临”某个活动，立即答曰“不能”。有的听了就觉得这脾气或者说架子实在太大。其实无论我绕多大弯子，比如先鸣谢，再解释，甚至撒点“无伤大雅”的“美丽谎言”，最后也还是不去。当然“婉谢”有其好处，就是让对方感觉不是碰钉子而是天鹅绒墙壁，但直率拒绝也并不意味着不尊重人家，依我想来，彼此时间精力都很宝贵，还是干脆利落为好。这见长的“直脾气”，也渐渐得到了部分机构与人士的包容，有的仍打电话来，听到“可以”的干脆回答，也就不跟我客气，而是立即敲定有关细节。

⑧医生朋友说有回他觉得__极了，就是在给一个单位的人士做身体普查时，发现有个人身上竟找不出一个哪怕是小小的、浅浅的痣来……惊叫中，他醒过来，原来是个梦。还是让人们都来细细琢磨这个“怪梦”吧。

14.请结合内容说说标题“人各有痣”中“痣”与第三段中医生眼中的“痣”有什么异同。（6分）

15.作者是怎样说明自己“人各有痣，实在不必大惊小怪”的观点的？请结合④⑤相关内容概括分析。（5分）

16.文章倒数第二段，作者用什么事例说明自己的脾气与痣是一样见长的？结合全文主旨，评价这一段的作用。（5分）

17.文章的结束段在艺术手法上有哪些特点？并说说运用这些艺术手法有什么表达效果。（6分）

14.标题中的“痣”是指人的习惯、脾性中的毛病（语境义）（2分），医生眼中的“痣”是指人身体上长出来的疣（本义）（2分），这是它们的不同之处。他们的相同之处是无论是人的习惯、脾性中的“痣”还是身体上长出的“痣”，都有良性与恶性之分（2分）。

15.作者提出观点后，先从正面举出了三例，即明星有痣，不但不影响角色扮演，有的反而使人更觉形象有味（1分）；二是按相术说有的部位长的痣是吉利的（1分）；三是有女士还花大钱买“美人痣”贴上（1分）。又从反面举了一女士硬要灼掉嘴角的痣改变人们对她的印象但无济于事的事例（1分）。这样正反对比，从而说明了自己的观点（1分）。

16.作者在这一段写到了自己在一些社会活动中直率地拒绝了一些邀请，但能够得到某些部门或者人士的包容，在以后的合作中仍有收获与愉快（2分）。这一段以事实说明包容自己和他人性格中的一般性弱点（1分），突出强调追求美好，却绝不妄想拥有完美的主题思想（2分）。

17.手法：结束段写梦境运用了虚写的艺术手法（1分），作者在末尾句才告知是梦境，这是运用了设置悬念的手法（1分）。效果：这样写增添了文章的趣味性与可读性（2分），生动风趣的告诉读者，任何人都不可能是十全十美的，从而再次强调了“人各有痣”的主题思想（2分）。

默写及文学常识填空。（7选6，共6分）

（1）补写出《过秦论》中作者论点句：一夫作难而七庙隳，身死人手，为天下笑者，何也？ ！

（2） ，使我不得开心颜色。（《梦游天姥吟留别》）

（3） ，夕揽洲之宿莽。（《离骚》）

（4）闻道有先后，_____________________，如是而已。（《师说》）

（5）别有幽愁暗恨生，_____________________。（《琵琶行》）

（6）《祝福》出自鲁迅的小说集______________________。

（7）世界三大短篇小说之王： 、（俄）契诃夫、（美）欧•亨利。

(1) 仁义不施而攻守之势异也  (2) 安能摧眉折腰事权贵   (3) 朝搴之木兰兮    (4) 术业有专攻     (5) 此时无声胜有声     (6)《彷徨》    (7)（法）莫泊桑

