下面这封信有四处不合规范，请指出其中的三处（３分）

╳╳学兄： 寄呈的大作收悉，拜读再三，激动不已。你的诗构思巧巧妙，语言隽永，弟自愧不如，只是个别字句略有笔误或不合韵律，我冒昧地作了一点雅正，随信寄回，谨供参考。 顺祝 夏安！ 弟╳╳ 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　2013年６月６日

【答案】①称为“XX学兄”没有顶格②祝语“夏安”没有顶格③“寄”不得体 ④“雅正”不得体

【解析】根据书信格式，称呼应顶格写，祝语应顶格写；用词方面“寄” “雅正”不得体。

【考点定位】本题考查学生表达语言得体的能力。

下面文字有一句有语病，请先写出有语病句子的序号，然后加以修改。（2分）

①亚马孙研究所实施的“亚马孙生物圈-大气大规模”科研项目确认，②亚马孙森林正在经历向生物物理紊乱状态过渡，③农业生产的扩大和气候变化是造成亚马孙森林生态紊乱的主要原因。

有语病句子的序号： 修改：

【答案】 ② 删去“经历”（或：在“过渡”后补上“的过程”。） （2分）（其他改法，合乎文意，亦可。）

【解析】 解答题目首先要必须认真细致审读每个句子，逐一辨析。第二句是一个句式杂糅的句子，先凭语感判定其不协调，再分别造句子再放回原文中，验证其当否。

【考点定位】 本题考查学生病句的辨析与修改，能力层次为E（表达应用）。除了本题考场句式杂糅以外，对于语序不当的句子，先也要凭语感检测，再将不协调的词语或句子调换位置，看是否通畅自然。有多重否定或还有反}司的句子，要将否定换成肯定来理解。对因不明词义而造成前后矛盾的语句，应尽力推敲出这个关键词语的含义，推敲方法是拆字组词。对逻辑概念方面的不协调，可以凭事理推断。

下面是某杂志编辑部收到的一封读者来信的部分内容，有五处用词不当，请指出并更改，要求修改后语言得体，语意连贯。（5分）

我是一位退休的先生，长期以来一直自费订阅贵刊。我之所以如此，除了它内容丰富、知识性强之外，也有一点就是它格调高雅。因为贵刊今年第I.期刊载的《烟酒与健康》一丈不仅与你们一贯的风格明显不合，况且还有一些科学性错误，让我大感意外。

【答案】① “一位”改为“一个”； ②“先生”改为“医生”或其他职业性称呼；  ③“也”改为“还”；④“因为”改为“不过”； ⑤“况且”改为“而且”。

【解析】语病题做题思路：疏理出句子的主干和枝叶，看成分是否残缺或者赘余；看句子的主要成分即主、谓、宾之间，句子的枝叶即定、状、补与中心语之间是否搭配；心里默读，看是否有不同的句式混用，语序是否恰当；综合思考，是否符合逻辑思维，表意是否明确。

【考点定位】本题考查学生正确辨析并修改病句的能力

注意：辨析语病除要掌握《考试大纲》里规定的六种病句类型外，还应注意句中可能出现的标志词：两面词、否定词、数量词、代词、关联词和并列短语等等；考生可采用提取主干法、语感审读法来初步判别。

下列一段文字，有三处错误，请找出来并改正。（6分）

2013年6月8日，两位外貌非常迥异的球员莎拉波娃和小威廉姆斯，闯入了法网决赛。结果技高一筹的小威廉姆斯以两个6:4的比分击败了莎拉波娃，时隔11年之后再次染指法网桂冠。赛后，小威谦虚地表示：“取得如此成就，关键在于专注是十分重要的。”

【答案】（1）“非常迥异”改为 “迥异”或“非常不同”

（2）“染指”改为 “获得”

（3）“关键在于专注是十分重要的”改为“关键在于专注”或“专注是十分重要的”

【解析】

试题分析：（1）“迥异”即相差很远之意，与“非常”一词语意重复。（2）“染指”比喻分取非分的利益，与语境不合，用词褒贬不当。（3）“关键在于专注是十分重要的”为句式杂糅，它包含两个句式“关键在于…”和“专注是……的”。

考点：考查修改病句的能力。能力层级为表达运用E。

找出下面文字中的四处语病，先写出有语病句子的序号，然后加以修改。（4分）

①“金庸的小说雅俗共赏，不但一些高层次的学者对作品的评价很高，一般的民众也非常喜欢。②金庸作品入选中学语文，能够促进教材的多元化。”③全国人大代表、北京大学中文系教授葛晓音认为，“近年来中学语文课本不断改进，与统一教材配套的辅助读本也变得越来越丰富。④金庸小说的文笔很不错，可以激发起学生对语文学习的兴趣和水平。”⑤ 对于葛教授的看法，接受记者采访的几个学校的语文教师基本持赞同意见，认为说得非常有道理。⑥然而部分中学生和他们的家长对葛教授的看法却不以为然。

