“不入虎穴，焉得虎子”，“要想知道梨子的味道，就得亲口尝一尝”。这两句话体现的哲学原理是（）。

A:实践是认识的来源 B:实践是认识发展的动力 C:实践是检验认识正确与否的标准 D:实践是认识的目的

有一箱苹果，拿了二个来尝一尝，是甜的，于是得出结论：这箱苹果是甜的。这是不完全归纳法。（　）

有一箱苹果，拿了二个来尝一尝，是甜的，于是得出结论：这箱苹果是甜 的。这是不完全归纳法。

小明在自家的厨房里发现一种白色粉末，他认为“可能是食盐？”小牛说：“可尝一尝。”对于“尝一尝”这一过程是科学探究中的（ ）

A:提出问题 B:收集证据 C:获得结论 D:交流评价

小明在厨房中发现一种白色固体，他认为“可能是食盐”。对于可能是食盐，应是 科学探究的( )。小华说“可以尝一尝”。对于“尝一尝”这一过程，应是科学探究中的( )

A:问题 B:假设 C:实验 D:结论

小明在厨房中发现一种白色固体，他认为“可能是蔗糖”。小华说“可以尝一尝”。对于 “尝一尝”这一过程应是科学探究中的（ ）。 　　

A:提出问题 B:进行实验 C:猜想与假设 D:得出结论

在郁达夫的《故都的秋》一文里，作者“不远千里，要从杭州赶上青岛，更要从青岛赶上北平来的理由，也不过想饱尝一尝这‘秋’，这故都的秋味”，作者的这种心理，与下面哪种情况最为相似？

A:一位商人不远万里赶到上海参加世博会。 B:一位音乐爱好者乘飞机到维也纳欣赏新年音乐会。 C:一位在杭州打工的北京人春节期间从杭州乘车经过青岛到北京过年。 D:一位上海官员每天乘飞机到兰州吃牛肉面。

下列句子中，标点符号使用不正确的一项是

A:我的不远千里，要从杭州赶上青岛，更要从青岛赶上北平来的理由，也不过想饱尝一尝这“秋”，这故都的秋味。 B:江南，秋当然也是有的；但草木凋得慢，空气来得润，天的颜色显得淡，并且又时常多雨而少风。 C:“唉，天可真凉了――”（这“了”字念得很高，拖得很长） D:外国的诗人，又何尝不然？

下列表达与原文最一致的一句是

A:秋天，无论是什么地方的秋天，都是好的。 B:可是啊，北国的秋，却来得特别地清，特别地静，特别地悲凉。 C:我的不远千里，要从杭州赶上青岛，更要从青岛赶上北平来的理由，也不过想饱尝一尝这“秋”，这故都的秋味。 D:不逢北国之秋，已经有十年了。