读下面这首诗，完成①―②题。（8分）

春 归（唐庚^①）

东风定何物？所至辄苍然。小市花间合，孤城^②柳外圆。

禽声犯寒食，江色带新年。无计驱愁得，还推到酒边。

注释：①唐庚，北宋诗人。宋徽宗年间，被贬逐到惠州（今属广州）安置。

②孤城，指诗人被贬之地惠州城，当时商业繁盛之地；小市，指当地经营鱼、盐、酒、茶的集市。

(1)本诗颔联中的“合”、“圆”二字，与孟浩然《过故人庄》中的名句“绿树村边合，青山郭外斜的“合”、“斜”二字有异曲同工之妙，请简要分析“合”、“圆”二字的妙处。（3分）

(2)本诗“景”与“情”的关系有何特点？请结合全诗作简要赏析。（5分）

(1) 本诗中“合”和“圆”都有“环绕、围拢”的意思（1分），形象生动地描绘出集市上花团锦簇、城郭外绿柳环绕的景象（1分），突出表现了南国春光之盛（1分）。意思对即可。

(2) 本诗用春归丽景反衬无限愁情（1分，关键词：反衬）。前两联描写东风骀荡，遍地皆绿，花繁叶茂，春光烂漫之景，传达出春来不可阻遏之势（1分）；颈联暗转，以所闻之禽声和所见之江色引出诗人愁绪（1分）；结尾才急转直下，极写愁情之重，难以排遣（1分）；将愁人格化，说自己无计驱走忧愁，反倒被愁推到酒边，强化了抒情的力量（1分）。意思对即可。

8.D（奖：辅助）

9.D（A、是；连词，就。B、在；向。C、代词，这件事；结构助词，用于中心词与补语之间，可译为“得”。D、连词，来）

10.B（“围成都”，“据南中”，只是众人推断，并未成为事实）

11.(1) 先主争夺汉中时，写急信要求发兵，军师将军诸葛亮向杨洪询问此事。

(2) 当时，诸葛亮正东往永安探望先主，成都朝廷势单力薄，黄元因此更加肆无忌惮。

(3) 到诸葛亮出成都赴汉中后，杨洪来到张裔府第，把他对诸葛亮所说的话全都告诉了张裔。

阅读下面的文字，完成5―7题。

南宋时，金国的作者就嫌宋诗“衰于前古……遂鄙薄而不道”，连他们里面都有人觉得“不已甚乎”。从此以后，宋诗也颇尝过世态炎凉或者市价涨落的滋味。在明代，苏平认为宋人的近体诗只有一首可取，而那一首还有毛病，李攀龙甚至在一部从商周直到本朝诗歌的选本里，把明诗直接唐诗，宋诗半个字也插不进。在晚清，“同光体”提倡宋诗，尤其推尊江西派，宋代诗人就此身价十倍，黄庭坚的诗集卖过十两银子一部的辣价钱。这些旧事不必多提，不过它们包含一个教训，使我们明白：批评该有分寸，不要失掉了适当的比例感。假如宋诗不好，就不用选它，但是选了宋诗并不等于有义务或者权利来把它说成顶好、顶顶好、无双第一，模仿旧社会里商店登广告的方法，害得文学批评里数得清的几个赞美字眼加班兼职、力竭声嘶的赶任务。整个说来，宋诗的成就在元诗、明诗之上，也超越了清诗。我们可以夸奖这个成就，但是无须夸张、夸大它。