【答案】①将“不但一些高层次的学者对作品的评价很高，一般的民众也非常喜欢”前后句语序调换。②在“金庸作品入选中学语文”之后加上“课本”。 ④“激发起学生对语文学习的兴趣和水平”一句中“激发水平”搭配不当，可以改为“激发兴趣”“提高水平”。 ⑤将“ 几个学校的语文教师”改为“几所学校的语文教师”或者“学校的几位语文教师”。

【解析】

试题分析：①将“不但一些高层次的学者对作品的评价很高，一般的民众也非常喜欢”前后句语序调换。原句逻辑递进语序不当；②在“金庸作品入选中学语文”之后加上“课本”。动宾搭配不当； ④“激发起学生对语文学习的兴趣和水平”一句中“激发水平”搭配不当，可以改为“激发兴趣”“提高水平”。动宾搭配不当，一动双宾，经常会出现其中一个搭配不当的错误； ⑤将“ 几个学校的语文教师”改为“几所学校的语文教师”或者“学校的几位语文教师”，原句表意不明，出现歧义，几个修饰的是“学校”还是“老师”不明。

考点：辨析并修改病句。能力层级为表达运用E。

下面是一位同学在某大学自主招生面试时的一分钟自我介绍，其中有些内容游离中心，某些地方表达不够得体，请加以修改。（4分）

1我叫李明，18岁，是来自某某中学的高三学生。2我爱好广泛，在文学、体育、艺术等方面多有建树。3我喜欢游泳，也喜欢户外运动，每个周末都要和朋友到郊外爬山。4我坚强乐观，不怕困难，不惧挫折，有一种不达目的不罢休的执着精神。5某某大学，学术氛围浓厚，是我一直向往的名校。6我的家乡在青岛，那里依山傍海，是风光秀丽的大都市，欢迎老师有时间去做客。7希望贵校能慧眼识金，我将倍加珍惜。谢谢！

27.必须删除的两个句子： （只填句子的序号）（2分）

28.需要修改的两处：（2分）

改为

改为

【答案】

27.删除：③⑥

28.③ “多有建树”改为“小有成绩”；⑦“慧眼识金”改为“给我一次机会”。（2分）

【解析】

试题分析：这是一道得体的题目，得体注意语体得体和文体得体，文体是自我介绍，针对自主招生，③⑥

两句和招生没有关系，当然删除，语体得体注意说话的尊卑、人称的得体，“多有建树” “慧眼识金”不能针对自己说。应该改正。

考点：语言表达简明、连贯、得体、准确、鲜明、生动。能力层级为表达运用E。

下面一段文字，本着语言简明、连贯、准确的原则，有6个词语必须删除，请找出来填在文后的横线上。（6分）

近年来移动智能终端快速发展，在给所属的用户带来便利的同时，带来各种新的安

① ② ③

全问题也日益凸显，如未经用户允许收集的用户信息，严重损害了用户合法权益。加之

④ ⑤ ⑥ ⑦

频频爆发的恶意软件扣费等问题，都使加强移动智能终端管理的要求非常迫切。工信部

⑧ ⑨

有关官员表示，绝不能让某些生产企业严重损害到用户合法权益的想法任其滋生、泛滥。

⑩ 11

工信部即将发布《关于加强移动智能终端管理的通知》，加强智能手机的入网管理。对于

12 13

公众抱怨已久的恶意软件，工信部明令要求生产企业不得事先预置具有收集用户信息功

14

能的应用软件。

必须删掉的词语有（只填数字序号）： ________________________

【答案】②③⑤⑩1114 (6分，每个1分)

【解析】

试题分析：此类题目首先要对全句进行分析，有些保留或删除会形成病句，这些词语必须保留或删除，还有一部分可以根据上下文的关系灵活处理，关键要区分“必须”保留或删除的，此题②“所属的”多余（语意重复）。③“带来”，使句子缺主语（语法上必须删除，否则造成病句）。⑤“的”改变了句子主语，使主语“未经用户允许收集的用户信息”变成了“用户信息” （语法上必须删除，否则造成病句）。⑩“到”，多余（语意重复）。11“任其”赘余，“任”就有本句中“让”的意思（语法赘余，必须删除）。14“事先”和“预”重复累赘（语法赘余，必须删除）。

考点：语言表达简明、连贯、得体、准确、鲜明、生动。能力层级为表达运用E。

25.仿照下面的例句，再写两句话，与例句构成排比句。要求：意思连贯、内容贴切、句式与示例相同。（5分）

不点燃智慧的火花，聪明的头脑也会变得愚蠢；

不珍惜生命的春天，美好的日子也会变得苍凉；

【答案】不放飞理想的翅膀，绚烂的青春也会变得暗淡；不扬起思考的风帆，渊博的知识也会变得肤浅；

不散发德行的馨香，优雅的风度也会变得粗俗；不紧跟时间的步伐，悠长的岁月也会变得短暂；不挣脱失败的泥淖，绮丽的风景也会变得昏暗；不树立奋斗的航标，远大的理想也会变得渺小。

