阅读下面的材料，按要求回答问题。 （6分）

（一）调查显示，在1999-2010年福布斯中国富豪榜、胡润中国富豪榜、中国校友会网2010中国大学创业富豪榜等上榜的近2500位亿万富豪中，拥有高等教育背景的“知本富豪”1485人，占富豪总数60. 89%.

（二）中国校友会网2010中国大学创业富豪榜上榜富豪毕业院校统计表（前5名）

26.以上两材料的数据说明什么问题？（不超过10个字）（2分）

答：

27.就中国校友会该不该推出的大学造富榜的问题，网友褒贬不一。请你站在反对方的立场上写一条反对的理由，要求鲜明、准确，不超过60字。（4分）

答：

【答案】

26.知识创造财富（知识就是财富）。

【小题2】不该推出大学造富榜，经济上的成功不等于教育的成功，造富榜扭曲了大学崇尚学术、人追求真理、塑造精神的价值与意义。

【解析】

26.

试题分析：本题考查学生压缩语段和概括语意的能力。这两则数据的共同点财富的拥有者同时也是知识的拥有者，从中可以得出知识创造财富的结论。

考点：扩展语句，压缩语段。能力层级为表达运用E。

【小题2】

试题分析：本题考查学生表达准确鲜明生动的能力。回答此题，首先抓住“反对”的关键词，不能写错。其次要阐明理由，要言之有据，能自圆其说。

考点：语言表达简明、连贯、得体、准确、鲜明、生动。能力层级为表达运用E。

说明下面这则漫画的内容以及寓意。（6分）

内容：（3分）

寓意：（3分）

【答案】内容（3分）：愚公感冒了，到一家卫生院开药，医生开的药堆了满满一桌子。面对这么多药，愚公吓得向后摔倒、帽子都掉了，医生却说：“你吃不了还有你儿子，儿子吃不了还有孙子嘛！”

寓意（3分）：漫画讽刺了当前一些医生为了个人利益而给患者大量开药的不良现象。

【解析】

试题分析：看图作答，本题漫画，关于漫画，我们必须注重漫画的画面意义和它给人们的启示意义，批判精神，本题设题正好从两方面设置，内容的表达要全面，寓意的表达要深刻，一针见血。

考点：语言表达简明、连贯、得体、准确、鲜明、生动。能力层级为表达运用E。

近来网络上流行将不同所属的年龄段群体称为“**后”，下表是某娱乐论坛上对70后、80后、90后不同特点的总结，请你概括出该表所反映出的90后这一特定群体的特征，要求准确客观，形象合理，语言不可太偏激，50字以内。（6分）

70后	80后	90后
基本都是工作狂	拒绝加班！	拒绝上班！
我们有存款	我们负债	我们有老爸
结交有背景有地位的人	结交志趣相投的人	结交满身文身的帅哥靓妹
读书为了找个好工作、赚很多钱	读书是为了增长本领	厌倦读书
k歌的时候只会唱《2002年的第一场雪》，然后拼命拉着你喝酒，不让你唱	麦霸一般都是80后	不只会唱，还会跳
谈论的话题除了工作就是股票	谈论的话题更多，有英超、魔兽	话题是qq，微信
吃饭时，喜欢坐在上级旁边	最好别坐在上级旁边，那才无拘无束	我就是老板

群体特征：

【答案】  充分追求时尚个性，热衷于网络生活，聪慧多才，爱好广泛，比较注重自我，同时也存在经济上不够独立、学习焦虑、好逸恶劳等不足。（6分）

【解析】

试题分析：本题考查学生图文转换能力。我们从表格中看90后与80后和70后的比较中，他们拒绝上班靠老爸拿钱过日子，说明他们经济不独立；他们结交满身文身的帅哥靓妹，我就是老板，说明他们追求时尚个性；他们不只会唱，还会跳，说明他们多才多艺，爱好广泛；他们话题是QQ微信，说明他们热衷网络；他们厌倦读书，说明他们学习焦虑，浮躁。注意我们在说90后特点时，要注意与70后80后的比较。

考点：语言表达简明、连贯、得体、准确、鲜明、生动。能力层级为表达运用E。

阅读下面的材料，按要求回答问题。 （6分）

（一）调查显示，在1999-2010年福布斯中国富豪榜、胡润中国富豪榜、中国校友会网2010中国大学创业富豪榜等上榜的近2500位亿万富豪中，拥有高等教育背景的“知本富豪”1485人，占富豪总数60. 89%.

