仔细观察下面一幅题为“修鞋”的漫画，然后回答问题。

16.简要介绍这幅漫画的画面内容。

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17.这幅漫画的寓意是什么？

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【答案】

16.一个妇女拿着一只掉了跟的高跟鞋正在要求服务商修理，（1分）而商家虽立着“售后服务”的牌子，却悠闲地抽烟、喝茶，他知道鞋坏了的客户根本到不了他那里，原因是梯子坏了。

17.讽刺商家作了承诺却有意阻断兑现承诺的通道，欺骗顾客的现象。（2分，无“违背承诺”仅答“欺骗顾客”得1分）

【解析】

16.

试题分析：解答时要按照一定的顺序简述构图要素，由左到右或由上到下都可，句子表述要条理，短短的句子中不能有病句，语言尽量简洁。

考点：扩展语句，压缩语段。能力层级为表达运用E。

17.

试题分析：揭示寓意时要仔细研究画面内容，尤其要抓住“售后服务”这四个字来思考。句子表述要条理，短短的句子中不能有病句，语言尽量简洁。

考点：扩展语句，压缩语段。能力层级为表达运用E。

下面是权威资料统计，预计世界人口数量的一组数字，请根据表格内容，写一个描写地球

状态的比喻句。（4分）

10万年前	300年前	1987年	1999年	2025年	2095年
320万	5.4亿	50亿	60亿	约90亿	约102亿

【答案】地球，一艘越来越倾斜的太空船。地球多像一位因越来越重的负担而压得佝偻着腰、喘着粗气、步履蹒跚的老人。

【解析】

试题分析：本题为读表题，是今年高考中出现的新题型。解答时关键是读懂表格。本题表格中的内容很简单，上栏是地球时间的变化，下栏是地球人口增长的情况。可从表中得出这样一个结论：随着时间的变化，地球的人口越来越多，地球将不堪重负。根据这一结论应不难写出一个描述地球状态的比喻句。

考点：语言表达简明、连贯、得体、准确、鲜明、生动。能力层级为表达运用E。

根据图表内容，在下面画线处补写恰当的句子。要求内容贴切，语意连贯，逻辑严密，语句通顺。（5分）

我国SO₂的排放源及贡献率

排放源	排放量（万吨）	贡献率（％）
煤炭燃烧	2179	88.6
炼钢	168.5	6.9
炼油	68	2.8
机动车	41.6	1.7
合计	2457.1	100.O

入冬以来，我国中东部地区陆续出现大范围和长时间雾霾天气，PM2.5一度达700微克／立方米以上。经初步分析，近期雾霾产生的原因之一是主要污染物排放量大。从图表中我们发现， （1）。煤炭燃烧排放的与空气中其他污染物进行复杂的大气化学反应，形成硫酸盐、硝酸盐二次颗粒，由气体污染物转化成固体污染物，成为PM2.5升高的最主要因素，由此可见， （2） 。

【答案】①煤炭燃烧是主要大气污染物SO2排放的主要来源。（2分）

②减少雾霾，就要控制主要由煤炭燃烧而产生的SO2的排放量。（3分）

【解析】

试题分析：这是一道图文转换题，结合题目所给的文字材料，通过解读表格内容，加以对比，可以明显看出，图表突出的是“煤炭燃烧”，所以应该围绕它组织答案。

考点：语言表达简明、连贯、得体、准确、鲜明、生动。能力层级为表达应用E。

请对下面这幅漫画作简要点评，不超过50字。(6分)

【答案】这幅漫画《收费指南》厚厚一本，而《服务指南》只有可怜的一页。（2分）在现实生活中，许多职能部门不是想方设法提高工作效率和服务质量，而是想方设法提高部门“效益”，挖空心思寻找收费的理由。（2分）这种作风必须得到彻底纠正，确保消费者利益（2分）