据说古希腊的亚历山大大帝在东宫的时候，每听到他父王在外国打胜仗的消意，就要发愁，生怕全世界都给他老子征服了，自己这样一位英雄将来没有用武之地。紧跟着伟大的诗歌创作时代而起来的诗人准有类似的感想。当然，诗歌的世界是无边无际的，不过，前人占领的疆域愈广，继承者要开拓版图，就得配备更大的人力物力，出征得更加辽远，否则他至多是个守成之主，不能算光大前业之君。所以，前代诗歌的造诣不但是传给后人的产业，而且在某种意义上也可说是向后人挑衅，挑他们来比赛，试试他们能不能后来居上，打破记录，或者异曲同工，别开生面。假如后人没出息，接受不了这种挑衅，那么这笔遗产很容易贻祸子孙，养成了贪吃懒做的膏粱纨绔。有唐诗作榜样是宋人的大幸，也是宋人的大不幸。看了这个好榜样，宋代诗人就学了乖，会在技巧和语言方面精益求精；同时，有了这个好榜样，他们也偷起懒来，放纵了摹仿和依赖的惰性。瞧不起宋诗的明人说它学唐诗而不像唐诗，这句话并不错，只是他们不懂这一点不像之处恰恰就是宋诗的创造性和价值所在。明人学唐诗是学得来维肖而不维妙，像唐诗而又不是唐诗，缺乏个性，没有新意，因此博得“瞎盛唐诗”“赝古”“优孟衣冠”等等绰号。宋人能够把唐人修筑的道路延长了，疏凿的河流加深了，可是不曾冒险开荒，没有去发现新天地。用宋代文学批评的术语来说，凭借了唐诗，宋代作者在诗歌的“小结里”方面有了很多发明和成功的尝试，譬如某一个意思写得比唐人透彻，某一个字眼或句法从唐人那里来而比他们工稳，然而在“大判断”或者艺术的整个方向上没有什么特著的转变，风格和意境虽不寄生在杜甫、韩愈、白居易或贾岛、姚合等人的身上，总多多少少落在他们的势力圈里。这一点从下面的评述和注释里就看得出来。鄙薄宋诗的明代作者对这一点推陈出新都皱眉摇头，恰像做算学，他们不但不许另排公式，而且对前人除不尽的数目，也不肯在小数点后多除几位。

――（节选钱钟书《宋诗选注•序》）

5.下列各项中不符合作者对宋诗看法的一项是

A.宋诗有写得不好的，可以不选。

B.所选的宋诗中，没有可评价为最优秀的作品。

C.整体说来，宋诗的成就比元诗、明诗、清诗都高。

D.应该客观地实事求是地评价宋诗的成就。

6.作者举亚历山大大帝的例子主要想说明的见解是

A.紧跟着伟大诗歌创作时代唐朝而起来的宋代诗人担心自己没有用武之地。

B.诗歌的世界是无边无际的，继承者应勇于开拓，而不能只是守成而无大作为。

C.前代的诗歌造诣传给后人，也要求后人后来居上或别开生面。

D.唐诗给宋代诗人做出榜样，宋代诗人只有勇于开拓，才能有超过唐诗的成就。

7.对宋诗与唐诗的联系，以下推断不正确的一项是

A.宋代诗人学习唐诗在技巧和语言方面虽精益求精，但并没有取得什么成功。

B.宋代诗人过于摹仿依赖唐诗，因而没有自己的风格和意境。

C.宋代诗人对唐诗有所继承发展，在技巧和语言方面有推陈出新。

D.宋代诗人在艺术的整个方向上没有大特变，风格和意境继承唐诗，但没有走出自己的路。

5.B（“没有可评价为最优秀的作品”不正确，原文说“选宋诗不等于要把它说成顶顶好”，即应实事求是评价所选宋诗）

6.D（作者举亚历山大大帝的例子，是为了说明宋诗与唐诗的继承关系，因而D项是主要想说明的见解。）

7.A（“但并没有取得什么成功”推断结果不正确，文中说“宋人能够把唐人修筑的道路延长了”宋人在诗歌的“小结里”方面有了很多发明和成功的尝试。据此，应该是取得了一些成功。）

下列各句中，没有语病的一句是

A:剧情粗糙，台词可笑，并没有影响《赤壁》获得超高的票房收入，这多半要归功于三国故事的深入人心和古典文学名著在观众心中的分量。 B:目前城市干道交通拥堵的状况日益严重，有关部门准备采取车辆分流，限制货车在 上下班高峰时段进入市区，以缓解矛盾。 C:我国研制出具有自主知识产权的SwDc系列数字航空摄影仪，是空间信息获取与更新的重要技术手段，整体技术指标达到国际先进水平。 D:市政府决定拿出20亿元扶持各专业的创新人才在高新区创业，而对创新型人才的 评判权，将不掌握在政府手中，完全由企业自主决定。

