(1)大多数（八成以上）学生对研究性学习持喜欢或比较喜欢的态度。或：大多数（八成以上）喜欢或比较喜欢研究性学习这门课程。

（2）有参与经历者比无参与经历者更喜欢研究性学习课程。

略

根据提供的材料回答问题。

《新闻周刊》就新技术对年轻人成长影响的利与弊，分别征询与统计了全球65，其结果见表一和表二。请概括这两个表格所反映的信息。

表一：

表二：

答： 。

接受调查的绝大多数经济领袖认为网络对年轻人的成长，起到的积极作用远大于消极作用，而电子游戏对年轻人的成长是有害无益的。

分析表格 ，纵横都要分析。

下面是某市与全省《互联网络使用状况报告》中的一些数据。请仔细阅读，回答后面的问题。

（1）从表1可以看出，某市网民的学历结构与全省相比，情况是：_____________________

_________________________。网民学历整体情况是：__________________。

（2）从上面表2中某市和全省的网络使用情况可以得出一个共同的结论，即___________

______________________________________________________________________。

（1）市高中及以下学历网民的比例高于全省，大专及以上学历网民比例低于全省网民学历偏低。

（2）使用网络聊天交友和进行网络游戏的比例偏高，而利用网络工作和学习的比例偏低。

略

下面是国家统计局2008年12月发布的近五年全国城镇固定资产投资情况图。

1.阅读下表，你会得出一个什么结论？请用一句话加以概括。

答：

重大发明（发现）与应用之间的时间间隔越来越短。

（1）整体把握，全面观察       先对材料或图表资料等有一个整体的了解，把握图表的主题和制表的目的。

（2）认真观察表中数据   注意大数小数，注意变化，结合文字信息揣摩其体现的问题。

（3）注意细节，善于推断    图表的“但”“注”词语，其他细节，依此推断表格的隐含信息，如情感指向、理性指向等。

（4）看清考题要求。看清考题要求做什么不让做什么。

（5）斟酌词语，简要概括   解答前，要正确分析图表中所列内容的相互联系，从中找出规律性的东西。分析内在联系，归纳概括为一个结论。

下面是羽毛球单打场地示意图，请你用简洁的语言介绍一下这幅示意图。

答：

羽毛球单打场地示意图由球网分成两个场地，每个场地都有前场发球线、两条边线、一条中线和端线及后场发球线。

一是宏观读图。 按照正常的地理方位读图，注意图上都标注了什么地方，它们之间的位置关系如何等。如果是其他标志性示意图，要抓住自己的第一感觉，它像什么？然后顺着这个思路来进行。

二是微观品图。我们要读设置的问题，把设置的问题弄懂后，再带着这个问题微观品图。

三是按图索骥。首先，要善于选点，这个点很重要，如果我们盲目地看示意图，没有抓住其核心的东西，没有找准切入点，不仅答案不完整，而且话语也是语无伦次的。然后再“按图索骥”，就可得出答案了。

下列是近年来我国汽油价格与国际汽油价格（美元/桶）的变化对照图，实线代表国内油价

变化情况，虚线代表国际油价变化情况。请根据图示，补充下面文段中A.B.C处空缺的内容（不得出现数字），使上下文语意连贯。

对比国内外油价变化，我们可以得出三条结论：

（1）从价格的总体水平来看，_____A_____，国内消费者无疑要承受更大的消费压力；

（2）从价格的变化幅度来看，_____B_____，究其原因，国际原油价格对市场的供求变化更为敏感，而国内油价则更多受到人为因素（例如国家发改委为了确保经济平稳发展而进行宏观调控）影响。

（3）从价格涨跌的同步性来看， C. ，由此可见，国内油价要真正实现与国际油价接轨，仍然任重道远。

A.国内油价的总体水平要高于国际油价；

B.国内油价的变化幅度要小于国际油价；

C.国内油价未能实现与国际油价涨跌同步(同涨同跌)。（此处不能说成“国内外油价未能接轨”，而要写出“未能接轨”的具体情况，才能为后面“由此可见”的结论提供依据）

（意思对即可，每点2分）

对图表，学生要认真观察，找出图表中所含的信息：比较对象、比较角度及项目、各种数据及变化特点等，抓信息要全面准确。审题时,要注意表头和表脚的文字，弄清楚图表说明的对象和比较的角度

看图，用简明语言回答下面两个问题。

20世纪90年代以来的世界GDP增长率(％)

（1)上图中1991年至1996年世界GDP增长率总体的变化特点是 。 　　　　　　　　(不超过8个字)

(2)20世纪90年代后半期，世界经济发展的状况是 。　　　　　　　　　　　 (不超过8个字)

呈波浪式增长或呈起伏式增长    增长速度缓慢

考查图文转换。图文转换实际上是扩展语句的一种变式。考生要把图表所蕴含的信息（图表的内容，很多漫画图、标识图往往采用抽象化、夸张化的手法表达一定的内涵或讽刺意义。考生要仔细辨读，然后再用简明、连贯的语言组织答案。

仔细观察下面一幅漫画，写出其寓意

寓意：

(3分)该漫画讽刺了只顾各自埋头干活，不看方向、不讲协作的高耗低效的工作方式。(意思对即可)

类比联想，探究画面寓意。

类比联想是在审读、想象的基础上，将画面信息跟现实生活相联系，深入揣摩作者的创作意图，在类比中明晓漫画寓意的过程。