【解析】

试题分析：这是一道图文转换题，结合画面和文字的提示，不难概括出其寓意，然后再在准确把握其寓意的基础上加以简要点评即可。

考点：扩展语句，压缩语段。能力层级为表达应用E。

欣赏下面这幅漫画，说明漫画的内容，并揭示其中的寓意。（4分）

【答案】内容：一位西装革履的工作人员（领导）满面笑容，正“虚心”地群众（下面）的意见。但他的脚却站在电话的接听键上，阻断群众（下面）的提意见渠道。寓意：讽刺某些工作部门（领导干部）摆出一副倾听的模样，实际上却拒绝听取意见的浮夸作风。

【解析】

试题分析：解答时要先简述构图要素，然后揭示寓意，句子表述要条理，短短的句子中不能有病句，语言尽量简洁，注意表述的条理性。

考点：扩展语句，压缩语段。能力层级为表达运用E。

阅读以下图文材料，用简洁的语言描述此会徽并写出其内涵。（3分）

亚洲五大体育赛事之一的亚洲沙滩运动会会徽征集揭晓，温州设计师苏志怀拔得头筹，设计作品“海之魅”(Charm of Sea)以其优美的线条，丰富的内涵脱颖而出，被录用为将在山东海阳市举行的第三届亚洲沙滩运动会会徽。亚沙会的主题口号是“快乐在一起”，体现了“天人合一”的和谐理念，表达了人与人、人与自然和谐相处的美好愿望。

【答案】（3分）描绘：会徽主体图案，运用线条勾勒出沙滩排球、沙滩足球和游泳三项运动的姿态（或“三个动态中的运动员”；或“结合了中国古代汉字文化的特点而选择了以人形刻画“海”字”）（1分）。下方一抹是沙滩，上面是太阳，共同组成了第三届亚沙会的举办地——海阳（1分）。（评分标准：画面主体1分，按顺序说明其余各项1分）内涵：彰显出参赛健儿奋力拼搏、勇往直前、激流勇进的精神。）或，三个动感的人物联手共舞，寓意亚洲人民如一家人般和睦相处，同享沙滩运动带来的无限快乐。）（1分）

【解析】

试题分析：解答时要先简述构图要素，要按照一定的顺序解说，或由左到右，或由上到下，同时注意内在的逻辑性，然后揭示寓意，句子表述要条理，短短的句子中不能有病句，语言尽量简洁。

考点：扩展语句，压缩语段。能力层级为表达运用E。

当前大学生消费状况令人震惊。阅读下面抽样调查图表后，请你从不同的角度归纳出一个观点，并写出一个可以进行研究的问题。要求观点鲜明，表述简洁，语言连贯。

调查选项	调查结果	大学生人数所占比例
生活用品	名牌衣服、手机、电脑、MP4	70％
日常活动	生日会、老乡会、欢送会、庆祝会	95％
月费用	两千元	65％
年费用	四万元	58％

（1）如果你是教育工作者，观点是 ，（1分）可以进行研究的问题是 。（2分）

（2）如果你是商人，观点是 ，（1分）可以进行研究的问题是 。（2分）

【答案】（1）观点：大学生个人消费过高。可以研究的问题：如何引导大学生合理消费。

（2）观点：大学生已成为庞大的消费群体。可以研究的问题：怎样到大学里去寻找餐饮、服装、高科技电子产品等行业的巨大商机。

【解析】

试题分析：图文转换题解题步骤：①注重整体阅读。先对材料或图表资料等有一个整体的了解，把握一个大主题或方向。②重视数据变化。数据的变化往往说明了某项问题，而这可能正是这个材料的重要之处，这也是得到观点的源头。③注意图表细节。图表中一些细节不能忽视，它往往起提示作用。如图表下的“注”等。④把握考题要求。考题要求往往对内容有一定提示性。按考题要求答题，有的放矢。⑤简要归纳概括。答前，要正确分析图表中所列内容的相互联系，找出规律性的东西。分析出有关材料的内在联系，再归纳概括为一个结论。本题要求通过对图标的分析，从不同角度归纳观点，并写出可以进行研究的问题。要分清教育工作者的作用是教育人，商人的社会作用赚取利润。

考点：语言表达简明、连贯、得体、准确、鲜明、生动。能力层级为表达运用E

广州某乘客欲去北京旅游，拿不准乘坐飞机还是坐火车。他咨询了广州某旅行社。如果你是旅行社的业务员，请根据下面两张表格，以“先生，如果选择飞机（火车）”开头，简要介绍两种交通工具的优势。要求亲切得体，言之成理。（6分）

