阅读以下图文材料，用简洁的语言描述此会徽并写出其内涵。（3分）

亚洲五大体育赛事之一的亚洲沙滩运动会会徽征集揭晓，温州设计师苏志怀拔得头筹，设计作品“海之魅”(Charm of Sea)以其优美的线条，丰富的内涵脱颖而出，被录用为将在山东海阳市举行的第三届亚洲沙滩运动会会徽。亚沙会的主题口号是“快乐在一起”，体现了“天人合一”的和谐理念，表达了人与人、人与自然和谐相处的美好愿望。

【答案】（3分）描绘：会徽主体图案，运用线条勾勒出沙滩排球、沙滩足球和游泳三项运动的姿态（或“三个动态中的运动员”；或“结合了中国古代汉字文化的特点而选择了以人形刻画“海”字”）（1分）。下方一抹是沙滩，上面是太阳，共同组成了第三届亚沙会的举办地——海阳（1分）。（评分标准：画面主体1分，按顺序说明其余各项1分）内涵：彰显出参赛健儿奋力拼搏、勇往直前、激流勇进的精神。）或，三个动感的人物联手共舞，寓意亚洲人民如一家人般和睦相处，同享沙滩运动带来的无限快乐。）（1分）

【解析】

试题分析：解答时要先简述构图要素，要按照一定的顺序解说，或由左到右，或由上到下，同时注意内在的逻辑性，然后揭示寓意，句子表述要条理，短短的句子中不能有病句，语言尽量简洁。

考点：扩展语句，压缩语段。能力层级为表达运用E。

当前大学生消费状况令人震惊。阅读下面抽样调查图表后，请你从不同的角度归纳出一个观点，并写出一个可以进行研究的问题。要求观点鲜明，表述简洁，语言连贯。

调查选项	调查结果	大学生人数所占比例
生活用品	名牌衣服、手机、电脑、MP4	70％
日常活动	生日会、老乡会、欢送会、庆祝会	95％
月费用	两千元	65％
年费用	四万元	58％

（1）如果你是教育工作者，观点是 ，（1分）可以进行研究的问题是 。（2分）

（2）如果你是商人，观点是 ，（1分）可以进行研究的问题是 。（2分）

【答案】（1）观点：大学生个人消费过高。可以研究的问题：如何引导大学生合理消费。

（2）观点：大学生已成为庞大的消费群体。可以研究的问题：怎样到大学里去寻找餐饮、服装、高科技电子产品等行业的巨大商机。

【解析】

试题分析：图文转换题解题步骤：①注重整体阅读。先对材料或图表资料等有一个整体的了解，把握一个大主题或方向。②重视数据变化。数据的变化往往说明了某项问题，而这可能正是这个材料的重要之处，这也是得到观点的源头。③注意图表细节。图表中一些细节不能忽视，它往往起提示作用。如图表下的“注”等。④把握考题要求。考题要求往往对内容有一定提示性。按考题要求答题，有的放矢。⑤简要归纳概括。答前，要正确分析图表中所列内容的相互联系，找出规律性的东西。分析出有关材料的内在联系，再归纳概括为一个结论。本题要求通过对图标的分析，从不同角度归纳观点，并写出可以进行研究的问题。要分清教育工作者的作用是教育人，商人的社会作用赚取利润。

考点：语言表达简明、连贯、得体、准确、鲜明、生动。能力层级为表达运用E

广州某乘客欲去北京旅游，拿不准乘坐飞机还是坐火车。他咨询了广州某旅行社。如果你是旅行社的业务员，请根据下面两张表格，以“先生，如果选择飞机（火车）”开头，简要介绍两种交通工具的优势。要求亲切得体，言之成理。（6分）

MU1342航班广州——北京时刻表

航班号	起点站	起飞时	终点站	到达时	票价
MU1342	广州	08:00	北京	10:55	925元

T16列车广州——北京时刻表

车次	列车类型	始发车站	发车时间	到达时间	票价（硬卧）
T16	空调特快	广州	17:25	第二天13:50	456元

(1)先生，如果选择飞机，

(2)先生，如果选择火车，

【答案】(1）如果选择飞机，您可以早晨出发，中午之前就可到达。虽然票价较贵，但可缩短行程时间。（3分）（2）如果选择火车，您在下午出发，第二天下午才能到达，您既可节省旅资，又能养精蓄锐。（3分）

