下面是西安某日夜晚到第二天的天气预报的概况图表，请阅读后根据不同的对象写几条建议。(5分)

日期	2013年1月18日
天气	大雪
气温	-4℃/0℃
风力	北风5级

（1）对放假的学生 （2）对广大司机朋友

（3）对外出购物的市民 （4）对老弱病残者

【答案】示例：（1）减少户外活动，防止意外伤害。

 （2）为了自身和他人安全，无防滑设备勿上路。

 （3）防冻防滑，带好伞具。

 （4）防寒防病，户内保暖。

【解析】

试题分析： 先分析表格内容，大雪那么就会地滑，气温低、北风大就会寒冷。再分析不同的人群应该如何防寒保暖，如何应对下雪路滑。

考点：简明连贯得体、准确鲜明生动。能力层级为表达运用E。

描写下面漫画内容，并对漫画所表现的社会现象进行简要评论，评论不超过50字。（4分）

描写： 。

评论： 。

【答案】描写：一位教师看到新生名册，大吃一惊，冒出冷汗，名册里怎么都是些不认识的生僻字啊？（2分）

评论：这表现了国人对个性的追求，但在生活学习中也造成很多麻烦，取名字不要用难认的生僻字。（2分）

【解析】

试题分析：本题为读图题。解答时关键读懂图画的内容，从图画中我们可以发现新生名册中的名字生僻字较多，老师无法认识满头大汗。再结合社会中人们取名字喜用生僻字的现象不难分析出漫画所反映的主题。

考点：语言表达简明、连贯、得体、准确、鲜明、生动。能力层级为表达运用E。

有关研究调查机构共同实施了中日韩美四国“高中生生活意识比较”课题研究。请根据阅读表格数据，回答问题。（4分）

	国家	学习意识		生活意识		幸福指数
		认为学习最重要	关心学习成绩	有金钱和打工意识	认为“能过上普通的生活就满足了”
美国		50.5%	87.8%	63.3%	63.3%	83.8%
韩国		50.9%	88.2%	70.7%	52.2%	73.3%
日本		46.2%	74.1%	52.2%	70.7%	77.4%
中国		80.6%	93.4%	45.8%	45.8%	82.7%

(1)综合图表内容，以“中国高中生”为陈述对象，得出结论(不得出现数字)。（2分）

(2)请从人的综合素质发展的角度给中国高中生提出一点建议。（2分）

【答案】(1)中国高中生的幸福指数比较高，这与他们重视学习，没有经济压力，对生活有较高的理想有关。   (2)(示例)中国高中生独立生活、理财的意识与能力比较弱，可以适当参与打工，培养锻炼社会、生活能力。

【解析】

试题分析：问题(1)首先要注意陈述对象是“中国高中生”，因此分析时应该从“中国高中生”入手。通过“中国高中生”各项数据和其它国家高中生的数据比较，可见，“中国高中生”学习意识高于生活意识，因此，中国高中生的幸福指数比较高。图文转换这类题，要求能够从图表中看出各项数字、事物之间的关系，概括出作者的观点或结论，用简明的语言转述图表的内涵。解答这类题，应注意：⒈能准确把握图表信息（纵，横比较）⒉能用简明的语言表达。问题（2）综合素质发展既包括学习素质，也包括生活素质，因此，从数据显示中可见中国高中生缺少生活素质，因此，应加强这方面的训练。这道试题是上面试题的延伸，只有把第一小题答对，才能保证本题的顺利完成。因此，分析数据仍然是本试题的重中之重，同时还要和生活联系。

考点：扩展语句，压缩语段。能力层级为表达运用E。

阅读下面的问卷调查统计表，回答后面的问题。（6分）

志愿者对其志愿行为意义的认识（多项选择）

年龄段 选 项	18—25岁	26—40岁
对职业履历有帮助，尤其是体现在个人简历上 对职业发展有益，因为在志愿服务中获得了某些技能 对职业发展有益，因为志愿服务让自身才干得以充分发挥 对职业发展有益，因为在志愿服务中拓展了社会关系	82％ 72％ 74％ 35％	69％ 23％ 65％ 61％

请用简明的语言概括两个年龄段的人对其志愿行为意义认识的同与异。

【答案】同：两个年龄段中多数人认为志愿行为对职业履历有帮助，能让自身才干充分发挥，对职业发展有益。（3分）

异：18～25岁的多数人更认同在志愿服务中获得技能而不是拓展社会关系，26～40岁的多数人则更认可在志愿服务中拓展社会关系而不是获得技能。（3分）

【解析】

试题分析：此类题目要在快速阅读整段文字，初步感知大体内容的基础上，结合具体语境，来答题，如图表中，两个年龄段数字最高的均为“对职业履历有帮助，尤其是体现在个人简历上”和“对职业发展有益，因为志愿服务让自身才干得以充分发挥”两个选项，所以答题时，可以把这两个选项表述出来就可以。不同点，有图表可看出，主要集中在“对职业发展有益，因为在志愿服务中获得了某些技能”和“对职业发展有益，因为在志愿服务中拓展了社会关系”这两个选项上，所以答题时，把这两个选项在不同年龄段的分歧表述出来即可。

