下图是一则公益平面广告，根据要求答题。（5分）

（1）请简要赏析这则公益广告的创意。（3分）

（2）根据本则广告的立意和所反映的现实问题，向有关部门提出切实有效的建议。（2分）

【答案】⑴用了拆字组合（把“食”拆成“人”“良”二字）的方法（2分；如果写用公式的形式，给1分），点出了食品安全第一要提高商家的“人品”，即道德和社会责任感；第二在于食材要用质量过关的“良品”（1分）。后面分析大意对即可。⑵严格执法和监督，保证食品各个环节的安全；规范和提高食品标准及市场准入制度。

【解析】

试题分析：本题为压缩语段中的图文转述题，有一定难度。解答第一问要审清楚题干要求中“赏析创意”，解答第二问要注意根据的是“广告的创意”和“所反映的现实问题”，提出相关建议。回答时围绕“商家道德”与“食品安全”考虑即可。

考点：扩展语句，压缩语段。能力层级为表达运用E。

下图是“中国青年志愿者”的标志，请用简洁的语言描述该标志，并阐述其寓意。（6分）

【答案】“中国青年志愿者”标志的整体构图为心的造型，同时也是英文“青年”的第一个字母Y；图案中央既是手，也是鸽子的造型。标志寓意为中国青年志愿者向社会上所有需要帮助的人们奉献一片爱心，伸出友爱之手，以跨世纪的精神风貌，面向世界，走向未来，表现青年志愿者“热情献社会；真情暖人心”的主题（描述3分，寓意3分）

【解析】

试题分析： 图文转换题综合考查对图表的分析能力，要求从原始材料中筛选信息，进行分析、综合，并运用简明的语言概括出观点。这就要求考生能根据图表中的有关内容，分析有关材料，辨别或挖掘某些隐含性的信息，或对材料进行综合性评价。在解答这类题时，要目光敏锐，思维敏捷，推断正确，归结准确，转换得当，文字高度概括，表述适度得体。

一般来说，解读图表遵循以下流程：源信息(图表)→观察认读→分析理解→归纳概括→文字表达。本图中手、鸽子、心的造形是重要信息，另外“中国青年志愿者”也是重要的信息。

考点：简明连贯得体、准确鲜明生动。

阅读以下图文材料，用简洁的语言描述此会徽并写出其内涵。（3分）

亚洲五大体育赛事之一的亚洲沙滩运动会会徽征集揭晓，温州设计师苏志怀拔得头筹，设计作品“海之魅”(Charm of Sea)以其优美的线条，丰富的内涵脱颖而出，被录用为将在山东海阳市举行的第三届亚洲沙滩运动会会徽。亚沙会的主题口号是“快乐在一起”，体现了“天人合一”的和谐理念，表达了人与人、人与自然和谐相处的美好愿望。

【答案】（3分）描绘：会徽主体图案，运用线条勾勒出沙滩排球、沙滩足球和游泳三项运动的姿态（或“三个动态中的运动员”；或“结合了中国古代汉字文化的特点而选择了以人形刻画“海”字”）（1分）。下方一抹是沙滩，上面是太阳，共同组成了第三届亚沙会的举办地——海阳（1分）。（评分标准：画面主体1分，按顺序说明其余各项1分）内涵：彰显出参赛健儿奋力拼搏、勇往直前、激流勇进的精神。）或，三个动感的人物联手共舞，寓意亚洲人民如一家人般和睦相处，同享沙滩运动带来的无限快乐。）（1分）

【解析】

试题分析：解答时要先简述构图要素，要按照一定的顺序解说，或由左到右，或由上到下，同时注意内在的逻辑性，然后揭示寓意，句子表述要条理，短短的句子中不能有病句，语言尽量简洁。

考点：扩展语句，压缩语段。能力层级为表达运用E。

欣赏下面这幅漫画，说明漫画的内容，并揭示其中的寓意。（4分）

【答案】内容：一位西装革履的工作人员（领导）满面笑容，正“虚心”地群众（下面）的意见。但他的脚却站在电话的接听键上，阻断群众（下面）的提意见渠道。寓意：讽刺某些工作部门（领导干部）摆出一副倾听的模样，实际上却拒绝听取意见的浮夸作风。

