根据所提供的语境，扩展下面的句子，要求语意连贯，内容贴切，至少使用两种修辞手法。（5分）

随着春节的临近，街头的“年味”越来越浓。你看， 。

【答案】一箱箱的白酒像长城般的排列着，一堆堆的烟花鞭炮俨然是一堵墙，小孩子们兴高采烈地雀跃在街头，家家户户门口挂起了红红的灯笼，准备迎接新年的到来。(5分) （“年味”2分；两种2分;表达1分。）

【解析】

试题分析：在内容上，要扣住“年味”，通过描写街头与“年味”相关的景象，如酒、烟花鞭炮、小孩的玩具、火红的灯笼等，要注意表达出过年的喜庆气氛。注意两种以上修辞手法的运用。

考点：扩展语句，压缩语段。能力层级为表达运用E。

许多古典诗词名句都会让人觉得真切如画，意趣无穷。所以人们常用“诗中有画”评价那些优美的诗句，“平林漠漠烟如织，寒山一带伤心碧”就是这样的诗句。请你写一段200字左右的文字，描写出这两句诗所描摹的景象与意境。（10分）

【答案】略

【解析】

试题分析：首先对这句诗要有准确的理解。尤其是对景物描写要生动，能准确把握住意象（如漠漠的山林、凄迷的烟、寒山等）来写，还要抓住诗中描述的色彩（白、碧）来写，并且要根据这些意象或色彩来归纳出寂静、凄凉的意境。

考点：扩展语句，压缩语段。能力层级为表达运用E。

下面是《诗经·君子于役》中的诗句，刻画了妻子对外出丈夫的思念心理，写得天然质朴。请你展开想象，运用比喻、拟人、夸张中任一修辞，将其扩写成一段情景交融的文字。（不超过60字）（4分）

“鸡栖于埘，日之夕矣，羊牛下来。” （注：埘，鸡舍）

。

【答案】示例：夕阳西下，晚霞晕染了天空。嬉戏了一天的鸡儿们疲倦了，伸伸懒腰，展展翅膀徐徐地进了鸡舍；牛儿与羊儿们吃饱了，流露出满足的神情结伴回家。（写出基本“意境”给2分，运用修辞给1分，语言流畅、优美给1分。）

【解析】

试题分析：本题属扩展语句题型。扩展时要注意情景交融，同时注意语句的文采性，要做到语言流畅、词藻优美。另外要注意字数限制，不要超过。

考点：扩展语句，压缩语段。能力层级为表达运用E。

请根据以下提供的三个人物，按要求写一段文字。

《荆轲刺秦王》里的荆轲 《廉颇蔺相如列传》里的廉颇 《项羽之死》中的项羽

（1）开头必须用到“人性是有缺点的”这句话，且要用到上面提到的三个人物。

（2）对人物形象作出合理的分析概括，且使用因果或假设分析。

（3）使用排比的修辞手法。

（4）结构相对完整，语言简明、连贯、得体。

（5）不少于200字。

【答案】人性是有缺点的，荆轲他是人们心中的勇士，即使有不畏生死的精神，但他还是缺少了剑术。人性是有缺点的，廉颇是战无不胜的将军，即使他征服了多少对手，但他胸襟狭窄、鲁莽。人性是有缺点的，项羽称霸一方不可一世，即使他英勇善战，但他狂妄自大最终乌江自刎。可想而知每个人都是有缺点的。

【解析】

试题分析：这是一道语言应用综合考查题，要求多，难度大。答题时特别要注意审题，题干的要求都要兼顾。开头没有运用“人性是有缺点的”这句话扣2分，少提一个人扣1分；没有对人物形象进行分析概括的扣3分，概括不合理得扣2分，没有使用因果分析（或假设分析）的扣3分；没有使用排比修辞的扣3分，运用不恰当的扣2分；结构不完整，语言不简明、不连贯、不得体的2分以内扣分；每少30字扣2分,不足100字的5分一下给分。

考点：扩展语句，压缩语段。能力层级为表达运用E。

请从“奉献”“立志”“恒心”等词语中任选取一个作为话题，撰写一副自勉联。（3分）

参考答案：奉献——蜡烛滴泪泪含笑，粉笔扬雪雪沁香。立志——学海雄心千里渡，书山壮志万仞攀。恒心——绳锯不息木终断，水滴无止石能穿。）　

【答案】

【解析】

试题分析：本题表面是扩展语句题，实质考查有关对联的基本常识。上下必须对仗，另外，上联的最后一个字必须是仄声，下联的最后一个字必须是平声。对于不同体裁的文体常识平时复习应学类归类，然后强化记忆。