（二）中国校友会网2010中国大学创业富豪榜上榜富豪毕业院校统计表（前5名）

26.以上两材料的数据说明什么问题？（不超过10个字）（2分）

答：

27.就中国校友会该不该推出的大学造富榜的问题，网友褒贬不一。请你站在反对方的立场上写一条反对的理由，要求鲜明、准确，不超过60字。（4分）

答：

【答案】

26.知识创造财富（知识就是财富）。

【小题2】不该推出大学造富榜，经济上的成功不等于教育的成功，造富榜扭曲了大学崇尚学术、人追求真理、塑造精神的价值与意义。

【解析】

26.

试题分析：本题考查学生压缩语段和概括语意的能力。这两则数据的共同点财富的拥有者同时也是知识的拥有者，从中可以得出知识创造财富的结论。

考点：扩展语句，压缩语段。能力层级为表达运用E。

【小题2】

试题分析：本题考查学生表达准确鲜明生动的能力。回答此题，首先抓住“反对”的关键词，不能写错。其次要阐明理由，要言之有据，能自圆其说。

考点：语言表达简明、连贯、得体、准确、鲜明、生动。能力层级为表达运用E。

阅读下面的图表，用简明的语言概述云天小区房价走势变化的基本特点，不使用具体数字(包括年份)，含标点不超过35字。(4分)

答：

【答案】示例:先在低位缓慢增长，后连续多年急剧攀升，近几年涨幅虽然趋缓但仍居高不下。(每点1分，语句连贯1分)

【解析】

试题分析：图文转换的题目，要害在于抓住图表所反映出的关键信息，读图一旦出现失误，必然导致失分，所以针对这类题目考生在日常备考时一定要注意读图能力的提高，注意图表中数字的关键节点，并仔细分析。

考点：语言表达简明、连贯、得体、准确、鲜明、生动。能力层级为表达运用E。

说明下面这则漫画的内容以及寓意。（6分）

内容：（3分）

寓意：（3分）

【答案】内容（3分）：愚公感冒了，到一家卫生院开药，医生开的药堆了满满一桌子。面对这么多药，愚公吓得向后摔倒、帽子都掉了，医生却说：“你吃不了还有你儿子，儿子吃不了还有孙子嘛！”

寓意（3分）：漫画讽刺了当前一些医生为了个人利益而给患者大量开药的不良现象。

【解析】

试题分析：概述漫画内容，需要注意，要全面，凡是画面内有的文字、形象都要概括到。分析画面寓意，要注意联系现实，看动画面是讽刺还是赞扬，是针对哪一种社会现象。本题漫画，针对某些医生为自身利益，疯狂给患者开药的社会现象。

考点：语言表达简明、连贯、得体、准确、鲜明、生动。能力层级为表达运用E。

在中国有这样一群儿童：父母为了生计外出打工，将他们留在了农村。这个特殊群体被称为留守儿童。下面是某省关于留守儿童问题的部分调查数据：

项目	百分比	项目	百分比
非常想父母	65.0	认为应该和父母共同生活	79.3
害怕陌生人	40.0	和(外)祖父母生活在一起	43.5
觉得自己很一般	52.7	总是害怕被身边人欺负	34.7

19.从以上的数据可以得出以下结论：（请写出两条） (4分)

答：①

②

20.请针对留守儿童现象，写一句公益广告词。(至少使用一种修辞手法，不超过20个字)(3分)

答：

【答案】

19.①留守儿童渴望得到父母关爱；②留守儿童心理问题突出（4分。答对一点得2分）

20.留下你的关爱，守护他（她）的心灵。（3分。语意2分，修辞1分）

【解析】

试题分析：此题要把数据中最多的项目，找出来，然后加以适当的补充即可，如“非常想父母的占65%”，可以用“留守儿童渴望得到父母关爱”；觉得自己很一般的占52.7%，可以概括为“留守儿童心理问题突出”。在写公益广告词时，内容要围绕着留守儿童调查问题比较突出的两项来写：一，渴望得到父母关爱；二，心理问题突出。所以答题时，要以关爱和呵护心灵方面为内容。注意修辞手法的运用。