【解析】

试题分析：解答时要先简述构图要素，然后揭示寓意，句子表述要条理，短短的句子中不能有病句，语言尽量简洁，注意表述的条理性。

考点：扩展语句，压缩语段。能力层级为表达运用E。

仔细观察下面一幅题为“鲁迅大撤退”的漫画，按要求回答问题（5分）

28.请结合漫画标题和画面内容，谈谈这幅漫画反映了什么社会事件？（2分）

29.对于“鲁迅大撤退”的现象，你有怎样的看法？请简要表述出来，注意观点要明确。（3分）

【答案】

28.反映了在新一轮的教材改革与编写中，有很多鲁迅的文章被踢出教材这一事件。（2分）

29.示例一：赞同这种做法，因为鲁迅的作品确实晦涩难懂，选人教材，反而增加了学生的畏难情绪，将鲁迅作品撤出中学教材未尝不可，等中学生阅历增加之后，再来一段鲁迅的作品，这样才能更加深刻地领会他的文章背后的现实意义。示例二：不赞同这种做法，因为鲁迅的作品有着很深刻的社会与人文教育意义，他的作品意义深刻，是国民教育的脊梁。鲁迅的文章能把中国几千年封建礼教这颗“毒瘤”对人的__一一展现出来，这在中国近代史文人当中无人可及。

【解析】

试题分析：此题第一问，要综合起来以下因素进行分析，一、标题：“鲁迅大撤退”；二、漫画内容：鲁迅背着自己的文章包裹从教材中走出去。这两种因素，结合着现实通过联想，可从教材改革中，鲁迅的文章被撤出这方面来组织答案。对这一事件的看法，可从赞同或者不赞同，任选一角度来阐述观点。要结合着鲁迅本人的伟大贡献及其文章在中国历史和文化精神贡献方面以及鲁迅文章的特点来组织答案。

考点：语言表达简明、连贯、得体、准确、鲜明、生动。能力层级为表达运用E。

当前大学生消费状况令人震惊。阅读下面抽样调查图表后，请你从不同的角度归纳出一个观点，并写出一个可以进行研究的问题。要求观点鲜明，表述简洁，语言连贯。

调查选项	调查结果	大学生人数所占比例
生活用品	名牌衣服、手机、电脑、MP4	70％
日常活动	生日会、老乡会、欢送会、庆祝会	95％
月费用	两千元	65％
年费用	四万元	58％

（1）如果你是教育工作者，观点是 ，（1分）可以进行研究的问题是 。（2分）

（2）如果你是商人，观点是 ，（1分）可以进行研究的问题是 。（2分）

【答案】（1）观点：大学生个人消费过高。可以研究的问题：如何引导大学生合理消费。

（2）观点：大学生已成为庞大的消费群体。可以研究的问题：怎样到大学里去寻找餐饮、服装、高科技电子产品等行业的巨大商机。

【解析】

试题分析：图文转换题解题步骤：①注重整体阅读。先对材料或图表资料等有一个整体的了解，把握一个大主题或方向。②重视数据变化。数据的变化往往说明了某项问题，而这可能正是这个材料的重要之处，这也是得到观点的源头。③注意图表细节。图表中一些细节不能忽视，它往往起提示作用。如图表下的“注”等。④把握考题要求。考题要求往往对内容有一定提示性。按考题要求答题，有的放矢。⑤简要归纳概括。答前，要正确分析图表中所列内容的相互联系，找出规律性的东西。分析出有关材料的内在联系，再归纳概括为一个结论。本题要求通过对图标的分析，从不同角度归纳观点，并写出可以进行研究的问题。要分清教育工作者的作用是教育人，商人的社会作用赚取利润。

考点：语言表达简明、连贯、得体、准确、鲜明、生动。能力层级为表达运用E

根据下面表格显示的内容，将表后文段的空缺处补充完整。要求，语言连贯、简洁，不得出现数字。（6分）

近年部分国家经济增长及社会发展支出比例统计表

国家 分项	发达国家		新兴经济体
	美国	英国	巴西	印度	中国
经济增长率	3%	2.3%	6%	6.8%	9.6%
教育、卫生、社保等公共事业支出占GDP的比例	16%	21%	14%	13%	10%

近年来，我国经济持续快速发展，经济增长率不但远高于美、英等发达国家，（1）＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。然而，我国在事关群众切身利益的社会发展支出方面还存在欠缺。例如教育、卫生、社保等基本公共事业支出占GDP的比例，就与经济的高速增长不相协调，（2）＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，甚至低于经济落后于我们的印度。因此在“十二五”规划中，我国还需（3）＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，以加快建设和谐社会，缔造“幸福中国”。

