选出下列成语运用正确无误的一项：（ ）

A:应用文，比如“合同”、“调查报告”、“总结”等官样文章，一般不使用文学语言。 B:历史学家经常津津乐道于北方少数民族在统治中原过程中的被同化，我们知道，这在很大程度上就是被儒家化。 C:字义丰富是汉字的一大特点，掌握了常用字的字义有利于理解词语，汉语中很多词可以望文生义，望文知义。 D: 教育要讲究方式方法，不能总是耳提面命，摆官僚作风。 　

3.下列句中，划线的成语或熟语使用恰当的一句是（ ）

A:做事情要未雨绸缪，不可临渴掘井，要知道“船到江心补漏迟”啊，你要早做打算。 B:那林立的大石，千态万状，有的像卧虎，有的像奔马，无不惟妙惟肖。 C:应用文，比如“合同”、“调查报告”、“总结”等官样文章，一般不使用文学语言 D:宁老师针对班上学生良莠不齐的现状，讲课时注意分层指导，同学们都很满意。

选出下列各项中成语（或熟语）使用不规范的一项：（ ）

A:一番耐心的开导如醍醐灌顶，他心头的重重疑虑全都消逝了。 B:舞蹈家在《梁祝》化蝶一场中，翩翩起舞，轻盈飘逸，把观众带进了飘飘欲仙的境界。 C:在人民群众的利益受到危害的紧要关头，有极少数干部，或无动于衷，或畏葸不前，其所作所为，与__员、人民公仆的身份极不相称。 D:应用文，比如“合同”、“调查报告”、“总结”等官样文章，一般不使用文学语言。

下列加点成语使用正确的一项是：（ ）

A:经过西方现代、后现代美学思潮熏陶的新生代作家，文学观念已经和他们的前辈南辕 北辙。 B:应用文，比如“合同”、“调查报告”、“总结”等官样文章，一般不使用文学语言。 C:最近这些年，像张承志、史铁生这样一些作家，以前都写过现实主义和现代主义的小说，玩得算是得心应手，但突然都金盆洗手，改弦易辙，纷纷转向散文。 D:张厂长的一席话起到了抛砖引玉的作用，引出了许多提高产品质量的好建议。

选出下列各项中成语使用恰当的一项：（ ）

A: 应用文，比如“合同”、“调查报告”、“总结”等官样文章，一般不使用文学语言。 B: 大家戮力同心，惨淡经营，到去年年底公司连年亏损的经营状况终于有了明显改观。 C:在眼前出现一位纳西族老太太，那张脸上已有不少皱纹，一身纳西族的装束却装戴得一尘不染。 D:小错误也不能放过，须知集腋成裘，小错积多了，也会对工作造成大的损害。

下列加点词语使用正确的一项是：（ ）

A:石景山区开办了北京第一家打工子弟学校，招收了800名新生，但这对20万多名打工子弟来说，实在是不足挂齿。 B: 有德之人不会以权谋私，不会贪污受贿，虽然清贫点，但活得坦荡，没有水落石出之虑，也没有半夜敲门之惊。 C: 应用文，比如“合同”、“调查报告”、“总结”等官样文章，一般不使用文学语言。 D: 一番耐心的开导如醍醐灌顶，他心头的重重疑虑全都消逝了。

下列各句中加点的成语使用恰当的一项是

A:一番耐心的开导如醍醐灌顶，许纯心头的重重疑虑全都消释了。 B:王欣的这篇文章条理清楚，用词严谨，可谓疏而不漏；令大家叹服。 C:东西两路军同室操戈，紧密配合，在长山湖一带重创敌军。 D:应用文，比如“合同”、“调查报告”、“总结”等，是官样文章，一般不使用文学语言。

下列句子中的成语使用正确的一项是（ ）

A:应用文，比如"合同"、"调查报告"、"总结"等官样文章，一般不使用文学语言。 B:一番耐心的开导如醍醐灌顶，他心头的重重疑虑全都消逝了。 C:教育要讲究方式方法，不能总是耳提面命，摆官僚作风。 D:对于房价在全国略胜一筹的北京来说，经济适用房的低价位无疑对工薪阶层具有巨大的吸引力。

下列句中，划线的成语或熟语使用恰当的一句是

A:应用文，比如“合同”、“调查报告”、“总结”等官样文章，一般不使用文学语言。
B:那林立的大石，千态万状，有的像卧虎，有的像奔马，无不惟妙惟肖。
C:做事情要未雨绸缪，不可临渴掘井，要知道“船到江心补漏迟”啊，你要早做打算。
D:宁老师针对班上学生良莠不齐的现状，讲课时注意分层指导，同学们都很满意。