用排比的形式，为下面这段话写一个结论句，不超过30字。（3分）

当诺亚在方舟中熬过绝望的四十九天后，鸽子带回了希望，那是一抹绿色，一枝鲜翠的橄榄枝。他明白：洪水退了，新生活开始了。当哥伦布陷于茫茫大海孤独无助时，他看到了一丛漂浮的树枝，鲜活的绿色明白无误地告诉他：大陆就在前方，新发现近在咫尺。当二十世纪中叶一群伤痕累累的士兵走出掩体时，一场大雨冲净了整个世界，连作伪装的树叶也焕发出迷人的绿色。他们知道：战争结束了，和平到来了。

结论句：

绿色是绝望中的希望，是无助中的新生，是让战争走远的和平。

【解析】

试题分析：应该抓住材料中关键词语“绿色”“希望”“新生”“和平”来组织语言，得出恰当的结论。

考点：扩展语句，压缩语段。能力层级为表达运用E。

下面的文字是对沪宁城际铁路动车组列车的说明，请概括该动车先进性的四个特点。(不超过20字)(4分)

7月1日，沪宁城际铁路正式开通营运，该线路运行的是目前国产最先进的动车。列车外观较普通列车更具流线性，富于美感。车厢明亮、简洁；座椅可360度旋转，乘客始终可面向列车运行方向；前后座可收缩，靠背可自动调节。车速瞬间高达350公里/小时，从南京到上海，单趟直达只耗时69分钟。车体外形流线型的设计降低了动车组的空气阻力，因而运行时车厢内没有较大的噪音。

外观美、人性化（舒适性）、速度快、噪音低

【解析】试题分析：此题属于提取关键词。 如何提取关键词，可采用如下一些方法：

方法一、提取要素。这种方法主要是针对记叙类材料，记叙性文段包括消息在内。对这种 文体形式的压缩，要把握记叙的要素：时间、地点、人物（包括对象、身 份等）、事件。概括起来就是：什么时间什么地方什么人干了什么事情， 有什么结果。然后再对这些信息进行调整提取关键词。

 方法二、摘取中心。这种方法要注意准确地把握一段语言材料的中心，打叶削枝，摘取中 心句或关键句，根据要求把多余的枝叶去掉。一般说来，新闻材料往往要 抓住第一句或第一段，即新闻的导语。议论类或说明类的材料要能抓住中 心论点或者要说明的中心意思，然后再在中心句中提取关键词。 方法三：分层提炼 针对语意较复杂的材料，我们可采取各个击破的方法，先给原有的语 段划分层次，提炼各层次的要点，然后再提取关键词。

考点：扩展语句，压缩语段。能力层级为表达运用E。

教育部2013年8月22日公布了《小学生减负十条规定》征求意见稿。下面是部分朋友对“史上最严”的减负新规的评论，请你针对网友的评论，提炼出“减负”效果不理想的三条原因。要求语言准确、简明，每条不超过10个字。（6分）

@“踏雪寻镅75”：减负新规没有产生立竿见影的效果，首要原因是我国庞大人口基数造成的就业、竞争压力，以及压力带来的社会焦虑与急功近利心态，这个改变不可能一蹴而就。

@“渡西死亡”：建议真正取消重点校、重点班，严格就近入学，促进义务教育均衡发展，基层教育行政部门要真正肩负起责任。

@“ts10000”：现在课程改革的一些不合理之处，弄得一人上学，全家繁忙。我是大学毕业生，儿子上小学五年级，他的作业有时我都辅导不了，比如成语接龙什么的。

@“长沙网友”：建议教育行政部门改革学制，提倡全面发展，拒绝一考定终身。

@“向玉36158”：减负迟迟不能见效，和政府部门抓升学率息息相关。建议建立规章制度，严防地方片面抓升学率。

（摘自《人民日报》2013年8月22日18版）

①就业压力大。②教育发展不均衡。③课程改革不合理。④一考定终身。⑤片面追求升学率。（每点2分，答出三点，意思对即可）

【解析】

试题分析：本题在解答时考生可将网友意见逐条梳理，找出每条信息的核心观点，根据题干要求列出四点即可。如“踏雪寻镅75”，“首要原因……就业、竞争压力”；“渡西死亡”，“促进义务教育均衡发展”；“ts10000”，“现在课程改革的一些不合理之处”；“长沙网友”，“拒绝一考定终身”； “向玉36158”，“严防地方片面抓升学率”。

