底层空间

：此农场物质循环利用的过程是这样的:

果园的底层空间为蚯蚓养殖提供场所，养殖的蚯蚓又能为鸡场提供饲料，鸡场的鸡粪经过加工后也为猪场提供饲料；而猪场和鸡场所产生的粪便融入土壤为蚯蚓提供养料的同时，经蚯蚓分解后能增加土壤肥力，最后为果树提供营养，如此循环利用。

仔细认读图表，全面准确捕捉信息。

对图表，学生要认真观察，找出图表中所含的信息：比较对象、比较角度及项目、各种数据及变化特点等，抓信息要全面准确。

看下面的漫画，先简要说明漫画内容，再揭示漫画的寓意。

(1)说明漫画的内容。(不超过75个字)( 5分)

(2)揭示漫画的寓意。(不超过15个字)

(1)漫画的标题为《小祖宗在军训》。图中烈日下有两个孩子身穿__正在齐步走，一

 个孩子挥汗如雨；另一个孩子脚下却有阴凉，原来，他的母亲正隔着篱笆为他撑伞。

(2)讽刺了家长溺爱子女的现象。

(1)标题与图中内容的顺序可以互换。标题，1分；内容，3分；字数符合要求，1分。  超过5个字计O分。 (2) (2分。意思对即可。)

绿色奥运是北京奥运会提出的重要理念之一，可持续性发展是奥林匹克运动不懈的追求。下图是北京2008年奥运会志愿者标志，根据图示，请揭示标志图设计的寓意，至少答出两点。

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①心心相扣的心形，象征志愿者与运动员、奥林匹克大家庭和所有宾客心连着心、用心服务、奉献爱心，为奥林匹克运动增添光彩。②欢快舞动的人形，展现了志愿者，奉献为乐的志愿精神。

做好“图文转换”这类题目，首先要仔细观察图示，发掘其中具有代表意义的符号，联想它的象征意义，然后有简明、准确、得体的文字表达出来。本题属于这一类型题目，它不仅是学生观察能力的考查，还是对学生人文素养的考查。所以答案既要揭示图中的寓意，又要注意文字表达的简明、得体、连贯。

右边是一幅漫画。请简要说明漫画的内涵，并从中任选一个人物，写一段独白。独白要求语言鲜明、生动，至少运用一种修辞方法。

内涵：

独白：

（1）内涵：漫画揭露了××种子双交会的主办方由于利益的驱动，向冒牌种子方收取金钱，允许其与会的弄虚作假的行为，批评了社会上一些个人或小团体为了自身的利益，不惜违反社会法规、公德与良知的现象。

（2）独白：参考示例一：主办者：请请请！交钱就请。交换种子、交换种子，交钱了都是种子。金钱就是种子。

参考示例二：冒牌者：装什么装，还彬彬有礼呢！你还不是见钱眼开，金钱为上！钱啊钱，你能让对方满意，你能让种子通关，你能给我生钱。

参考示例三： 正牌者：噢！只收钱不验种，交钱都是客，万一有个“歹种”混进来，农民兄弟就有不可挽回的损失啊！但愿这不是杞人忧天。

本题考查考生正确运用常见的修辞方法和语言表达鲜明、生动的能力。题目要求写出漫画的内涵，也就是漫画所表现的寓意，这与描写或说明漫画的内容有一定区别。在理解漫画的寓意时，看清漫画的题目和内容很关键。这幅漫画的题目为“只要交钱都是客”，其中有一颗“交钱的”种子是“冒牌种子”，很显然，这幅漫画是讽刺社会上的弄虚作假行为的，其寓意也不言而喻。至于“任选一个人物，写一段独白”就是从“主持人”“冒牌种子”“正牌种子”任选一个针对漫画所反映的社会现象在揣摩各自心态的基础上运用一种修辞手法（“拟人”最容易做到）写出鲜明生动的心理活动即可。

认真观察下面的漫画，完成(1)(2)两个小题。(4分)

(1)说明这幅漫画的画面内容。(不超过70个字)(2分)

(2)济南市在“建美丽泉城，迎和谐全运”活动中，将每月11日确定为“市民排队推进日”，请你为某公交站点撰写一条公益口号，要求言简意赅，便于记忆，朗朗上口。(不超过15个字)(2分)

男儿当“自强”／蒋谷峰《讽刺与幽默》

(1)示例：在公交车站，人们站在一辆公交车前等候上车。两名男子挤在同在等车的一群妇女、儿童之前，占据了上车的有利位置，他们的脸上露出得意的神情。  注： 2分；否则酌扣。 

(2)示例：“我排队，我礼让，我文明，我快乐”、 “自觉排队，礼让光荣”、“讲究秩序，排队礼让”、“排队礼让，文明时尚”，等等。 

(1)准确说明漫画意思。

(2)准确体现“排队’“‘礼让”主题；句式简短整齐，音韵和谐。

2009年某调查集团在北京、上海、武汉、长沙、哈尔滨、西安、广州、成都等地方调查人群吸烟状况，请阅读下面图表，并归纳出两点结论。(6分)

结论一：_____________________________________________________________________

结论二：_____________________________________________________________________

结论一：学历越低吸烟人数越多，反之亦然

结论二：中等学历吸烟人数相当

无

请欣赏下面的漫画，用一句话揭示其寓意。（4分）

参考答案：讽刺了社会上各种不切实际的达标、评比活动以及助长的弄虚作假之风。

根据两方面归纳：批判者的高度，达标者能达标的脚下原因。