分析下面表格内容，把表格传达的主要信息补写完整（4分）

中美孩子家务清单对比

年龄	美国	中国
9-24个月	自己扔尿布	认字
2-3岁	扔垃圾、整理玩具、浇花、喂宠物	背唐诗
3-6岁	铺床、摆餐具、擦桌子、收拾房间	各种艺术能力培训
6-12岁	做简单的饭、清理洗手间、使用洗衣机	做作业，艺术培训
13岁以上	换灯泡、做饭、洗衣、修剪草坪	做作业，艺术培训

24.美国家长认为，孩子应该 （1分）

25.中国家长认为，孩子应该 （1分）

26.你认可哪种教育方式？ 理由是 （2分）

【答案】

24.从小就参与家务劳动或者从小就养成做家务的习惯。（1分，意思对即可）

25.更重视孩子的学业和各种艺术培训，基本上不让孩子做家务。（1分，意思对即可）

26.认可美国的教育方式，因为美国的教育方式更能培养孩子的生活自理、自立能力和责任心。（2分，言之成理即可给分）

【解析】

试题分析：此类题要通过对比分析，然后用自己的语言进行概括。第一问，要抓住“自己动手”做家务来组织答案；第二问，要从不注重做家务，而侧重学习的角度分析作答；第三位，可根据自己的理解和看法进行答题，但要说出理由，如认可美国的教育方式，可结合着培养生活自理能力等角度分析作答。

考点：语言表达简明、连贯、得体、准确、鲜明、生动。能力层级为表达运用E。

认真阅读下图这幅漫画，请介绍这幅漫画内容并说明这幅漫画的寓意。

要求：（1）至少用到两种修辞；（2）介绍要有条理；（3）不少于200字。

【答案】

【解析】

试题分析：小作文，又叫综合性语言运用题，是融语言表达（表达方式，句式特点，修辞手法，语体与感__彩，简明、连贯、得体、准确、鲜明、生动等）与思维方法一体的考查形式。本题属介绍说明类之漫画介绍。技巧解破：

（1）整体观察：看清画面由哪些形象构成，以什么为主。

（2）把握细节：细致观察画面的细节部分。人物：外部特征（穿着、动作、神情、年龄、心理特征等）

（3）发掘意义：发掘所指或所讽的意义。

例文

朋友，我向你介绍一幅画，它的名称是“父母的要求”

这幅漫画真好，不单是画得好，更重要的是它的内容更好，思想深刻。

画面上方一对年轻的父母高高的举起一杆标尺的两端，嘴里还大声的叫着“宝宝快跳!”，年轻的父母似有一种欲与天公试比高的架势。画面的下方则是他们的小孩惊讶的抬头仰望那根本够不着的标尺！眼神中似乎流露出一些无助与无奈。

这幅画的现实意义想必您已经领略到了。这难道不是“拔苗助长”在现实中新的演绎？

考点：能写论述类、实用类和文学类文章。能力层级为表达运用 E。

阅读图表，回答问题。(4分)

(1)读完图表，你得出了什么结论？(2分)

(2)面对这样的奇迹，你想对援建灾区的人们说(2分)：

【答案】(1)示例1：一方有难八方支援，在这次大地震中，我们中华各族儿女们，都各尽其责，写下了天灾无情人有情的感人篇章，给全世界人民留下了一个令人惊喜的奇迹。

示例2：这是一个震撼世界的数字。面对恢复重建的世界难题，灾区人民拥有超凡的气概和惊人的勇气，战胜灾难，赢得了发展；三年重建，整个中华民族同生共死、守望相助，整个国家举国携手、风雨同舟，执政党以人为本、科学发展，社会主义制度协同整合、握指成拳。汶川，将成为全人类灾后重建的典范。

(2)、10万多援建四川的叔叔阿姨们，谢谢你们无私的付出！你们帮我们扶起了倒下的城镇和村庄、恢复了断裂的公路和桥梁、建起了震垮的医院和工厂、修建了宽敞的教室和操场……多亏了你们，我们的家乡才变得越来越安全，越来越美好，越来越和谐。你们辛苦了，我们灾区人民永远感谢你们，也将永远把这种无私而伟大的精神传承下去。

