6.阅读下面一段文字，完成后面的题目。

古代还风行九月九日插茱萸的习俗，所以又叫茱萸节①。茱萸入药②，可用它③养身祛病。插茱萸和簪菊花在唐代就已经很普遍。莱萸香味浓，有驱虫去湿［，］④逐风邪的作用，且能消积食［，］⑤治寒热。民间认为九月九日也是⑥逢凶之日，常有灾难［；］⑦所以这天人们喜欢佩戴茱萸以辟邪求吉⑧［。］⑨茱萸因此还被人们称为“辟邪翁”⑩。

（1）为了表达简明，画横线的词语有一处应该删去，序号是 。

（2）画线的句子有一处有语病，序号是 。

（3）［］中的标点有两处错误，序号分别是 和 。

（1）③；（2）①；（3）④⑦

【解析】

试题分析：（1）删去“用它”，成分赘余。（2）“去湿”“逐风”是并列关系，之间用顿号。（3）暗换主语，修改为“所以这一天又叫茱萸节”；⑧句式杂糅，修改为“所以这天人们喜欢佩戴茱萸以辟邪求吉”。

【考点定位】语言表达简明、连贯、得体、准确、鲜明、生动。能力层级为表达运用E。

【技巧点拨】语言连贯要以空间先后为序（从上到下，从左到右，从外到内）；时间先后为序；事物发展前后为序；人们认识规律为序（由表及里，由浅入深，由感性认识到理性认识）；主次轻重为序；先总后分，或先分后总。从文体来看，记叙文的句序常常以时间、空间为顺序；议论文的句序，常常把观点句放在前面，把材料句放在中间，把总结句放在后面，结构形成或总分、或并列、或对照、或层进；说明文同议论文一样，往往把事理句放在前面，把材料句放在后面，因为材料是用来说明事理的，材料的内部又遵循一定的顺序（时间、空间、逻辑）。句子之间的对应关系（内容上、形式上），也往往体现语言顺序的一致性，肯定、否定的一致性。陈述对象前后一致，议论角度一致。

21.下面是某毕业学生在春节前夕给老师发来的短信，其中有五处不得体，请找出并加以修改。

　　恩师无恙，毕业之后，学生垂念师恩。曾经我是您的高足，现在学生也没让恩师失望！值此春节到来之际，谨祝恩师节日快乐，万事如意！以后还请恩师继续斧正我的不足，如有事需要学生效劳，我当鼎力相助！欢迎恩师惠顾我的家乡，我定当尽地主之谊。

（1）将__________改为__________；

（2）将__________改为__________；

（3）将__________改为__________；

（4）将__________改为__________；

（5）将__________改为__________。

（1）“垂念”改为“常念”、“思念”。

（2）“高足”改为“得意门生”、“优秀学生”。

（3）“斧正”改为“指出”。

（4）“鼎力”改为“大力”、“全力”。 鼎力：感谢别人帮助之大，敬辞。（每指出1处并修改正确得1分）

【解析】试题分析：此类题目要在快速阅读整段文字，初步感知大体内容的基础上，结合具体语境，根据上下文的句子结构、逻辑顺序等来分析推理、判断。“垂念”称别人对自己的思念，与句意不符，故应改为“思念”；“高足”尊称别人的学生，与说话对象不符；可改为“优秀学生”；“斧正”请人修改文章，故应为“指出”；“鼎力”感谢别人帮助之大，敬辞。用在词句与题意不符，故改为“全力”。

【考点定位】语言表达简明、连贯、得体、准确、鲜明、生动。能力层级为表达运用E。

【技巧点拨】语言得体类试题首先应熟悉一些习惯用语的含义和用法，如谦称和敬称、自称和他称、褒义和贬义、口语与书面语，等等。还要考虑说话的外部语言环境——场合、对象、时间。最后还要考虑文体特点，如工具书、演讲稿、个人书信等。

4.下面是一份家长会邀请函，在表达上有五处不妥，请指出并改正。

邀请函

尊敬的家长：

时光如梭，转眼间您的孩子已进入生死攸关的高三年级。在这个关键的时期，您的孩子更希望得到您悉心的帮助。为了指导您有效地对孩子做心理疏导，贵校决定于本月20曰 上午10时在学校报告厅举行家长会，聘请省内知名的心理辅导专家进行专题讲座。希望您在百忙之中抽出时间，准时参加，不得缺席或迟到。

