根据所给材料的内容，在下面画线处补写恰当的句子，不超过30个字。（5分）

材料：据史料记载，1279年，元代著名天文学家郭守敬奉旨进行“四海测验”，在南海的测量点就在黄岩岛。这说明，至少在元朝中国就已发现了黄岩岛。

1935年1月，中国政府组成的水陆地区审查委员会公布的南海诸岛132个岛礁沙滩中，黄岩岛以斯卡巴罗礁之名，并作为中沙群岛一部分列入中国版图。1947年10月，中国政府核定和公布的南海诸岛新旧名称对照表中，将斯卡巴罗礁改为民主礁，列在中沙群岛范围内。1983年中国地名委员会授权对外公布“我国南海诸岛部分地名”时，将黄岩岛作为标准名称，同时以民主礁为副名。

中国历代政府出版的官方地图均将黄岩岛标为中国领土。黄岩岛一直不间断地在中国广东省、海南省的管辖下。

结论：中国对黄岩岛拥有领土主权的依据是______________________________。

最早发现、命名黄岩岛并将其列入中国版图，实施主权管辖。

【解析】

试题分析：解答此类题，首先就要弄清所供材料的有关内容。所提供的材料由三段构成，第一段介绍黄岩岛最早由中国人发现，第二段说黄岩岛最早由中国命名并将其列入中国版图，第三段说黄岩岛一直由中国实施主权管辖。这三段的内容可以说都是中国对黄岩岛拥有领土主权的依据，再将这些依据概括出来即可。

考点：扩展语句，压缩语段。能力层级为表达运用E。

下面是《新京报》记者对即将重登“百家讲坛”栏目主讲《先秦诸子，百家争鸣》的易中天采访的片段实录，请根据问答内容，用一句话概括出易中天以儒家为主线进行讲座的缘由。（15字以内）（5分）

新京报：在孔子生活的年代儒家文化只是百家中的一家，影响绝对没有后来那么大，为什么你的讲座计划中前面都以儒家文化为主线？

易中天：儒家那时是不受重视的，但是放在3000年文化史的角度去看，主线就是儒家。我可以打这么一个比方，汉武帝以后在思想文化界，儒家文化基本是执政党，法家是隐蔽的执政党，道家是参政的在野党，墨家是地下党。所以线索还是应该以儒家为主线，何况有墨、道、法是因为先有儒。

汉武帝后儒家文化占据统治地位。

【解析】

试题分析：这道概括压缩题要抓住材料中的关键句“儒家文化基本是执政党”和“线索还是应该以儒家为主线”，这是两个比喻句，其意思都是强调儒家文化的主导地位。

考点：扩展语句，压缩语段。能力层级为表达运用E。

阅读下面文字，请概括安徽茶叶发展的三大优势。（每条不超过8字）（6分）

安徽茶叶具有先天和后发的发展优势：长江南北的山区和丘陵地带属亚热带季风气候，土壤肥沃，植被丰富，雨量充沛。特别是以黄山为中心的皖浙赣产区是我国两大“绿茶金三角”之一。山区云雾多，昼夜温差大，有利于茶树有效成分的积累，因而茶叶品质优异。全国十大名茶出于此产区的有黄山毛峰、祁门红茶、太平猴魁、六安瓜片4种。此产区另有霍山黄芽等89种名优茶被列入《中国名茶》榜。此产区拥有全国最早科研所之一的省农科院祁门茶叶研究所，全国最早茶学专业的安徽农业大学茶学专业，全国两所中等茶业专科学校之一的屯溪茶业学校，并建有农业部茶叶生物化学与生物技术重点开放实验室。

优势：① ；② ；③ 。

〔示例〕①自然条件优越；②名茶种类众多；③科教力量雄厚。（每点2分）

【解析】

试题分析：此题考查压缩语段的能力。答题的关键是提取关键词。可根据不同的文体，采取提取要素、中心、分层提炼的方法。 该题根据提干可知，再提炼时，要围绕安徽茶叶发展的三大优势来提取，然后稍加概括整理。前三句围绕茶叶的生长条件介绍，故可从自然条件优越的角度概括；第四句中的十大名茶所占的名额多，表明名茶种类多；后面的语句都是从科研方面介绍的，故可从科教力量雄厚的角度概括。

考点：扩展语句，压缩语段。能力层级为表达运用E。

根据上下文，在下面文字的横线处补写出相应内容。要求：语意连贯，表达明确。（5分）

中国社会早期的自然环境是相对恶劣的。北温带的适宜气候既利于人类生殖，① ，以至于形成“人民少而禽兽众”的险恶局面。同时由于地势西高东低，加之土质松软，② ，更是经常威胁着人类的生存繁衍。洪水猛兽的逼迫，需要人类更自觉地联合起来，③ 。因此，中国古人非常重视现实社会自身内部的凝聚、稳定、平衡、和谐。

