根据下面表内的资料，在后面的语段的空白处续写句子，续写的内容要与上文衔接。

某班学生学习语文的兴趣比较表

兴趣 程度对象	感兴趣		一般		不感兴趣
	人数	百分率	人数	百分率	人数	百分率
对文学	74	72.55％	22	21.57％	6	5.88％
对语文	47	46.08％	37	36.27％	18	17.65％
对语文课	16	15.69％	39	38.24％	47	47.08％

兴趣比较表显示，学生对文学、语文、语文课 ，（10字以内）尽管语文课是教语文的，而语文又离不开文学。因此，要重振语文教学的精神必须 。（12字以内）

的兴趣依次减少     从激发学生的兴趣入手 。

解析:

图表转换要对表格进行横向和纵向比较， 找出规律或异同，然后用简明的语言概括。

观察下面这幅漫画，依照例句，任选其余三种情况中的两种情况，各写一句40字以内的话，要求既描绘画面内容又写出蕴涵的深意。

例句：与群众说话，眉横眼瞪，喷涌的口水如同火药爆炸，充满盛气凌人的嚣张，显示着不可一世的骄横。

（1）与同事说话

（2）与上级说话

（3）与法官说话

示例：（1）与同事说话：挤眉弄眼，自吹的言词犹如气球膨胀，充满云山雾海的夸饰，洋溢着真假难辨的虚伪。

（2）与上级说话：眉开眼笑，好听的话语如同鲜花盛开 ，充满讨人喜欢的乖巧，奉送着让人肉麻的吹拍。

(3 ) 与法官说话：支支吾吾，头上的冷汗如同泉水喷涌，充满心中有鬼的惊惧，表演着破绽百出的丑态。

解析:

考查寓言的得体。图文转换是一个常考常新的题型。要注意针对不同的人，说同一个内容也要有所不同，主要是在敬谦、称谓等。

（08北京卷）公元2008年5月12日，我国四川省汶川一带发生里氏8级强烈地震，举世震惊。全国上下众志成城，抗震救灾。请为下面一幅图片配写几句话，抒写你的真挚感情。【要求】紧扣画面，鲜明生动，连贯顺畅，不超过45个字。

答案  公元2008年5月12日下午2点28分，这一刻，也许永远定格在了历经沧桑中的中华民族历史上，这一刻，一个流泪的民族，充满悲悯与坚强，然而，天佑中华，至高的境界或许是民族的飞腾，但此刻我们希望一切平凡的力量来成就民族的伟大。

解析:

认真观察图画，展开联想，注意细节

下图是2008年北京奥运会的志愿者标志，请仔细观察，简要说明你对标志内涵的理解。

答： _________

（4分）心心相扣的心形，象征志愿者与运动员及奥林匹克大家庭的所有宾客心连着心；（2分）欢快舞动的人形，展现了志愿者的热情和以奉献为乐的精神，（1分）志愿者友善的行为将唤起每一位奥运参与者的共鸣。（1分）                       （意思对即可）

解析:

⑴观察表象，抓住特点 ⑵由此及彼，展开联想 ⑶分析寓意，文字表达。

可从如下几方面入手解题。1、宏观把握会徽（行业性图标）的外形特点，注间中英文大小写和变体，以及涉及的时间、事物等。2、说明（介绍）画面要分清说明顺序（时间顺序、逻辑顺序、空间顺序）。3、注意由表及里，分析其内涵和寓意，对图标的创意（含义），要联系具体对象作出合理想象。

2008奥运会火炬上的祥云图案，寓含“渊源共生，和谐共融”之意，请以“祥云与奥运”为内容，展开想象，运用比喻或拟人的修辞手法写一段话，不超过50字。

略

解析:

内容符合要求给2分，修辞方法使用恰当给3分，表达顺畅给1分，每超过5个字扣1分，最多扣2分。

仔细观察下面这枚“国家节水标志”，准确理解标志的含意，然后在下面一段文字的空格处填写适当的文字，使上下文句意衔接自然。

“国家节水标志”由水滴、人手和地球变形而成。绿色的圆形（标志中圆形背景实际为绿色）代表地球，象征节约用水是保护地球生态的重要措施。标志留白部分像一只手托起一滴水，手是拼音字母JS的变形，寓意节水，表示节水需要 ；手又像 ， 象征 。

参考答案：公众参与，人人动手    一条蜿蜒的河流    滴水汇成江河。

解析:

结合标识图和介绍文字推断

下面是小陈、小李、小张在研究性学习活动中对“健康”的“研究成果”，你是该小组的组长，请你归纳他们三人的观点，并得出本小组关于“健康”的解决措施。（6分）

成员	探究材料	探究结论
小陈	根据有关资料统计，中国75%的水体受到了污染，每年向大气排放的二氧化硫量已达世界第二位，致使有些地方逢雨必酸。	环境污染使生存环境恶化，人们的身体健康受到危害。
小李	张国荣的死亡一度所引起的震撼，到今日依然余波荡漾。	神经质、抑郁症，__症、自闭症，或是颓废病人等等，成了威胁生命的重要杀手。
小张	约旦河两岸的战火依旧激烈，中东的局势依旧混乱，阿富汗的基地组织依旧猖狂，病态的社会秩序带给我们的只有无止的烦恼。	社会的健康已经成了更广义的甚至是关涉到全球的一项重大政治问题。

（1）归纳：

（2）解决措施：

（1）.归纳：现代意义的健康应涵盖生理健康、心理健康、社会健康三方面内容。（3分）

 （2）解决措施：加强环境污染治理，开展心理健康教育，营造良好的自然和社会环境，达到一种和谐状态。（3分）

解析:

无

.观察下面一幅漫画，回答问题。 （6分）

（1）请为这幅漫画取一个有意味的标题 （3分）

（2）这幅漫画讽刺了一种 （的社会现象）（不超过8个字）。（3分）

     （1）示例：和我一样（或：独具只眼）（3分，能扣住画面的内容来取标题2分，有意味1分）。

（2）示例：心理不平衡。   

请欣赏下面这幅漫画，给它拟一个恰当的标题（10字内不得以“无题”为标题），并写出这幅漫画的含义（30字内）。要求：思想健康，表意明确，语句连贯得体。4分

漫画的标题：

漫画的含义：

标题：心有余而力不足（力不从心）

漫画的含义：我国儿童失学现象严重，只靠个人助学难以解决问题。

解析:

无

欣赏下面的漫画，然后回答问题。

（1）用简明的语言介绍漫画内容。(不超过60字)

（2）结合漫画合理想象，以“文化生活”那只桶的口吻拟写一句话。(不超过l5字)

(4分)示例：(1)画面左边一中年人，仅挑一只桶，桶上写着“物质生活”；右下方有一只写着“文化生活”的桶，似乎在向中年人诉说着什么。(2分。内容全面即可)(2)①落下我，你会走不远的。②别落下我，我也很重要啊。(2分。紧扣画面内容，运用拟人化的手法即可)

解析:

无