XX中学高三年级组

2016年12月18日

①“生死攸关”改为“至关重要”；②“指导”改为“帮助”；③“贵校”改为“本年级组”或“学校”；④“进行专题讲座”改为“做专题讲座”；‘⑤“不得”改为“请勿”。

【解析】试题分析：语言得体一般有两种，一是文体得体，即文章或话语要符合文体的要求，主要表现为要符合文体的特殊格式和语言要求，比如口语中一般不要用文言词语等。一是语体得体注意说话人的身份、场合，主要表现为用语的褒贬、谦敬词语运用的的当等。此题主要是喻体得体，注意场合和身份。

29.下面是某文学爱好者给某报社编辑写的一封信，在表达上有多处不妥当，请指出三处并加以改正。(3分)
××编辑：
您好！
我经常拜读你社出版的报纸，感到受益匪浅。于是我在百忙的工作之余，写了自己的一孔之见。今寄去我的大作，恳望您抽时间对我的作品锦上添花。如获指点，我定感激涕零。
遥祝编安！
(姓名)
2012年3月30日
(1)将________改为_____________________________________
(2)将________改为_____________________________________
(3)将________改为_____________________________________

29.(1)“你社”改为“贵社”；(2)“百忙的工作之余”应删去“在百忙的”；(3)“大作”改为“作品”；(4)“锦上添花”改为“斧正”；(5)“感激 涕零 ”改为“感激不尽”。

21.下面是某中学读书节活动学生筹备委员会发给本地某知名作家的邀请函的正文，其中有三处语言表达不得体，请找出来并加以改正。（6分）

我校第五届读书节将于2017年10月25日至10月28日举行。作为家乡学子，我们特向您发出诚挚邀请，恭请您莅临指导并给广大莘莘学子发表演讲。虽然您现在已是炙手可热的公众人物，事务繁忙，但我们仍十分期盼您的惠顾。

21.（1）“莘莘学子”改为“同学”（“莘莘学子”表示众多学生，不能与“广大”并列使用）

（2）“炙手可热”改为“蜚声中外”（“炙手可热”形容气焰很盛，权势很大，不当）

（3）“惠顾”改为“光临”（“惠顾”用于商店对顾客，用来欢迎作家不合适）

    （找出一处错误1分，修改正确1分，满分6分，其他改法如正确也可给分）

20.某中学准备在本市报刊上刊登一则邀请函，其中在语言表达上有五处不妥，请指出并改正（5分）

邀请函

本校第七届艺术节将于2017年5月21日至5月27日隆重开幕，我们向本市教育系统各位领导和教师们，以及一贯鼎力支持我们工作的社会各界发出诚挚邀请。艺术节期间，你会看到师生们优美的舞蹈，聆听师生们精彩的演唱，我们也希望您能粉墨登场，一展才艺，同时也希望您能为我们学校的发展提出美芹之献。

春晖中学

2017年5月20日

⑴ 改为

⑵ 改为

⑶ 改为

⑷改为

⑸改为

20.答案：

（1）将“开幕”改为“举行”

（2）删去“各位”或“们”

（3）将“聆听”改为“听到”（聆听指虔诚而认真地听取，带有尊敬的色彩，一般表示下级听取上级的意见、报告等）

（4）将“粉墨登场”改为 “登台表演”

（5）将“美芹之献”改为“宝贵意见”（“美芹之献”指的就是地位低微的人提出的好意见，用以自谦所献菲薄，不足当意。）

23.学校即将在9月２8日召开2017年秋季运动会，学校体育部拟邀请校长参加运动会开幕式，下面是邀请函的内容，请找出表达不得体的地方，并加以修改。（6分）

尊敬的张校长：

贵校运动会拟于9月２8日至30日召开，知道您日理万机，但还是想让您在开幕式上致辞。开幕式在9月28日上午８时举行，敬请准时参加。

①　　　　　　　　　　　改为　　　　　　　　　　　

②　　　　　　　　　　　改为　　　　　　　　　　　

③　　　　　　　　　　　改为　　　　　　　　　　　

23、①“贵校”改为“学校”②“日理万机”改为“很忙”③“让”改为“请”