①更利于禽兽繁殖；②所以洪水不断泛滥；③更加协调一致地同自然界作斗争（每句2分）

【解析】

试题分析：补写语言连贯题主要是根据上下文的语境分析，要与前后文都能联系起来。注意：审清题干要求，弄懂语体特点。结合前后语句，抓住语句之间的联系，注意题干字数要求。

考点：扩展语句，压缩语段。能力层级为表达运用E。

阅读下面一则寓言，按要求用简练的语言写出对人生的启发。（6分）

一只狐狸想钻过墙洞去吃院子里的葡萄。墙洞很小，狐狸钻不过去，只好在洞外饿了七天，把身体瘦下来，钻过墙洞。狐狸吃够了葡萄，身体长肥了，想钻出墙洞却钻不出去，只好又饿了七天，把身体再瘦下来，才钻了出去。

从肯定的角度写(20字内)：

答：

从否定的角度写(20字内)：

答：

示例：(1)生命是一个享受的过程，人生重在经历。(2)人不能有贪欲，贪婪的人最终还是会两手空空。

【解析】

试题分析：本题考查语言表达准确、鲜明、生动、简明的能力。解答写启发类的题目，首先要把握文段主题。文段中狐狸为吃葡萄(得)，先“瘦身”(失)；吃肥后要钻出来，再次“瘦身”(失)。两次“瘦身”的结果(人生收获) 在于：品尝到了葡萄的美味。得失的主题非常鲜明。然后，就可根据要求和文段内容组织答案了。解答类似题目，语言一定简洁明了，要把事件交待清楚，同时注意措辞要得体，另外因为有字数限制，一定不能超过规定字数。

考点：语言表达简明、连贯、得体、准确、鲜明、生动。能力层级为表达运用E。

用简洁的文字概括下列微博语录的四个共性特点。要求：不超过20字。（4分）

面 包：渺小时，比较充实；伟大后，觉得空虚。

指南针：立场坚定，东西再好也不被__。

龙 虾：大红之日，便是大悲之时。

蜘 蛛：能坐享其成，靠的就是那张关系网。

答：

（1）反映生活，（2）充满睿智，（3）词语新解，（4）巧用修辞，（5）幽默生动，（6）短小精炼。（4分。答对四点即可）

【解析】

试题分析：根据所提供的材料，可从其表达的内容、表现的手法、语言的特色等方面去抽象概括其特点。

考点：扩展语句，压缩语段。能力层级为表达运用E。

用排比的形式，为下面这段话写一个结论句，不超过30字。（3分）

当诺亚在方舟中熬过绝望的四十九天后，鸽子带回了希望，那是一抹绿色，一枝鲜翠的橄榄枝。他明白：洪水退了，新生活开始了。当哥伦布陷于茫茫大海孤独无助时，他看到了一丛漂浮的树枝，鲜活的绿色明白无误地告诉他：大陆就在前方，新发现近在咫尺。当二十世纪中叶一群伤痕累累的士兵走出掩体时，一场大雨冲净了整个世界，连作伪装的树叶也焕发出迷人的绿色。他们知道：战争结束了，和平到来了。

结论句：

绿色是绝望中的希望，是无助中的新生，是让战争走远的和平。

【解析】

试题分析：应该抓住材料中关键词语“绿色”“希望”“新生”“和平”来组织语言，得出恰当的结论。

考点：扩展语句，压缩语段。能力层级为表达运用E。

下面的文字是对沪宁城际铁路动车组列车的说明，请概括该动车先进性的四个特点。(不超过20字)(4分)

7月1日，沪宁城际铁路正式开通营运，该线路运行的是目前国产最先进的动车。列车外观较普通列车更具流线性，富于美感。车厢明亮、简洁；座椅可360度旋转，乘客始终可面向列车运行方向；前后座可收缩，靠背可自动调节。车速瞬间高达350公里/小时，从南京到上海，单趟直达只耗时69分钟。车体外形流线型的设计降低了动车组的空气阻力，因而运行时车厢内没有较大的噪音。

外观美、人性化（舒适性）、速度快、噪音低

【解析】试题分析：此题属于提取关键词。 如何提取关键词，可采用如下一些方法：

方法一、提取要素。这种方法主要是针对记叙类材料，记叙性文段包括消息在内。对这种 文体形式的压缩，要把握记叙的要素：时间、地点、人物（包括对象、身 份等）、事件。概括起来就是：什么时间什么地方什么人干了什么事情， 有什么结果。然后再对这些信息进行调整提取关键词。

