21.下列三则广告，内容应该与对应的古代名人核心思想相契合，如单就文字意义而言，请判断每则广告是否恰当并简要说明理由，60字以内。

（1）请孔子代言“自由无极限”。

（2）请李密代言“母慈子亦孝”。

（3）请李白代言“祖国山河颂”。

最不恰当的是孔子代言“自由无极限”。理由：孔子思想的核心是“礼仁”，并非自由；

李白诗篇多描写祖国山河：

李密是历史上有名的孝子，《陈情表》一文名闻天下。

【解析】试题分析：答题格式：观点+理由，如请李密代言“母慈子亦孝”——正确，因为由《陈情表》一文可知他是有名的孝子。

21.请发挥合理的想象与联想，把下面诗句进行扩展，使其更加生动、形象，至少使用两种修辞手法，80个字左右。

春风春雨花经眼，江北江南水拍天

略

【解析】试题分析：扩展语句的题目有词语型扩展、句子型扩展、话题性扩展，句子型扩展注意两次成句，句子型扩展注意添加相应的修饰成分，话题性扩展注意围绕话题，展开想象。扩展时注意首先根据所给内容明确表达方式，是叙述、说明、议论还是描写抒情，叙述注意要点交代清楚、说明注意特征、功效、用途等明确，议论注意观点明确，抒情注意情感真挚、描写注意意境的创设。一般扩展语句都要修辞的要求，注意把握。此题属于句子扩展性，注意体现诗句的意境。

24.使用下面的词语写一段描写性文字，要求运用两种修辞方法。(不超过60字)

银杏树　初冬　疾风骤雨　凋零

时光老人刚迈入初冬的门槛, 便迫不及待地显示北风利剑般神威, “唰” 一挥, 一阵疾风骤雨, 银杏树树叶便纷纷坠落, 更显凋零之状。

【解析】试题分析：解答此题，可根据根据所给的四个词, 分析好它们之间的关系，然后再展开合理的联想和想象，运用描写、比喻、拟人等手法。时间是初冬,对象是银杏树, 手段是风雨, 如何描写凋零之状, 我们只要按情理顺序连缀为文即可。

考点：语言表达简明、连贯、得体、准确、鲜明、生动。能力层级为表达运用E。

21.米兰•昆德拉说:“生命是一棵长满可能的树。”由于性格、经历和生活环境的不同，每个人对生命都有自己独到的理解。请你从以下几位作家和作品人物形象中，任选两位仿照示例各写一句话，表达对生命的理解。要求符合人物特征，句式大致相同。

示例：苏东坡——生命就是一次风雨兼程的旅行，只有心胸旷达，才能笑到终点。

人物：曹操 王羲之 巴金 爱斯梅拉达

例如：王羲之——生命就是一场生与死的对话，只有参透了生的意义，才能冲破精神的枷锁（或获得灵魂的升华。）巴金——生命就是一只黑夜里追寻光明的小舟，只有以爱为桨，才能拥抱明天的太阳。

【解析】试题分析：仿写有嵌入式仿系、续写式仿写，命题式仿写和开放式仿写。无论是哪种都注意一个原则，即 “形似”“意谐”。形似，即仿写的句子要与例句在结构、修辞方式及句式上相似。为此，要对例句的结构运用的修辞方法，句式进行分析，弄清例句的“骨架”,外形，这样才能进行仿写。②意谐，即仿写的句子要与例句在思路、感情,、语意上谐调，因此，要认真分析例句的思路，理解例句的语意，把握例句在一定的语境中所表达的感情，特别要注意例句中的隐含信息，弄清题目中没有明确提出的要求。

18. 使用下面的词语写一段描写性文字，要求运用两种修辞方法。(不超过60字)(4分)

银杏树　初冬　疾风骤雨　凋零

18昨夜，疾风骤雨丝毫也不曾理会初冬中生命的感受；今晨，银杏树的叶子只得华丽转身，扑簌簌凋零的片片绿叶仿佛瞬间蜕变，如同云霞般金黄、耀眼。（拟人、比喻）

21.请把“生命、季节、年轮”三个词语扩展成一段话，要求：至少使用一种修辞手法，不少于80个字。（4分）

21.（4分）[示例]我们的成长轨迹，如树之年轮。随着季节的一次次轮回，我们的生命之树，就会多出一道道“年轮”。这些“年轮”或细细的、窄窄的，如细软的发丝；或粗粗的、宽宽的，如盘曲的标尺。而我们，则在这些不一样的“年轮”里，渐渐成熟起来。

18. 使用下面的词语写一段描写性文字，要求运用两种修辞方法。(不超过60字)(4分)

银杏树　初冬　疾风骤雨　凋零

昨夜，疾风骤雨丝毫也不曾理会初冬中生命的感受；今晨，银杏树的叶子只得华丽转身，扑簌簌凋零的片片绿叶仿佛瞬间蜕变，如同云霞般金黄、耀眼。（拟人、比喻）

6. 以“啁啾的日子来了，人们都期盼着岁月新一轮的辉煌”开头，写一段描写性文字。要求：①运用比喻、拟人的修辞手法；②不少于 100 个字。（5分）（原创）

6. 示例：

  啁啾的日子来了，人们都期盼着岁月新一轮的辉煌。河水融化了冬日里冰冷的外衣，暖暖地流进心里；和煦的微风拂过，花潮如海，绿柳似帘；油菜花汇成金色的海洋，在原野里肆意蔓延；小草织成柔密的毯子，增添春日的色彩；风筝如翅膀，带着孩子们的笑声飞扬。哞哞的牛叫声中，藏着来年丰收的秘密；袅袅的炊烟里，絮絮地讲述着生活的希望。

（评分参考：内容符合情境要求——春日、期盼着辉煌，给3分；有文采，运用比喻、拟人的修辞手法，给2分；每少10个字，扣1分。 ）