【解析】

试题分析：本题考查学生读懂图表恰当转换文字的能力。这是一个日本、美国和中国同是遭受重大自然灾害后重建时间和重建情况的表格说明。第(1)小题，是要求从表格的表述中得出表格制作的目的，即表格所表达的主题，第(2)小题题干文字提示结论应该判定为中国四川汶川遭受8级强烈地震之后，举全国之力，通过三年援建，灾区人民过上了比震前更好的生活，创造了人类灾后重建的神话。本题答案过于讲究文采，本人认为只要能够表达制表意图就可以，不必过度描述。

第(2)小题的回答，应该是以学生身份表达对援建者的感谢与敬意，本题可适当议论抒情，追求文采，感动读者。

考点：语言表达简明、连贯、得体、准确、鲜明、生动。能力层级为表达运用E。

用简明的语言概括下表所包含的主要信息，表述中不得出现具体数字。（4分）

（摘自《2013年3月份居民消费价格变动情况》）

注：“同比”指的是与2012年3月份相比。

（1）

（2）

【答案】（1）居民消费价格总体上涨；（2）衣、食、住等基本生活消费价格涨幅较大；（3）居住类（住房）价格上涨幅度最大。（每点2分，答出两点即可得满分）

【解析】

试题分析：此题为压缩语段题型中的表文转述题。解题首先要注意题干中“不得出现具体数字”这一限制，既然不允许出现数字，那么就应该想到“总体、较大、最大”等类似的文字。具体解答时要仔细比较图表的内容，然后筛选整合。

考点：扩展语句，压缩语段。能力层级为表达运用E。

认真观察下面一幅漫画,用简洁的语言介绍画面的内容,然后用一句话揭示漫画的寓意。要求句子通顺，语意简明，内容不超过70个字，寓意不超过8个字。（5分）

内容:(70字左右)

寓意:(不超过8个字)

【答案】内容：画面上，一个中年男子侧着身子，嘴里叨着一支烟，右手举着打火机正在点烟；而投在墙上的巨大黑影则变成了他右手举着一只手枪正对着自己的嘴在扣动扳机。寓意：吸烟如同自杀。（意对即可）

【解析】

试题分析：本题实质考查压缩语段中的图文转述题。解答时要先简述构图要素，然后揭示寓意，句子表述要条理，短短的句子中不能有病句，语言尽量简洁，同时关注限制，不要超过规定字数。

考点：扩展语句，压缩语段。能力层级为表达运用E。

阅读下面的材料，按要求回答问题。 （6分）

（一）调查显示，在1999-2010年福布斯中国富豪榜、胡润中国富豪榜、中国校友会网2010中国大学创业富豪榜等上榜的近2500位亿万富豪中，拥有高等教育背景的“知本富豪”1485人，占富豪总数60. 89%.

（二）中国校友会网2010中国大学创业富豪榜上榜富豪毕业院校统计表（前5名）

26.以上两材料的数据说明什么问题？（不超过10个字）（2分）

答：

27.就中国校友会该不该推出的大学造富榜的问题，网友褒贬不一。请你站在反对方的立场上写一条反对的理由，要求鲜明、准确，不超过60字。（4分）

答：

【答案】

26.知识创造财富（知识就是财富）。

【小题2】不该推出大学造富榜，经济上的成功不等于教育的成功，造富榜扭曲了大学崇尚学术、人追求真理、塑造精神的价值与意义。

【解析】

26.

试题分析：本题考查学生压缩语段和概括语意的能力。这两则数据的共同点财富的拥有者同时也是知识的拥有者，从中可以得出知识创造财富的结论。

考点：扩展语句，压缩语段。能力层级为表达运用E。

【小题2】

试题分析：本题考查学生表达准确鲜明生动的能力。回答此题，首先抓住“反对”的关键词，不能写错。其次要阐明理由，要言之有据，能自圆其说。

考点：语言表达简明、连贯、得体、准确、鲜明、生动。能力层级为表达运用E。

说明下面这则漫画的内容以及寓意。（6分）

内容：（3分）

寓意：（3分）

【答案】内容（3分）：愚公感冒了，到一家卫生院开药，医生开的药堆了满满一桌子。面对这么多药，愚公吓得向后摔倒、帽子都掉了，医生却说：“你吃不了还有你儿子，儿子吃不了还有孙子嘛！”