 方法二、摘取中心。这种方法要注意准确地把握一段语言材料的中心，打叶削枝，摘取中 心句或关键句，根据要求把多余的枝叶去掉。一般说来，新闻材料往往要 抓住第一句或第一段，即新闻的导语。议论类或说明类的材料要能抓住中 心论点或者要说明的中心意思，然后再在中心句中提取关键词。 方法三：分层提炼 针对语意较复杂的材料，我们可采取各个击破的方法，先给原有的语 段划分层次，提炼各层次的要点，然后再提取关键词。

考点：扩展语句，压缩语段。能力层级为表达运用E。

教育部2013年8月22日公布了《小学生减负十条规定》征求意见稿。下面是部分朋友对“史上最严”的减负新规的评论，请你针对网友的评论，提炼出“减负”效果不理想的三条原因。要求语言准确、简明，每条不超过10个字。（6分）

@“踏雪寻镅75”：减负新规没有产生立竿见影的效果，首要原因是我国庞大人口基数造成的就业、竞争压力，以及压力带来的社会焦虑与急功近利心态，这个改变不可能一蹴而就。

@“渡西死亡”：建议真正取消重点校、重点班，严格就近入学，促进义务教育均衡发展，基层教育行政部门要真正肩负起责任。

@“ts10000”：现在课程改革的一些不合理之处，弄得一人上学，全家繁忙。我是大学毕业生，儿子上小学五年级，他的作业有时我都辅导不了，比如成语接龙什么的。

@“长沙网友”：建议教育行政部门改革学制，提倡全面发展，拒绝一考定终身。

@“向玉36158”：减负迟迟不能见效，和政府部门抓升学率息息相关。建议建立规章制度，严防地方片面抓升学率。

（摘自《人民日报》2013年8月22日18版）

①就业压力大。②教育发展不均衡。③课程改革不合理。④一考定终身。⑤片面追求升学率。（每点2分，答出三点，意思对即可）

【解析】

试题分析：本题在解答时考生可将网友意见逐条梳理，找出每条信息的核心观点，根据题干要求列出四点即可。如“踏雪寻镅75”，“首要原因……就业、竞争压力”；“渡西死亡”，“促进义务教育均衡发展”；“ts10000”，“现在课程改革的一些不合理之处”；“长沙网友”，“拒绝一考定终身”； “向玉36158”，“严防地方片面抓升学率”。

考点：扩展语句，压缩语段。能力层级为表达运用E。

阅读下面的材料，完成后面题目。（7分）

材料一：为规范学生的仪容仪表，一学校不允许学生留长发，老师甚至校长在门口站岗，一发现不规范的，就用剪刀剪掉，一时间不少学生为飘落的头发伤心至泣；佛山一所中学要求女生不得留长发，否则不得进学校。

材料二：厦门某学校在全校集会时，校长发布新规——凡是期末各科成绩进入年段前20名的学生都允许漂染头发。全校哗然的同时，染发的学生都乖乖地“返彩归黑”。因为成绩好的学生不会漂染头发，而他们也禁不起舆论压力。因为同学看到了会说，“几日不见，学业大长，进入年段前20名，可喜可贺啊！”

26.用一句话概括以上材料的内容。(2分)

27.你对学生染发有何看法?请简要阐述。(5分)

26.规范学生的仪容仪表，不同学校有不同做法。

27.中小学生染发存在很多不好的问题。①因为染发剂是化学用品，对身体发育可能会有负面影响。 ②且有些学生因为过分追求打扮、穿着，而产生攀比心理，增加心理压力，甚至走上犯罪道路。 所以，中学生不要染发。

【解析】

26.

试题分析：本题实质是考查一句话新闻。根据“为规范学生的仪容仪表，一学校不允许学生留长发，老师甚至校长在门口站岗，一发现不规范的，就用剪刀剪掉，一时间不少学生为飘落的头发伤心至泣；佛山一所中学要求女生不得留长发，否则不得进学校”可以归纳出答案。

考点：扩展语句，压缩语段。能力层级为表达运用E。

27.

试题分析：要分析此题，需要结合平日对学生染发方面的知识积累，认识到：中小学生染发存在很多不好的问题。比如：染发剂是化学用品，对身体发育可能会有负面影响；且有些学生因为过分追求打扮，造成很多影响。

考点：扩展语句，压缩语段。能力层级为表达运用E。