考点：扩展语句，压缩语段。能力层级为表达运用E。

阅读下面的材料，完成后面题目。（7分）

材料一：为规范学生的仪容仪表，一学校不允许学生留长发，老师甚至校长在门口站岗，一发现不规范的，就用剪刀剪掉，一时间不少学生为飘落的头发伤心至泣；佛山一所中学要求女生不得留长发，否则不得进学校。

材料二：厦门某学校在全校集会时，校长发布新规——凡是期末各科成绩进入年段前20名的学生都允许漂染头发。全校哗然的同时，染发的学生都乖乖地“返彩归黑”。因为成绩好的学生不会漂染头发，而他们也禁不起舆论压力。因为同学看到了会说，“几日不见，学业大长，进入年段前20名，可喜可贺啊！”

26.用一句话概括以上材料的内容。(2分)

27.你对学生染发有何看法?请简要阐述。(5分)

26.规范学生的仪容仪表，不同学校有不同做法。

27.中小学生染发存在很多不好的问题。①因为染发剂是化学用品，对身体发育可能会有负面影响。 ②且有些学生因为过分追求打扮、穿着，而产生攀比心理，增加心理压力，甚至走上犯罪道路。 所以，中学生不要染发。

【解析】

26.

试题分析：本题实质是考查一句话新闻。根据“为规范学生的仪容仪表，一学校不允许学生留长发，老师甚至校长在门口站岗，一发现不规范的，就用剪刀剪掉，一时间不少学生为飘落的头发伤心至泣；佛山一所中学要求女生不得留长发，否则不得进学校”可以归纳出答案。

考点：扩展语句，压缩语段。能力层级为表达运用E。

27.

试题分析：要分析此题，需要结合平日对学生染发方面的知识积累，认识到：中小学生染发存在很多不好的问题。比如：染发剂是化学用品，对身体发育可能会有负面影响；且有些学生因为过分追求打扮，造成很多影响。

考点：扩展语句，压缩语段。能力层级为表达运用E。

压缩下面的一段文字，连同标点在内，不超过28字。（6分）

旧历的年底毕竟最像年底，村镇上不必说，就在天空中也显出将到新年的气象来。灰白色的沉重的晚云中间时时发出闪光，接着一声钝响，是送灶的爆竹；近处燃放的可就更强烈了，震耳的大音还没有息，空气里已经散满了幽微的火药香。我是正在这一夜回到我的故乡鲁镇的。虽说故乡，然而已没有家，所以只得暂寓在鲁四老爷的宅子里。

 “我”于旧历年底的爆竹声中回到故乡鲁镇，暂寓鲁四老爷家。（“我”、“旧历年底”、“爆竹声中”“回到故乡鲁镇”、“暂寓”、“鲁四老爷家”各1分，共6分。）

【解析】

试题分析：此题考查概括压缩语段的能力，答题时，应在整体阅读语段的基础上，先行将其中的某些状语和定语删去，注意抓住时间、地点、人物和事件等主要要素。

考点：扩展语句，压缩语段。能力层级为表达运用E。

下面几句话透露出的主要信息是什么？请加以概括。（不超过22个字。6分）

中微子的质量很小，其宇宙意义却很大。现在我们知道，宇宙中的极大部分（90%）物质皆为所谓暗物质。它们是什么东西？科学家至今未搞清楚。而中微子在宇宙中的数量十分巨大，即使如此小的质量，其总质量足以超过目前已知的星系质量的总和。宇宙暗物质之谜，因此将局部揭开。

