根据下面的问题，用回答。(只选一小题)(6分)

（1）人们在比喻细致入微的思想教育时，常爱引用“春风化雨，点滴入土”的俗语和“ ， ” (杜甫诗)的诗句。人们在说明当事人往往不能客观地看清全局时，常爱引用苏轼《题西林壁》中的两句“ ， ”。人们比喻子女的心意不论如何诚挚都不能报答父母的恩情，常引用孟郊《游子吟》中的“ ， ”。

（2）《劝学》云：“青，取之于蓝，而青于蓝。”而韩愈在《师说》中谈及“闻道有先后，术业有专攻”时说的“ ， ”，与此有观点相通之处。杜甫《登高》一诗中的名句“ ， ”今常用来表达旧事物终将衰落，历史长河仍将向前之意。而欧阳修《 伶官传序》中“ ， ”的句子，则与孟子的“生于忧患，死于安乐”的意思相近。

题库:高中语文 类型:简答题 时间:2021-01-08 13:12:11 免费下载:《2011年先知文化中心二模考试试题及答案》Word试卷

根据下面的问题，用回答。(只选一小题)(6分)

（1）人们在比喻细致入微的思想教育时，常爱引用“春风化雨，点滴入土”的俗语和“ ， ” (杜甫诗)的诗句。人们在说明当事人往往不能客观地看清全局时，常爱引用苏轼《题西林壁》中的两句“ ， ”。人们比喻子女的心意不论如何诚挚都不能报答父母的恩情，常引用孟郊《游子吟》中的“ ， ”。

（2）《劝学》云：“青，取之于蓝，而青于蓝。”而韩愈在《师说》中谈及“闻道有先后，术业有专攻”时说的“ ， ”，与此有观点相通之处。杜甫《登高》一诗中的名句“ ， ”今常用来表达旧事物终将衰落，历史长河仍将向前之意。而欧阳修《 伶官传序》中“ ， ”的句子，则与孟子的“生于忧患，死于安乐”的意思相近。

本题关键词:专用回风巷,问答法,微风化,应用细分,中风回春丸,问题导入,和谐教育思想,儒家教育思想,思想教育方法,问题目的性;