【解析】

试题分析：本题考查考生语言表达准确、简明、得体的能力。本题答案包括两个方面，一是出发和抵达时间，二是两种交通工具的优势，注意前者容易被忽视。

考点：语言表达简明、连贯、得体、准确、鲜明、生动。能力层级为表达运用E

仔细观察下面一幅题为“鲁迅大撤退”的漫画，按要求回答问题（5分）

7.请结合漫画标题和画面内容，谈谈这幅漫画反映了什么社会事件？（2分）

8.对于“鲁迅大撤退”的现象，你有怎样的看法？请简要表述出来，注意观点要明确。（3分）

【答案】

7.反映了在新一轮的教材改革与编写中，有很多鲁迅的文章被踢出教材这一事件。（2分）

8.示例一：赞同这种做法，因为鲁迅的作品确实晦涩难懂，选人教材，反而增加了学生的畏难情绪，将鲁迅作品撤出中学教材未尝不可，等中学生阅历增加之后，再来一段鲁迅的作品，这样才能更加深刻地领会他的文章背后的现实意义。示例二：不赞同这种做法，因为鲁迅的作品有着很深刻的社会与人文教育意义，他的作品意义深刻，是国民教育的脊梁。鲁迅的文章能把中国几千年封建礼教这颗“毒瘤”对人的__一一展现出来，这在中国近代史文人当中无人可及。

【解析】

试题分析：此题第一问，要综合起来以下因素进行分析，一、标题：“鲁迅大撤退”；二、漫画内容：鲁迅背着自己的文章包裹从教材中走出去。这两种因素，结合着现实通过联想，可从教材改革中，鲁迅的文章被撤出这方面来组织答案。对这一事件的看法，可从赞同或者不赞同，任选一角度来阐述观点。要结合着鲁迅本人的伟大贡献及其文章在中国历史和文化精神贡献方面以及鲁迅文章的特点来组织答案。

考点：语言表达简明、连贯、得体、准确、鲜明、生动。能力层级为表达运用E。

2012年某省高考作文阅卷组对考生作文失分的几种因素进行了随机抽查，结果如下表。（5分）

项目名称	具体内容	所占比例
语言表达	句子、词汇、修辞	49.45%
层次结构	层次、过渡	11.65%
思想内容	中心、材料、分析	33.90%
其他	书写、标点	5.0%

5.仔细观察上表的内容，用一句话概括其中的主要信息。（2分）

答：________________________________________________________________________

6.看了这一统计结果，你对同学在考场写作时有什么建议？（3分）

答：_______________________________________________________________________

【答案】

5.影响学生作文得分的关键因素是包括句子、词汇、修辞在内的语言表达和包括中心、材料、分析在内的思想内容。

6.要想提高作文得分，最为根本的办法是努力培养自己的语言表达能力和提高自己的思想水平。

【解析】

试题分析：此类题目要在快速阅读整段文字，初步感知大体内容的基础上，结合具体语境。第一问，要根据题干的提示“考生作文失分的几种因素”，然后根据图表中，失分比最高的两种因素“语言表达和思想内容”加以概括即可。第二问，提建议时，就要根据失分最多的这两个因素，有针对性的提出自己的建议。

考点：语言表达简明、连贯、得体、准确、鲜明、生动。能力层级为表达运用E。

下面是西安某日夜晚到第二天的天气预报的概况图表，请阅读后根据不同的对象写几条建议。(5分)

日期	2013年1月18日
天气	大雪
气温	-4℃/0℃
风力	北风5级

（1）对放假的学生 （2）对广大司机朋友

（3）对外出购物的市民 （4）对老弱病残者

【答案】示例：（1）减少户外活动，防止意外伤害。

 （2）为了自身和他人安全，无防滑设备勿上路。

 （3）防冻防滑，带好伞具。

 （4）防寒防病，户内保暖。

【解析】

试题分析： 先分析表格内容，大雪那么就会地滑，气温低、北风大就会寒冷。再分析不同的人群应该如何防寒保暖，如何应对下雪路滑。

考点：简明连贯得体、准确鲜明生动。能力层级为表达运用E。

描写下面漫画内容，并对漫画所表现的社会现象进行简要评论，评论不超过50字。（4分）

描写： 。

评论： 。

【答案】描写：一位教师看到新生名册，大吃一惊，冒出冷汗，名册里怎么都是些不认识的生僻字啊？（2分）

评论：这表现了国人对个性的追求，但在生活学习中也造成很多麻烦，取名字不要用难认的生僻字。（2分）

【解析】

试题分析：本题为读图题。解答时关键读懂图画的内容，从图画中我们可以发现新生名册中的名字生僻字较多，老师无法认识满头大汗。再结合社会中人们取名字喜用生僻字的现象不难分析出漫画所反映的主题。