考点：语言表达简明、连贯、得体、准确、鲜明、生动。能力层级为表达运用E。

仔细观察下面这幅漫画，按要求答题。（5分）

（1）描述这幅漫画的内容。（不超过60字）（3分）

（2）揭示漫画的寓意。（不超过20字）（2分）

 (1)画面内容：一人昂头挺胸凸肚，后面一人鬼祟而来，用手抚拍前人臀部，被拍之人渐次俯身变为马的形状，拍马之人跃马骑乘。(3分。内容理解正确1分，描述画面全面1分，语言生动1分)

(2)寓意：受人之谀，为人所制(不可为拍马之举所挟制)。(2分)

请欣赏下面这幅漫画，给它拟一个恰当的标题（10字以内，不得以“无题”为标题），并写出这幅漫画的含义（30字以内）。（4分）要求：思想健康，表意明确，语句连贯得体。

心有余而力不足（力不从心）（2分）漫画的含义：我国儿童失学现象严重，只靠个人助学难以解决问题。（2分）

下面是权威资料统计，预计世界人口数量的一组数字，请根据表格内容，写一个描写地球

状态的比喻句。（4分）

10万年前	300年前	1987年	1999年	2025年	2095年
320万	5.4亿	50亿	60亿	约90亿	约102亿

【答案】地球，一艘越来越倾斜的太空船。地球多像一位因越来越重的负担而压得佝偻着腰、喘着粗气、步履蹒跚的老人。

【解析】

试题分析：本题为读表题，是今年高考中出现的新题型。解答时关键是读懂表格。本题表格中的内容很简单，上栏是地球时间的变化，下栏是地球人口增长的情况。可从表中得出这样一个结论：随着时间的变化，地球的人口越来越多，地球将不堪重负。根据这一结论应不难写出一个描述地球状态的比喻句。

考点：语言表达简明、连贯、得体、准确、鲜明、生动。能力层级为表达运用E。

仔细观察下面一幅题为“修鞋”的漫画，然后回答问题。

26.简要介绍这幅漫画的画面内容。

__________________________________________________

27.这幅漫画的寓意是什么？

__________________________________________________

【答案】

26.一个妇女拿着一只掉了跟的高跟鞋正在要求服务商修理，（1分）而商家虽立着“售后服务”的牌子，却悠闲地抽烟、喝茶，他知道鞋坏了的客户根本到不了他那里，原因是梯子坏了。

27.讽刺商家作了承诺却有意阻断兑现承诺的通道，欺骗顾客的现象。（2分，无“违背承诺”仅答“欺骗顾客”得1分）

【解析】

26.

试题分析：解答时要按照一定的顺序简述构图要素，由左到右或由上到下都可，句子表述要条理，短短的句子中不能有病句，语言尽量简洁。

考点：扩展语句，压缩语段。能力层级为表达运用E。

27.

试题分析：揭示寓意时要仔细研究画面内容，尤其要抓住“售后服务”这四个字来思考。句子表述要条理，短短的句子中不能有病句，语言尽量简洁。

考点：扩展语句，压缩语段。能力层级为表达运用E。

仔细观察下面一幅题为“修鞋”的漫画，然后回答问题。

26.简要介绍这幅漫画的画面内容。

__________________________________________________

27.这幅漫画的寓意是什么？

__________________________________________________

【答案】

26.一个妇女拿着一只掉了跟的高跟鞋正在要求服务商修理，（1分）而商家虽立着“售后服务”的牌子，却悠闲地抽烟、喝茶，他知道鞋坏了的客户根本到不了他那里，原因是梯子坏了。

27.讽刺商家作了承诺却有意阻断兑现承诺的通道，欺骗顾客的现象。（2分，无“违背承诺”仅答“欺骗顾客”得1分）

【解析】

26.

试题分析：解答时要按照一定的顺序简述构图要素，由左到右或由上到下都可，句子表述要条理，短短的句子中不能有病句，语言尽量简洁。

考点：扩展语句，压缩语段。能力层级为表达运用E。

27.

试题分析：揭示寓意时要仔细研究画面内容，尤其要抓住“售后服务”这四个字来思考。句子表述要条理，短短的句子中不能有病句，语言尽量简洁。

考点：扩展语句，压缩语段。能力层级为表达运用E。

请对下面这幅漫画作简要点评，不超过50字。(6分)

【答案】这幅漫画《收费指南》厚厚一本，而《服务指南》只有可怜的一页。（2分）在现实生活中，许多职能部门不是想方设法提高工作效率和服务质量，而是想方设法提高部门“效益”，挖空心思寻找收费的理由。（2分）这种作风必须得到彻底纠正，确保消费者利益（2分）

【解析】

试题分析：这是一道图文转换题，结合画面和文字的提示，不难概括出其寓意，然后再在准确把握其寓意的基础上加以简要点评即可。

考点：扩展语句，压缩语段。能力层级为表达应用E。