MU1342航班广州——北京时刻表

航班号	起点站	起飞时	终点站	到达时	票价
MU1342	广州	08:00	北京	10:55	925元

T16列车广州——北京时刻表

车次	列车类型	始发车站	发车时间	到达时间	票价（硬卧）
T16	空调特快	广州	17:25	第二天13:50	456元

(1)先生，如果选择飞机，

(2)先生，如果选择火车，

【答案】(1）如果选择飞机，您可以早晨出发，中午之前就可到达。虽然票价较贵，但可缩短行程时间。（3分）（2）如果选择火车，您在下午出发，第二天下午才能到达，您既可节省旅资，又能养精蓄锐。（3分）

【解析】

试题分析：本题考查考生语言表达准确、简明、得体的能力。本题答案包括两个方面，一是出发和抵达时间，二是两种交通工具的优势，注意前者容易被忽视。

考点：语言表达简明、连贯、得体、准确、鲜明、生动。能力层级为表达运用E

仔细观察下面一幅题为“鲁迅大撤退”的漫画，按要求回答问题（5分）

7.请结合漫画标题和画面内容，谈谈这幅漫画反映了什么社会事件？（2分）

8.对于“鲁迅大撤退”的现象，你有怎样的看法？请简要表述出来，注意观点要明确。（3分）

【答案】

7.反映了在新一轮的教材改革与编写中，有很多鲁迅的文章被踢出教材这一事件。（2分）

8.示例一：赞同这种做法，因为鲁迅的作品确实晦涩难懂，选人教材，反而增加了学生的畏难情绪，将鲁迅作品撤出中学教材未尝不可，等中学生阅历增加之后，再来一段鲁迅的作品，这样才能更加深刻地领会他的文章背后的现实意义。示例二：不赞同这种做法，因为鲁迅的作品有着很深刻的社会与人文教育意义，他的作品意义深刻，是国民教育的脊梁。鲁迅的文章能把中国几千年封建礼教这颗“毒瘤”对人的__一一展现出来，这在中国近代史文人当中无人可及。

【解析】

试题分析：此题第一问，要综合起来以下因素进行分析，一、标题：“鲁迅大撤退”；二、漫画内容：鲁迅背着自己的文章包裹从教材中走出去。这两种因素，结合着现实通过联想，可从教材改革中，鲁迅的文章被撤出这方面来组织答案。对这一事件的看法，可从赞同或者不赞同，任选一角度来阐述观点。要结合着鲁迅本人的伟大贡献及其文章在中国历史和文化精神贡献方面以及鲁迅文章的特点来组织答案。

考点：语言表达简明、连贯、得体、准确、鲜明、生动。能力层级为表达运用E。

2012年某省高考作文阅卷组对考生作文失分的几种因素进行了随机抽查，结果如下表。（5分）

项目名称	具体内容	所占比例
语言表达	句子、词汇、修辞	49.45%
层次结构	层次、过渡	11.65%
思想内容	中心、材料、分析	33.90%
其他	书写、标点	5.0%

5.仔细观察上表的内容，用一句话概括其中的主要信息。（2分）

答：________________________________________________________________________

6.看了这一统计结果，你对同学在考场写作时有什么建议？（3分）

答：_______________________________________________________________________

【答案】

5.影响学生作文得分的关键因素是包括句子、词汇、修辞在内的语言表达和包括中心、材料、分析在内的思想内容。

6.要想提高作文得分，最为根本的办法是努力培养自己的语言表达能力和提高自己的思想水平。

【解析】

试题分析：此类题目要在快速阅读整段文字，初步感知大体内容的基础上，结合具体语境。第一问，要根据题干的提示“考生作文失分的几种因素”，然后根据图表中，失分比最高的两种因素“语言表达和思想内容”加以概括即可。第二问，提建议时，就要根据失分最多的这两个因素，有针对性的提出自己的建议。

考点：语言表达简明、连贯、得体、准确、鲜明、生动。能力层级为表达运用E。