根据下列各句的提示，填写名句和文学常识。（6分）

（1） ，鸟倦飞而知还。景翳翳以将入，抚孤松而盘桓。。

（2）故木受绳则直，金就砺则利， ，则知明而行无过矣。

（3）《劝学》中指出：“青，取之于蓝，而青于蓝。”这与《师说》中“ ， ”的观点异曲同工。

（4）《再别康桥》的作者徐志摩，现代著名诗人， 诗派的代表人物。

（5）二十四史的前四史分别是《史记》《汉书》《后汉书》《 》。

（1）云无心以出岫  （2）君子博学而日参省乎己  （3）是故弟子不必不如师，师不必贤于弟子  （4）新月派  （5）三国志

阅读下面这首诗歌，然后回答问题。（6分）

卜算子 刘克庄

片片蝶衣轻，点点猩红小。道是天公不惜花，百种千般巧。

朝见树头繁，暮见枝头少。道是天公果惜花，雨洗风吹了。

（1）开头两句同一写花，但角度各异，请对此做一概括。（原创）

（2）这首词上、下片就天公与花事的关系发问，结论互相冲突，却蕴含哲理。请用简洁的语言概括互相冲突的内容及其寓意。

（1）形态和色彩。（说明：首句写花之态，从花瓣着墨，“蝶衣”、“片片”比喻轻，形容薄：片片花瓣儿宛如蝴蝶轻盈的翅膀；次句写花之色，从整个花朵落笔，“猩红”形容色，“点点”描绘“小”：点点花朵儿如猩红照眼，色彩鲜艳，体态娇小。爱花之情跃然纸上。）

（2）上片的结论是“天公惜花”，下片的结论是“天公不惜花”。寓意是岁岁花开，年年花落，容枯胜衰，是自然界的客观运行规律，“万物兴衰皆自然”。（说明：先推演出上、下片结论，再揭示寓意。上片说如果天公不爱惜花，那么花片如蝶翅舞动，花朵如猩红照眼，千姿百态，争奇斗艳，难道不是天公所作吗？这里结论是“天公惜花”；下片说，如果天公真惜花，那么树头繁花，无端风雨，一夕顿尽，难道不是天公摧残的吗？这里结论是“天公不惜花”。）

8.答案B。“迫”为接近靠近之意

9. 答案D。 A项：于是，接连；B项：主谓之间取消句子独立性，宾语前置的标志；C项：用，认为；D项：之于

10.答案C。后半句错，作者始终没登上钓台。

11.①客或笑谓／郑子足未出舟中一步／游于何有

②不过这次送公文到北方去，匆匆忙忙走在路上罢了，不是游览。

③料想他当日垂钓，应该就在这里，本来就没有登上山峰去钓鱼的道理。

阅读下面的文字，完成5―7题。

何为国学

何为国学？学术界有各种不同的看法，从上个世纪起就争论不休。有的学者认为，国学这个概念太笼统、太模糊，从“科学”的意义上说本不可用（“学无分中西”），作为一个时代约定俗成的概念又边界不清，因此建议不用或“缓行”。然而，事实上这个概念已广泛流行，我们不可能视而不见，与其建议不用或“缓行”，不如在约定俗成的意义上争取对其内涵和外延达成基本的共识。在我看来，学界目前所讲的“国学”，就其指称对象和时空范围来说，多数学者实际上已取得基本一致的看法，即以其指称中国传统的学术文化。这就是狭义的国学概念。广义的国学是“一国所有之学”，还包括西学和马克思主义传入后的中国近现代学术文化，与海外“中国学”或“汉学”研究的对象、范围大体相同。

将国学界定为中国传统的学术文化，其实也是一个相当笼统、内涵十分丰富复杂的概念，略同于“古学”、“旧学”或“国故学”，是中国传统学术文化之总和、总称。我们通常说的国学，是指近代分科之学形成之前的经、史、子、集“四部”之学，传统的义理、考据、辞章、经世之学，或者如马一浮先生所言“六艺统四部”，“国学者六艺之学也”。中国古代的学问是“通人之学”，主张天地人贯通、文史哲贯通、儒释道贯通、真善美贯通、道学政贯通……而以成人之道为中心。“通”是以类分为前提的，中国传统学术分类集中体现在图书典籍分类中。《汉书・艺文志》将中国古代的书籍分为六艺、诸子、诗赋、兵书、数术、方技六类，《隋书・经籍志》形成了经、史、子、集四部分类法的雏形，以后不断调整、完善，至清代编定《四库全书总目》，已形成一套完整的中国传统学问的知识系统。