【解析】

试题分析：仿写有嵌入式仿写、续写式仿写、命题式仿写和开放式仿写几种形式，仿写题的关键是明确题干的要求和对例句的分析，例句如是单句主要分析句子结构，如是复句主要分析分句之间的关系，要做到句式和例句一致，仿写题大多数都要考修辞，因此对修辞手法的运用一定不要忽略。此题是续写式仿写，重点抓住“不*****（努力），（美好的东西）也会变得****（不好的结果）。注意前后的对比关系。

考点：选用、仿用、变换句式。能力层级为表达运用E。

下面是某同学参加高校自主招生面试时的自我陈述，其中有5处表述不妥，请写出句子序号并修改。（5分）

尊敬的某大学自主招生领导：

您好！

①我叫张晓涵，今年18岁；现就读于XX中学的毕业生。②很感谢您能给我这个机会，聆听我的陈述。

③选择贵校是因为贵校有着深厚的文化底蕴和学术氛围，并且社团活动很有特色。④我活泼开朗，阳光率直，喜欢在严酷的各种各样的挑战中不断超越自己。⑤比如，在校期间，我先后创办了“戏剧社”和“志愿者社”，并参与策划了“模拟联合国”等大型活动。⑥因此，希望贵校能慧眼识珠，我定将倍加珍惜，谢谢！

【答案】①将“现就读于XX中学的毕业生”改为“现就读于XX中学”或“是XX中学的毕业生”； ②将“聆听”改为“倾听”； ③在“学术氛围”前加“良好的”； ④“在严酷的各种各样的挑战中”改为 “在各种各样的严酷的挑战中”；⑥将“慧眼识珠”改为“给我一个机会”

【解析】

试题分析：此题考查考生在具体的语言环境中辨析兵修改病句的能力，做题时需要结合语境，面试时的自我陈述一定要用语得体。①属于句式杂糅，造成表意不清；②聆听的意思害是集中精力认真地听。指虔诚而认真地听取，带有尊敬的色彩，因此一般表示下级听取上级的意见、报告等；倾听指细心地听取，表示中性的感__彩，就是凭借听觉器官接受言语信息，进而通过思维活动达到认知、理解的全过程。一般指上级对下级 。③深厚的不能与学术氛围搭配；④语序不当；注意多重定语的排列位置；⑥慧眼识珠的意思是形容人有眼力，能看出人的才能。这里应用谦辞。       

考点：语言表达简明、连贯、得体、准确、鲜明、生动。能力层级为表达运用E。

阅读下面的文字，按要求答题。（4分）

教育部2013年2月27日发布的《2012中国中等职业学校学生发展与就业报告》显示，从2007年到2011年，中职学校毕业生就业率连续5年超过95%以上。 ① ，与持续走高的就业率相反，中职教育在社会上并不受“待见”。高就业率与低社会认可度所形成的巨大反差，长期以来 ② （zǔ ài）着中职教育的发展。

（1）画线的句子有语病，请改正。（2分）

改为：

（2）请在文中第①处补出恰当的关联词语。（1分）

（3）请在文中第②处根据拼音填写正确的词语。（1分）

【答案】（1）中职学校毕业生就业率连续5年超过95%（或：中职学校毕业生就业率连续5年95%以上。）（2分）

（2）然而（或：其它表示转折的关联词）（1分）

（3）阻碍（错一字不得分）

【解析】

试题分析：本题第一问考查辨析病句并改正的能力，辨析病句最常用的办法是结构分析法，即找出句子的“主干”和“枝叶”，再逐一查找它们是否有病。题中（1）中“超过95%以上”的说法重复，不合逻辑，应改为“超过95%（或： 95%以上）”。第二问考查正确运用词语的能力，题干规定的是填“关联词语”，就应该先考虑横线前后句与句之间的关系，选用恰当关联词语。此处横线上下文之间是转折关系，由此可知应填入表示转折关系的关联词语。第三问考查对汉语拼音的掌握程度。

考点：识记现代汉语普通话常用字的字音、正确使用词语（包括熟语）、辨析并修改病句等，能力层级分别为A、E级。

下面口语交际情景，在语言表述方面存在不得体的错误，请指出并加以改正。(6 分）

①情景一：捐赠现场。捐赠方致辞说：“今天，我们公司尽绵薄之力，帮你们战胜 困难，今后我们还将鼎力相助。”

②情景二：同学聚会。一位同学紧紧握住老班长的手，激动地说：“班长，久仰了。 特别想念你，一切都好吧？ ”

③情景三：博客留言。鄙人30岁华诞之际，感谢各位朋友的垂念，朋友们的祝福之语，如和煦春风，温馨动人！

答：①________改为________②________改为________

③ ________改为________

【答案】①“鼎力相助”改为“全力相助”。②“久仰”改为“久违”。③“华诞”改为“生日”。（每个2分，找出错误1分，修改正确1分。）

【解析】

试题分析：“鼎力”指能够扛（gāng）鼎的巨大力气、能力，是赞美他人之辞。属于敬辞，不能用于自己；“久仰”有形容仰慕以久的意思，表示敬慕，这里想表达很长时间没见面很想念对方的意思，只能用“久违”； “华诞”和“诞辰”都是称对方生日的敬辞，多用在祝贺别人生日时使用，不能用以自称。这里是介绍自己的情况，用“生日比”较合适。