研究中微子的质量，将局部揭开宇宙暗物质之谜。（6分）（“研究中微子的质量”2分，“局部揭开”2分，“宇宙暗物质之谜”2分）

【解析】

试题分析：此题考查压缩语段的能力。答题时，应在仔细阅读文段的基础上，概括主要信息。文段主要是讲研究中微子质量的意义，答案应据此归纳。

考点：扩展语句，压缩语段。能力层级为表达运用E。

下面一段话是对“微公益”的说明，请提取主要信息，写出四个关键词。（5分）

随着社会的进步和人们生活水平的提高，越来越多的普通人开始参与到公益事业中来，于是一种草根公益应运而生，这就是微公益。微公益提供了一个很好的平台，人们将微不足道的爱心汇集起来，积少成多，就形成了一股强大的社会力量。微公益关注贫困，关注教育，关注社区发展，关注生物保护和低碳等，具有很强的利他性。它没有过去大慈善者那种“行侠仗义”“扶贫济困”的远大抱负，取而代之的是寓善于乐的参与方式。

平民参与（或草根公益）   积少成多    利他性    寓善于乐（5分）

【解析】

试题分析：概括微公益的四个关键词，找到能够表现微公益本质和特点的词，摘取原词即可。从“越来越多的普通人开始参与到公益事业中来，于是一种草根公益应运而生，这就是微公益”中摘到“平民（普通人）参与（或草根公益）”；从“人们将微不足道的爱心汇集起来，积少成多，就形成了一股强大的社会力量”中摘到“积少成多”；从“具有很强的利他性”中摘到“利他性”；从“取而代之的是寓善于乐的参与方式”中摘到“寓善于乐”。

考点：扩展语句，压缩语段。能力层级为表达运用E。

面的文字是一位在外的学子写的“母亲节的祝福”，请你根据它的内容缩写一条凝练而生动的手机短信。（不能抄录原文句子进行简单组合，不得超过30个字。）

五月的第二个星期天，这是属于您的日子，妈妈，节日快乐!

虽然在这里，我说什么您也不会听见，但我还是要说，妈妈，我爱您。是您给了我生命，是您让我明白人世间的道理，是您在我最需要的时候给了我最深切的关怀，也是您在平日琐碎的生活中照顾我的一切。如果我对您的爱是一滴水，那么您给予我的就是整个海洋；如果我对您的爱是春日里的一片新绿，那么您给予我的就是朗朗春天里所有温暖的阳光。“谁言寸草心，报得三春晖”，我不知用什么来报答您无私的爱。

亲爱的妈妈，在您放飞我的时候，也请您保存我的爱，相信在离别之后不久，就会有永远的相聚。不论何时何地，您始终是我最牵挂的人，始终是我心中最圣洁最温暖的守护神，相信我始终需要您，需要您的拥抱、爱抚和关心!

等到那一天，我学成归来，我能独立撑起一片真正属于自己的天空，妈妈，到时我会让您骄傲，并且为此而快乐!或许，你要的，也不过如此。

妈妈为我操劳无限，恩重如山；我愿妈妈骄傲快乐，一生平安。

【解析】压缩以后的短信应该包含母亲对“我”和“我”对母亲两个方面的内容。

阅读下面一则寓言，用一个精练而深刻的语句总结其寓意。（不超过10个字。）

螃蟹妈妈对儿子说：“我的孩子，你别再横爬了，直爬多好看啊!”小螃蟹回答说：“好妈妈，一点儿不假。如果你教我直爬，我一定能学着做。”螃蟹妈妈用了各种方法尝试直爬都不行，于是她才明白起初那样要求孩子有多愚蠢。

身教胜于言教。

【解析】抓住中间“如果你教我直爬，我一定能学着做”这一句来概括其含意。

阅读下面一段话，用一个精练而深刻的语句加以评论。(不超过20个字)

有两个台湾观光团到日本伊豆半岛旅游，路况很坏，到处都是坑洞。其中一位导游连声抱怨，说路面简直像麻子，讨厌死了！而另一个导游却诗意盎然地对游客说：“诸位先生，我们现在走的这条道路，正是有名的伊豆迷人酒窝大道。”

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面对不如意的境遇，关键在于保持乐观的态度(情怀、心境)。(此题言之有理即可)

【解析】略