寓意（3分）：漫画讽刺了当前一些医生为了个人利益而给患者大量开药的不良现象。

【解析】

试题分析：看图作答，本题漫画，关于漫画，我们必须注重漫画的画面意义和它给人们的启示意义，批判精神，本题设题正好从两方面设置，内容的表达要全面，寓意的表达要深刻，一针见血。

考点：语言表达简明、连贯、得体、准确、鲜明、生动。能力层级为表达运用E。

近来网络上流行将不同所属的年龄段群体称为“**后”，下表是某娱乐论坛上对70后、80后、90后不同特点的总结，请你概括出该表所反映出的90后这一特定群体的特征，要求准确客观，形象合理，语言不可太偏激，50字以内。（6分）

70后	80后	90后
基本都是工作狂	拒绝加班！	拒绝上班！
我们有存款	我们负债	我们有老爸
结交有背景有地位的人	结交志趣相投的人	结交满身文身的帅哥靓妹
读书为了找个好工作、赚很多钱	读书是为了增长本领	厌倦读书
k歌的时候只会唱《2002年的第一场雪》，然后拼命拉着你喝酒，不让你唱	麦霸一般都是80后	不只会唱，还会跳
谈论的话题除了工作就是股票	谈论的话题更多，有英超、魔兽	话题是qq，微信
吃饭时，喜欢坐在上级旁边	最好别坐在上级旁边，那才无拘无束	我就是老板

群体特征：

【答案】  充分追求时尚个性，热衷于网络生活，聪慧多才，爱好广泛，比较注重自我，同时也存在经济上不够独立、学习焦虑、好逸恶劳等不足。（6分）

【解析】

试题分析：本题考查学生图文转换能力。我们从表格中看90后与80后和70后的比较中，他们拒绝上班靠老爸拿钱过日子，说明他们经济不独立；他们结交满身文身的帅哥靓妹，我就是老板，说明他们追求时尚个性；他们不只会唱，还会跳，说明他们多才多艺，爱好广泛；他们话题是QQ微信，说明他们热衷网络；他们厌倦读书，说明他们学习焦虑，浮躁。注意我们在说90后特点时，要注意与70后80后的比较。

考点：语言表达简明、连贯、得体、准确、鲜明、生动。能力层级为表达运用E。

阅读下面的材料，按要求回答问题。 （6分）

（一）调查显示，在1999-2010年福布斯中国富豪榜、胡润中国富豪榜、中国校友会网2010中国大学创业富豪榜等上榜的近2500位亿万富豪中，拥有高等教育背景的“知本富豪”1485人，占富豪总数60. 89%.

（二）中国校友会网2010中国大学创业富豪榜上榜富豪毕业院校统计表（前5名）

26.以上两材料的数据说明什么问题？（不超过10个字）（2分）

答：

27.就中国校友会该不该推出的大学造富榜的问题，网友褒贬不一。请你站在反对方的立场上写一条反对的理由，要求鲜明、准确，不超过60字。（4分）

答：

【答案】

26.知识创造财富（知识就是财富）。

【小题2】不该推出大学造富榜，经济上的成功不等于教育的成功，造富榜扭曲了大学崇尚学术、人追求真理、塑造精神的价值与意义。

【解析】

26.

试题分析：本题考查学生压缩语段和概括语意的能力。这两则数据的共同点财富的拥有者同时也是知识的拥有者，从中可以得出知识创造财富的结论。

考点：扩展语句，压缩语段。能力层级为表达运用E。

【小题2】

试题分析：本题考查学生表达准确鲜明生动的能力。回答此题，首先抓住“反对”的关键词，不能写错。其次要阐明理由，要言之有据，能自圆其说。

考点：语言表达简明、连贯、得体、准确、鲜明、生动。能力层级为表达运用E。

阅读下面的图表，用简明的语言概述云天小区房价走势变化的基本特点，不使用具体数字(包括年份)，含标点不超过35字。(4分)

答：

【答案】示例:先在低位缓慢增长，后连续多年急剧攀升，近几年涨幅虽然趋缓但仍居高不下。(每点1分，语句连贯1分)

【解析】

试题分析：图文转换的题目，要害在于抓住图表所反映出的关键信息，读图一旦出现失误，必然导致失分，所以针对这类题目考生在日常备考时一定要注意读图能力的提高，注意图表中数字的关键节点，并仔细分析。

考点：语言表达简明、连贯、得体、准确、鲜明、生动。能力层级为表达运用E。