21.下面语段有四处语病，请找出其中的错误，并加以改正。

①近年来，安徽黄山区依托资源和地域优势，着手整合品牌、打造名牌，进一步推广茶业产业化进程。②2008年黄山区被授予 “中国名茶之乡”，太平猴魁有机茶国家级农业标准化示范区通过验收。③围绕打造“中国极品名茶之乡”的总体目标，黄山区以茶叶基地建设、品牌塑造、品质提升、龙头企业培育等作为着力点，④大力实施茶业富民工程，茶业经济快速取得发展。

改正：（一）___________________________ （二）_____________________

（三）___________________________ （四）_____________________

 第一处：“推广”改为“推进”；  第二处：在“中国名茶之乡”之后加称号；  第三处：将“以……作为”改为“以……为”或“把……作为”；  第四处：将“快速取得发展”改为“取得快速发展”。

【解析】试题分析：①处，搭配不当；②处，搭配不当；③处，句式杂糅；④处，语序不当。

点睛：考生在解答此类题过程中可以采用以下几种方法：①语感检查法。辨析病句，可以依靠预估，一般说来，按习惯的说法觉得别扭的地方，常常是有语病的地方，病句类型中的搭配不当。语序不当、语意重复都可用此法；②主干枝叶法，按照先找句子主干，再看句子枝叶的步骤来确定病句，搭配不当、成分残缺都可用此法；③类比检查法，就是仿造一个结构类似的句子同原句作比较，如果仿写句子有问题则说明原句不正确；④逻辑分析法，就是从事理上分析句子，看概念的使用、判断、推理是否得当，语句的前后顺序、句间关系是否合适，前后语句是否呼应等；⑤寻找标志法，就是抓住病句中一些明显得语音标志。

18.逻辑推理题

四人分别姓张、姓李、姓高和姓陈，他们每人各任一个职务，四个职位是班长、学习委员、体育委员和劳动委员。已知：

（1）体育委员下围棋很厉害，班长与姓李的同学都不是他的对手。

（2）班长主持班会的时候，学习委员和姓张的同学都举手提了些建议。

（3）学习委员分别给班长和姓李的同学辅导过功课。

（4）体育委员参加篮球赛时，班长和姓高的同学一起为他助威。

你能准确推断出四人的身份吗？

①姓张：___________ ②姓李：_____________

③姓高：___________ ④姓陈：_____________

  姓张：体育委员  姓李：劳动委员  姓高：学习委员  姓陈：班长

【解析】试题分析：本题考查学生的推断能力。由（1）推出体育委员和班长不姓“李”，由（2）推出班长和学习委员不姓“张”，由（1）（2）推出班长不姓“李”和“张”，由（2）（3）推出学习委员不姓“张”和“李”，由（4）推出体育委员和班长不姓“高”，到此可以依次推出班长姓“陈”，体育委员姓“张”，学习委员姓“高”，劳动委员姓“李”。

22.春节期间，在北京工作的小张收到了二叔的儿子(在北京读大学)带来的土特产，他很高兴，给二叔写了一封信，但其中有5个词语运用不得体，请指出并改正。（5分）

我非常高兴地笑纳了您送给我的土特产。看到这些土特产，我又想起了二叔您对我的一贯的关心和爱戴，真是非常感谢您。至于您想让我为令郎毕业后联系工作一事，我会鼎力相助，一定不会让您失望。俗话说“来而不往非礼也” ，过几天我将托人惠赠给您一件礼物，您肯定会惊喜的！

①________ ②_____③________④_________⑤________

①“笑纳”改为“收到” ②“爱戴”改为“爱护”③“您的令郎”改为“弟弟”④“鼎力相助”改为“尽力而为” ⑤“惠赠”改为“送”

【解析】试题分析：①笑纳，用于请人收下礼物的客套话。②爱戴，只能用于下级对上级，晚辈对长辈。③令郎，用于称对方的儿子，这里用了“您的”，重复，同时对二叔的儿子称令郎不如称“弟弟”亲切得体。④惠赠，敬词，用于指别人赠送给自己物品。

考点：语言表达简明、连贯、得体、准确、鲜明、生动。能力层级为表达运用E。