【答案】而且高于巴西、印度等新兴经济体（1分）（2）这一比例不仅远低于发达国家（1分）（3）大力增加社会公共事业的投入（2分）

【解析】

试题分析：此题可以根据图表中的数字对比，结合着文段的内容和上下句具体的语境进行分析组织答案。从关联词语“不但”可知，下句应为“而且”，在内容上，由“远高于”和图表的数字对比可知，下句应为“而且高于巴西、印度等新兴经济体”；第二空，由下句“甚至远低于”和图表数字对比可知，前面应为“比例不仅远低于发达国家”；第三空是解决不足的，所以可以把图表中的内容加以概括为“大力增加社会公共事业的投入”。

考点：语言表达简明、连贯、得体、准确、鲜明、生动。能力层级为表达运用E

网络的发展给人们提供了大量的新信息、新知识，对中学生丰富头脑、开发智力大有益处。然而，网络就象一把“双刃剑”，也带来了一些负面效应。下面是某研究机构对数万名中学生上网情况进行的调查统计，请阅读表格.按要求答题。(6分)

上网内容 年份	打游戏	QQ聊天	登录黄 色网站	查阅资 料学习	听音乐	查阅 新闻	其它
2011年	37％	20％	17％	12％	7％	6％	l％
2012年	40％	25％	2l％	7％	4％	2％	l％
2013年(上半年)	42％	28％	25％	2％	1％	1％	l％

26.依据图表，概括近年来中学生上网的总体特点。(2分)

27.请你结合现实，分析产生这种现象的原因。(4分)

【答案】

26.中学生上网打游戏、聊天或登录黄色网站等占上网内容的绝大部分，而用于学习、查阅新闻等比例明显偏少。（或：负面效应上网行为呈上升趋势，正面效应上网行为呈下降趋势）（2分）

27.①部分中学生自我克制力弱。不少中学生迷恋上网，据调查，网络世界的虚拟性使中学生产生一种特别自由的感觉和为所欲为的冲动。长时间的上网使部分中学生沉溺其中不可自拔，产生对网络的过分依赖心理，成为“电子海洛因”的吸食者，染上上网成瘾症。（2分）②网络部分受利益驱动纵容中学生上网。（2分）

【解析】

试题分析：通过图表数字纵向对比可知，打游戏、聊天或登录黄色网站等占上网内容绝大部分，而且还有逐年上升趋势；用于学习的逐年减少。所以答题时，要把对象“中学生”上网玩的内容情况、趋势等进行概括即可。在分析产生这种现象的原因时，可以从学生的角度和社会的角度两方面进行分析，如在学生角度，可结合着学生自我控制力弱、社会有些人为利益趋势纵容学生上网的特点进行组织答案。

考点：语言表达简明、连贯、得体、准确、鲜明、生动。能力层级为表达运用E

写一段文字介绍下面的漫画，并用一句话揭示这幅漫画的寓意。（4分）

介绍漫画（不超过40个字）

寓意（不超过20个字）

【答案】漫画中有一个人，一只手扯下的“义”字扔在地上，头伸进铜钱方孔中，双脚蹬倒凳子，吊死在钱眼里。（2分）[db4c474447710b0b.jpg]寓意：讽刺社会上那些见利忘义自我毁灭的人。（2分）

【解析】

试题分析：本题中，“介绍漫画”就是用文字把画面内容说出来，让没看过这幅画的人知道画面内容；“寓意”就是这幅画寓含的道理或讽刺的对象。介绍漫画时，要按一定顺序（或按主次，或按位置等），不要遗漏重要信息。此外，还得注意字数限制。

考点：语言表达简明、连贯、得体、准确、鲜明、生动。能力层级为表达运用E。

根据下面漫画内容，拟写一句公益广告词。要求：主题鲜明，态度真诚，构思新颖，语言简洁。（不超过18个字）

【答案】示例：莫把奖励挂在墙上，要将服务落到行动； “优质”不在口头，行动映射真假。

【解析】

试题分析：先仔细分析画面内容的全部要素，一个服务员在往墙上挂“优质服务”的宾馆牌子，顾客询问服务员，其中拿牌子的服务员却说：“等一下，我们正忙着呢！”要重点分析“优质服务”的牌子和“等一下，我们正忙着呢”矛盾性，牌子只是口头上，行动落实却要“等一下”，答题时，可根据这两点进行组织答案。

考点：语言表达简明、连贯、得体、准确、鲜明、生动。能力层级为表达运用E。