考点：语言表达简明、连贯、得体、准确、鲜明、生动。能力层级为表达运用E。

有关研究调查机构共同实施了中日韩美四国“高中生生活意识比较”课题研究。请根据阅读表格数据，回答问题。（4分）

	国家	学习意识		生活意识		幸福指数
		认为学习最重要	关心学习成绩	有金钱和打工意识	认为“能过上普通的生活就满足了”
美国		50.5%	87.8%	63.3%	63.3%	83.8%
韩国		50.9%	88.2%	70.7%	52.2%	73.3%
日本		46.2%	74.1%	52.2%	70.7%	77.4%
中国		80.6%	93.4%	45.8%	45.8%	82.7%

(1)综合图表内容，以“中国高中生”为陈述对象，得出结论(不得出现数字)。（2分）

(2)请从人的综合素质发展的角度给中国高中生提出一点建议。（2分）

【答案】(1)中国高中生的幸福指数比较高，这与他们重视学习，没有经济压力，对生活有较高的理想有关。   (2)(示例)中国高中生独立生活、理财的意识与能力比较弱，可以适当参与打工，培养锻炼社会、生活能力。

【解析】

试题分析：问题(1)首先要注意陈述对象是“中国高中生”，因此分析时应该从“中国高中生”入手。通过“中国高中生”各项数据和其它国家高中生的数据比较，可见，“中国高中生”学习意识高于生活意识，因此，中国高中生的幸福指数比较高。图文转换这类题，要求能够从图表中看出各项数字、事物之间的关系，概括出作者的观点或结论，用简明的语言转述图表的内涵。解答这类题，应注意：⒈能准确把握图表信息（纵，横比较）⒉能用简明的语言表达。问题（2）综合素质发展既包括学习素质，也包括生活素质，因此，从数据显示中可见中国高中生缺少生活素质，因此，应加强这方面的训练。这道试题是上面试题的延伸，只有把第一小题答对，才能保证本题的顺利完成。因此，分析数据仍然是本试题的重中之重，同时还要和生活联系。

考点：扩展语句，压缩语段。能力层级为表达运用E。

阅读下面的问卷调查统计表，回答后面的问题。（6分）

志愿者对其志愿行为意义的认识（多项选择）

年龄段 选 项	18—25岁	26—40岁
对职业履历有帮助，尤其是体现在个人简历上 对职业发展有益，因为在志愿服务中获得了某些技能 对职业发展有益，因为志愿服务让自身才干得以充分发挥 对职业发展有益，因为在志愿服务中拓展了社会关系	82％ 72％ 74％ 35％	69％ 23％ 65％ 61％

请用简明的语言概括两个年龄段的人对其志愿行为意义认识的同与异。

【答案】同：两个年龄段中多数人认为志愿行为对职业履历有帮助，能让自身才干充分发挥，对职业发展有益。（3分）

异：18～25岁的多数人更认同在志愿服务中获得技能而不是拓展社会关系，26～40岁的多数人则更认可在志愿服务中拓展社会关系而不是获得技能。（3分）

【解析】

试题分析：此类题目要在快速阅读整段文字，初步感知大体内容的基础上，结合具体语境，来答题，如图表中，两个年龄段数字最高的均为“对职业履历有帮助，尤其是体现在个人简历上”和“对职业发展有益，因为志愿服务让自身才干得以充分发挥”两个选项，所以答题时，可以把这两个选项表述出来就可以。不同点，有图表可看出，主要集中在“对职业发展有益，因为在志愿服务中获得了某些技能”和“对职业发展有益，因为在志愿服务中拓展了社会关系”这两个选项上，所以答题时，把这两个选项在不同年龄段的分歧表述出来即可。

考点：语言表达简明、连贯、得体、准确、鲜明、生动。能力层级为表达运用E。

仔细观察下面这幅漫画，按要求答题。（5分）

（1）描述这幅漫画的内容。（不超过60字）（3分）

（2）揭示漫画的寓意。（不超过20字）（2分）

 (1)画面内容：一人昂头挺胸凸肚，后面一人鬼祟而来，用手抚拍前人臀部，被拍之人渐次俯身变为马的形状，拍马之人跃马骑乘。(3分。内容理解正确1分，描述画面全面1分，语言生动1分)

(2)寓意：受人之谀，为人所制(不可为拍马之举所挟制)。(2分)