考点：语言表达简明、连贯、得体、准确、鲜明、生动。能力层级为表达运用E

下图是甘肃电视台的台标，请用简明的语言介绍这一台标的含义。

（注：图中深色部分原为绿色）

【答案】台标由“甘肃”的拼音首字母“GS”变形组合而成（1分），“G”呈绿色，象征充满生机的陇原大地（1分），“S”曲折蜿蜒，代表穿过甘肃的黄河和丝绸之路（1分）。

【解析】

试题分析：此题为徽标类转换题，首先要宏观把握徽标的外形特点，注意中英文大小写和变体，以及涉及的时间、事物。第二说明（介绍）画面要分清顺序（时间顺序、逻辑顺序、空间顺序），第三注意由表及里，分析其内涵和寓意，对图标都的创意（含义），要联系具体对象作出合理想象。

考点：语言表达简明、连贯、得体、准确、鲜明、生动。能力层级为表达运用E。

请认真阅读“好与快”这幅漫画，完成后面的题目。（6分）

(1)请描述这幅漫画的内容。(不超过60字)（4分）

(2)请写出这幅漫画的寓意。(不超过20字)（2分）

【答案】（1）画面上有三个工人在砌墙，右面的工人砌的最快，但墙是歪斜的，左面的工人砌的笔直，速度较慢；中间的工人砌的又快又直。

（2）学习或工作既要求速度又要求质量。

【解析】

试题分析：本题属于读图写话题。读图写话这类题总体可以分为徽标性、漫画性、记叙性图画三类。解读徽标性图画，一定要透过现象，挖掘内涵，据其寓意作答。漫画具有讽刺性或幽默性的特点，解读漫画性图画应对现实生活作合理的类比联想，要注意画面形象的类比象征义。其他（剪纸、摄影、绘画、版画、雕塑等）一般属于记叙性，比较客观的反映现实生活，可从人、事两方面进行联想，对人物应注意他们的言行举止、表情神态、穿着打扮及人物间的关系；对事情应注意时间、地点、前因后果、情节的延展及发展趋势等。解答策略：1仔细审读图画，认真观察画面的构成要素。特别是形象（人、景、物等信息点），总体把握画面布局，要抓住主体形象的特征，注意背景形象的衬托，敏锐捕捉画面细节。2、深入思考画面意蕴，准确提取漫画寓意要点。有时，通过文字注释，可以迅速悟出画的主旨，或者通过试题注明的标题，将画面信息跟现实生活相联系，深入揣摩作者的创作意图，在类比中找出其讽刺或颂扬的对象或行为，然后挖掘隐含信息。3、要细心审读题干文字，看清楚题干中对语言表述的具体要求，如方式、修辞、句式、字数等，特别要注意语言表达的内容要求，如思想健康、表意明确等。总之，一幅好画，在给人们带来愉快的同时，也给人以思考和警示。因此，“读图写话”这类语言表达题，是我们复习备考中不可或缺的知识点。

考点：语言表达简明、连贯、得体、准确、鲜明、生动。能力层级为表达运用E。

请说明下面漫画的画面内容，并揭示其寓意。（5分）

内容：

寓意：

【答案】

漫画内容：漫画左边是一个逃跑的男子，他带着眼镜，没有心肝。（1分）右下角是男子逃跑时丢下“道德”与“责任”的两颗心。（1分）右上角是男子说的话，“我丢下这些，我就会逃得更快”。（1分）（意思对即可）

漫画寓意：谴责（1分）了在灾难来临之际，不顾道德与责任，只顾自己逃命的人（1分）。（意思对即可）

【解析】

试题分析：这是一道图文转换题，结合画面和文字的提示，不难概括出其内容和寓意。

考点：扩展语句，压缩语段。能力层级为表达应用E。