台湾诗人余光中说：国学是一座山，我等不过是蚍蜉而已。不仅国学是山，而且其中的每一类都是一座山。就其内容之宏博而言，事实确实如此。就以四部中的“子部”来说，《四库全书总目》又分为十四类，其中每一类都内涵丰富，比如“医家”，最近出版的一部《中国中医古籍总目》，收录历代中医古籍13000余种，说它是“一座山”，并非夸张之言。

国学不是一个学科，而是一个学科体系，一个不同于现代学科体系的传统学科体系。国学有自己独特的学术分类，现代学科体系是从它转型发展而来的，因此就学术内涵来说，二者存在大量交叉重合。如果将国学与文、史、哲并列设立为一级学科，似乎连逻辑上的种属关系都忽略了，其学科内容势必也要大大窄化，难以使人们对国学有一个全面的认识。这实际上不是提高而是降低了国学的地位。

对于作为中华民族文化根源和血脉的国学，我们一方面要心存敬意，另一方面又要以分析的态度、开放的态度和前瞻的态度来对待它，创建适应时代需要的新国学，让它在当代中国先进文化建设和积极参与人类文明对话中发挥更大的作用。

（2008年08月26日《人民日报》，作者方克立）

5.下列关于“国学”的说法不正确的一项是

A.国学概念之所以暂时不用，有观点认为这个概念太笼统、太模糊，作为一个时代约定俗成的概念又边界不清，而且从“科学”的意义上说也本不可用。

B.国学有狭义和广义之分，狭义的国学是指中国传统的学术文化，这是多数学者所取得的基本一致的看法；广义的国学是指“一国所有之学”。

C.国学不是一个学科，而是一个学科体系，一个有别于现代学科体系的传统学科体系，在学术分类上有自己独特的一面。

D.广义的国学与海外的“中国学”或“汉学”研究的对象、范围上大体相同，即西学和马克思主义传入后的中国近现代学术文化。

6.下列表述不符合原文意思的一项是

A.当务之急不是国学这个概念是不用还是“缓行”的问题，而是在约定俗成的意义上争取对其内涵和外延达成基本的共识。

B.“通”是中国传统学术分类的前提，这种分类到《隋书・经籍志》时形成了经、史、子、集四部这样一套完整体现中国传统学问知识系统的分类法。

C.狭义的国学概念既是一个相当笼统，同时内涵又十分丰富复杂的概念，是近代分科之学形成之前的中国传统学术文化之总和、总称。

D.以成人之道为中心的中国古代的学问其实就是“通人之学”，包括天地人贯通、文史哲贯通、儒释道贯通、真善美贯通、道学政贯通等等。

7.根据原文信息，下列推断正确的一项是

A.《四库全书总目》包括经、史、子、集四部，每部又分为若干类，每类都内涵丰富，譬如“子部”的“医家”，内容可谓宏大广博。

B.国学是一个不同于现代学科体系的传统学科体系，将国学与文学、史学、哲学等并列设立为一级学科的做法是不正确的，因为国学的地位更高，影响力更大。

C.现代学科体系与国学存在着大量交叉重合的现象，这是现代学科相互渗透的结果，说明现代学科具有很强的交融性。

D.对于中国的国学，我们唯一正确的态度就是要对它进行分析、开放、前瞻、批判和创新，从而创建适应我们时代需要的新国学。

5.答案D。不仅特指西学和马克思主义传入后的中国近现代学术文化，还包括中国传统学术文化。

6、答案B。“通”是以类分为前提的，且《隋书・经籍志》只是形成分类法的雏形，只有到清代编定《四库全书总目》时才形成一套完整的中国传统学问的知识系统。

7.答案A。B国学与内涵上与现代学科体系存在大量交叉重合，内涵上更丰富和广博。C项现代学科体系是从国学转型发展而来。D既要分析、开放、前瞻，还要对国学心存敬意。