仔细观察下面这幅“中国月球探测工程标识”图，揣摩其含义，并用一段文字具体阐释。
该标识①以中国书法的笔触，抽象地勾勒出一轮圆月。②一双脚踏在其上，象征着月球探测的终极梦想。③圆弧的起笔自然形成龙头，象征中国航天如巨龙腾空而起。④落笔的飞白由一群和平鸽构成，表达了中国和平利用空间的美好愿望。⑤整体图形由一弧两点巧妙形成古文“月”字，写意的笔触旨在传达一种探索的信念。（语句通顺，想象合理，主旨明确。标号为便于评分而加，能答出3点要素即可）（6分）
解析:
略
阅读下面一幅漫画，点明漫画寓意，并拟写一则标题（不得拟“无题”）。
寓意：
_________________________________
_________________________________
_________________________________
标题：
_________________________________
[3a5e7dd1a6c761ce.jpg]
解析:
略
请欣赏下面这幅漫画，给它拟一个恰当的标题(10字以内，不得以“无题”为标题)，并写出你对这幅漫画的感想(40字以内)。要求：思想健康，表意明确，语句连贯得体。
（1）标题：
（2）感想：
（1）标题：人生的美德。（2分）
（2）感受：人生难免遭遇逆境和顺境，逆境时的坚韧和顺境时的节制都应是我们坚持的美德。（3分）
解析:
要注意观察画面整体的象征意义。
读图题。
右图统计的是1954年冬天中国气温异常寒冷时乌鲁木齐、武汉、广州三个气象站的日平均气温变化图。请你对图表所揭示的现象得出几条最重要的信息来。
本题的考查目的是读出图表显示的全部有用信息。下列答案共5点，每点1分。对每点的文字组织不作严格要求，只要信息点回答出来了就可以。
1.1954年冬天中国经历了一次大范围的寒冷天气。
2.无论是北方还是南方，都比常年平均气温低了10-20摄氏度。
3.最冷的时间是在1954年底和1955年元旦期间；第二次是在1955年2月10日前后的几天。
4.寒潮是从北方侵袭到南方，从北到南一般要经过5-7天。
5.即使在这个最冷的冬天，也有几个气温回暖高于平均值的日子，这个现象南方比北方明显。
解析:
略
（1）请用简洁的文字概括“中德文化对比”图的意思。（不超过40个字）
（2）根据这两幅画的寓意，完成下面的填空。
在当前全球金融危机的冲击下，面临经济衰退导致赢利下降甚至亏损的困境，中国企业往往首先想到的是 ① ，德国企业可能更倾向于 ② 。（各不超过4个字）
中德文化对比
自我意识 生活方式
德国 中国 德国 中国
| | | |
| |  |
| |
|
（1）中国人忽视自我，倾向集体生活；（1分）德国人重视自我，喜欢独立生活（或：个体生存）。（1分） （2）减薪 裁员 解析: 可以“中国人”“德国人”为陈述对象，综合表述，见“参考答案”；也可在两层比较中概括，如：中国人的自我意识没有德国人强（或：中国人的自我意识不及德国人）；中国人在生活方式上喜欢群居，而德国人崇尚独立生活。（40字，含标点） 自我意识上，如用 “高和低”或“大和小”的关系来表述；生活方式上，如表述成”中国人喜欢团结在一起，而德国人习惯独自面对一切”或“在生活方式上，德国人独立，中国人团结”，酌情扣1分。 下面是国家法定节假日调整方案的一个图示，请根据图表用比较简洁的话概括这个方案至少三方面的内容。（6分来源:ZXXK] 
（1）国家法定节假日总天数由目前的10天增加到11天。 （2）增设清明节、端午节、中秋节为国家法定节假日，各放假1天。 （3）春节假日提前，从除夕开始。 （4）休假方式更加灵活，允许上移下错，与法定假日形成连休。 解析: 略 阅读下面的表格，按要求在横线处填写适当的文字。  （1）从左表可以看出大学毕业生求职地区的选择有如下特点（要求：对比说明，不得使用数字） （2）这种状况如果持续下去，令人担忧的结果是： （1）绝大多数大学毕业生选择到经济发达的经济特区、沿海地区和大中城市，只有极少数愿意到小城镇，农村和老少边地区。 （2）我国人才分布不合理的状况将越来越严重。 解析: （1）按要求回答完整的，2分；没运用对比的给1分；使用数字的，不给分。 （2）2分。 
一个人之所以能对别人指指点点，常常不是因为他比别人高明，而是彼此之间所处的位置不同。 解析: 对图表，学生要认真观察，找出图表中所含的信息：比较对象、比较角度及项目、各种数据及变化特点等，抓信息要全面准确。审题时,要注意表头和表脚的文字，弄清楚图表说明的对象和比较的角度 这是一幅金刚石结构的示意图， 你对这幅示意图有何感想？请用简洁的语言回答： 
团结的重要性。 解析: 写读后感，重点要把握好“读”与“感”的关系，“读”是基础，“感”是延伸。写读后感，要先读懂原文或原图，在理解原文或原图的中心意思和画面内涵的基础上，选择值得发表的，感受最深、见解独到、有针对性和现实感强的感受来写。 清代画家郑板桥在描述自己的画竹经验时曾说过：“江馆清秋，晨起看竹，烟光、日影、露气，皆浮动于疏枝密叶之间。胸中勃勃遂有画意。其实胸中之竹，并不是眼中之竹也。因而磨墨展纸，落笔倏变相，手中之竹又不是胸中之竹也。”下面是郑板桥竹画创作过程的简图，请用简洁的文字表述这一创作过程。 
眼中之竹 现实生活中的竹子，经过画家的审美选择，成为画家眼中的竹子，再经过改造加工，成为画家胸中的竹子，最后经画家之手便成为画卷中的竹子。 解析: 1、看清楚题目要求，明确陈述对象是什么 2、把握概念间的关系： 方框里的词语属于关键概念，是句子的“主干” 带箭头的横线展示着事件发展的趋势或动作行为的走向 横线上的词语，属于概念间发生关系的方式，起过渡和连贯作用。 3、分析几个概念在整个事件或行为过程中的地位及作用，分析其间的关系，看是否属于因果、条件、递进、并列、转折等。根据此来选定过渡词语或关联词语实施连缀。
下载APP查看答案解析
| | | |
山西省朔州市应县第一中学校2016-2017学年高二下学期期中考试语文试题