考点：扩展语句，压缩语段。能力层级为表达运用E。

下列每—组词语都与高中教材的某篇课文有关，请你仿照示例，任选—组，围绕它们写一段话。要求：必须用上所给词语；所写内容须切合文意，主旨明确；语言通顺；不超过50字。(4分)

示例：史铁生 地坛 母亲

地坛是史铁生的精神母亲，她以无言的沉静把史铁生从绝望中唤醒，使其走向对生的热烈追求。

(1)莫泊桑 项链 人生

(2)王羲之 兰亭集序 生死

(3)杜牧 阿房宫 兴衰

【答案】《兰亭集序》是王羲之悟透生死的宝鉴，它以“齐彭殇”“一死生”为虚妄的感慨，表现出对生命的执着和留恋。

【解析】

试题分析：本题涉及扩展语句、仿写两个考点，重点在扩展语句。解答时首先要读懂题目要求，明确所给词语有哪些，从所给三组词语中选择一组，并根据题干要求同时结合例句确定所要使用的表达方式和句式，然后扣住重点合理推断想象，最后按照字数要求完成扩展。所写句子一定要做到语意完整，合乎情理，切合课文文意。

考点：扩展语句，压缩语段。能力层级为表达运用E。选用、仿用、变换句式。能力层级为表达运用E。

请以下列词语中的任意一个为话题写一句20字以内的话（至少用一种修辞手法），表达一定的哲理。（2分）

供选词语：黑板／钉子

【答案】示例1：黑板：浑身黑颜色，追求的是光明。（拟人）示例2：钉子：钻劲哪里来？靠的是敲打。 （设问）（修辞1分，内容1分）

【解析】

试题分析：本题考查扩展语句。解答时要注意使用一定的修辞手法，另外要注意语句的连贯性，同时要有有较为深刻的人生哲理。

考点：扩展语句，压缩语段。能力层级为表达运用E。

如果你穿越时空，你想对他/她说些什么？请从下列人物中任选其一，将你想说的话写下来。要求：语言流畅、思路清晰，有一定的思想深度，字数60字以内。（5分）

A 庄子 B.陶渊明 C王勃 D.武则天 E岳飞 F 施耐庵

选择人物_______

我想说的话_________________________________________________________________

【答案】陶渊明  您的抱朴守真、率真放达深深地铭记我心，您是那么的伟大与坚贞，您不与世俗同流合污，多么向往独立自由的生活。您的田园诗堪称一绝，被使人传承；您的精神与高洁的情志深深的映入我们祖国的心中！

【解析】

试题分析：这是一道语句扩展的题目，注意选准对象，说的话要注意符合人物的性格、精神。做到语言流畅，尽量不要出现病句。

考点：扩展语句，压缩语段。能力层级为表达运用E。

请你为唐代诗人杜甫写一段颁奖词，赞颂杜甫的思想或艺术成就。要求：语言生动，至少运用一种修辞手法，含标点不超过100字。（6分）

【答案】漫漫长路，谁在弹奏忧国忧民的千古绝唱？破旧草堂，谁在用诗歌诠释背井离乡的悲心愁肠？他的赤子之心，照耀在唐朝盛衰上，化为一腔怒火，燃尽腐败和丑恶。他的诗篇，铭记在人们的心中，化为一股热泪，洒遍祖国河山。“安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜”，他忧愁的身影定格在历史长廊，化为一颗明珠，照耀在诗坛之上。

【解析】

试题分析：这是一道语句扩展的题目，题干要求明显是“思想”和“艺术”，注意修辞的运用，诗人的颁奖词如能引用诗句就是最好的修辞方式。

考点：扩展语句，压缩语段。能力层级为表达运用E。

根据提供的情境，以“感恩”为重点，将下列词语扩展成一句话。(不少于60字)(4分)

情境：落叶 白云 我们

落叶在空中盘旋，那是树对滋养他的大地的感恩：白云在蔚蓝的天空中飘荡，那是白云对哺育他的蓝天的感恩。那我们呢?(4分。体现“感恩”1分，词语使用1分，符合情境1分，语言流畅1分)