从受训者角度，培训成果转化由浅入深可分为四个层面依次是( )。

A:自我管理，依样画瓢，举一反三，融会贯通 B:依样画瓢，自我管理，举一反三，融会贯通 C:依样画瓢，举一反三，融会贯通，自我管理 D:融会贯通，依样画瓢，举一反三，自我管理

使儿童更好地适应互联网时代，不仅意味着要让他们掌握计算机技术、会使用计算机查找信息，更重要的在于要让儿童对互联网上（）的信息有清醒的辨别能力。

A:良莠不齐 B:汗牛充栋 C:纷繁芜杂 D:浩如烟海

良莠不齐liánɡ yǒu bù qí

下列词语中没有错别字的一组是（　　） 　　

A: 鞭长莫及 　　 疾恶如仇 　　 豁然开朗 　　 得垄望蜀 　　 B:融会贯通 　　 引而不发 　　 病入膏肓 　　 羽扇纶巾 　　 C: 釜底抽薪 　　 江枫鱼火 　　 醍醐灌顶 　　 汗牛充栋 　　 D:自出机杼 　　 茅塞顿开 　　 深居简出 　　 因咽废食

1.依次填入下列各句横线处的成语，最恰当的一组是（ ） ①张老师接手我们班的语文课后，针对班上同学语文水平_________的现状，讲课时分层指导，同学们进步很快。 ②在网络文学极大丰富着人们文化生活的同时，我们也要看到，网络文学存在_________的现象，不少网络文学作品缺乏积极的社会意义，格调低俗。 ③每逢“五一”“十一”，许多大学生喜欢外出游玩，但他们面对旅游服务从业人员_________的状况，缺乏必要的自我保护意识，利益受损事件频发。

A:良莠不齐 泥沙俱下 参差不齐 B:泥沙俱下 良莠不齐 参差不齐 C:参差不齐 泥沙俱下 良莠不齐 D:良莠不齐 参差不齐 泥沙俱下

在下面一段话空缺处依次填入成语，最恰当的一组（3分） （ ） 国学著作 ，虽然是很多古人杰出智慧的成果，但也存在不合理、不科学的成分，正是这 的状况，使得国学阅读尤其要注重甄别，择善而读。国学经典不同于网络上速生速朽的文化产品，它是一种智慧的发酵与岁月的沉淀，蕴涵着丰富的知识与深刻的哲理，惟有 ，才能慢慢领悟。一遍不行，便再来一遍，久而久之，才能逐渐进入“温故而知新”的境界，每次重读，都有新得，如此读书，才会收益无穷。

A:汗牛充栋 良莠不一 融会贯通 B:凤毛麟角 参差不齐 融会贯通 C:汗牛充栋 参差不齐 细嚼慢咽 D:凤毛麟角 良莠不一 细嚼慢咽