下面是某中学暑期瑶族村考察的初步构思框架，请把这个构思写成一段话，要求内容完整，表述准确，语言连贯，不超过75个字。(6分)

本次瑶族村三日行考察要求参加人员事先查阅资料，了解瑶族概况，备好所需行装；考察期间的主要活动有参观、访谈以及与村民联谊，每人需写日记记录考察情况。

【解析】

试题分析：解答本题，应该先将画面意思读懂。画面在“瑶族村3日行”的总括下分为“准备”和“实施”两部分内容，而在这两部分内容中又分别包含“查阅资料”“行装”和“参观”“访谈”“联谊”“考察日记”等内容。组织答案时要将这些内容按类别顺序加以整理。

考点：语言表达简明、连贯、得体、准确、鲜明、生动。能力层级为表达运用E。

下面是基塘生态农业循环桑蚕立体养殖图，请把这个流程图写成一段话，要求内容完整，表述准确，语言连贯，不超过100字。(6分)

桑蚕立体养殖过程：农民在鱼塘边种桑树，用桑叶养蚕，再把蚕的分泌物蚕沙投入鱼塘喂鱼，最后从鱼塘里挖塘泥为桑树提供肥料，这样形成一个良性的基塘生态农业循环。

【解析】

试题分析：这是一道图文转换的表达运用题，从整个图形来看，这是一个循环的过程，所以先要确定好起点。从标题 “基塘生态农业循环桑蚕立体养殖图”来看，鱼塘应为循环的起点，然后按照循环的顺序，概述全面，要注意语言连贯性，字数的限制等。

考点：语言表达简明、连贯、得体、准确、鲜明、生动。能力层级为表达运用E。

阅读下面登泰山线路的文字，回答后面的问题。

暑假到了，高中生张天和秦浩相约去泰山游玩，主要有A或B两种途径登上泰山之巅，请你为分别为张天和秦浩设计一段话，阐述自己选择该线路的理由并说服对方。每条理由阐述不超过60字。

A.线路：从天外村入，天地广场至中天门有盘山公路，中天门至南天门有高山索道，乘完汽车换乘索道，可达泰山之巅。

B.线路：从红门路进入，徒步攀登陡峭的山路，可直达岱顶。

张天：我选择A线路，

秦浩：我选择B线路，

【张天】我选择A线路，步行既消耗体力又浪费时间，旅游为了放松身心，如果选择快捷舒适的A线路，坐车就可轻松登上山顶“一览众山小”，何乐而不为呢？【秦浩】我选择B路线，徒步登山既可欣赏沿途风景又可锻炼意志， 我们年轻人不仅要站在山顶，更要靠自己征服被称为“五岳独尊”的泰山，尝试挑战自己吧！（评分标准：阐述理由角度不限，例如从环保、费用、自我能力、登山的目的等方面，言之有理即可；阐述角度明确1分，理由充分2分；说服对方1分，语言通顺2分。）

【解析】

试题分析：此题考查读懂图表的能力和准确表达的能力。答题时要先把图表意思读懂，把A、B两条线路的不同优劣找出来，然后根据自己的喜好选择一条路线，先明确说出自己的选择，然后说出选择的原因（即所选路线的好处，也可指出未选路线的不足）。

考点：语言表达简明、连贯、得体、准确、鲜明、生动。能力层级为表达运用E。

请用一句话概括下面漫画的主题。（不超过40字）（6分）

示例一：商品名称运用谐音手法借助“名人效应”现象泛滥。示例二：商品名称借谐音恶意篡改名人姓名促销产品造成不尊重他人的现象。示例三：讽刺商家运用谐音手法借助“名人效应”胡乱使用语言文字的严重现象。【评分提示】5分，答到“运用谐音手法”得1分，答到“借助名人效应”得2分，答到“现象泛滥”“ 促销产品造成不尊重名人”“ 随意组合语言文字的严重现象”之类得2分，有其它思考角度，只要言之成理，可酌情给分。

【解析】

试题分析：这是一道图文转换试题的漫画题，解答漫画题，读懂漫画、理解其寓意是核心。本题从各种产品的名称很容易得出是运用了谐音的手法，另外对这种做法肯定是否定的。将这两方面的内容组合起来就可以得出答案了。漫画通过夸张、比喻、象征、寓意等手法，表现为幽默、诙谐的画面，借以讽刺、批评或歌颂某些人和事。所以要正确理解并表达漫画的用意必须掌握常见的文学表现手法，因此本题值得推广。

考点：图文转换。能力层级为表达应用 E。

请看下面一幅国家领导人的漫画，根据要求答题。(5分)

19.请用简洁的语言介绍漫画的内容。(3分)

20.请用一句话揭示这幅漫画表现出来的__治国理念。不超过10字。(2分)

示例：(1)示例：图片以__高大的形象为中心，他的右手紧紧按在一个笼子上，笼子里边是代表权力的图章，上方有一只自由飞翔的鸟儿。(意思对即可)(2)将权力锁进制度的笼子里。把权力装进笼子里。把权力锁起来。限制滥用国家权力。

【解析】

试题分析：此题考查图文转换的表达应用能力。要紧紧抓住漫画内容，如 “__”“笼子”“图章”等。概括漫画内容一定要全，概括的过程要按顺序来，免得遗漏，又可避免无序；介绍过程要有重点，尤其是反应画面主题的点要详细介绍，最后，组织文字要兼顾简明、连贯、得体的要求，注意字数限制。严格按照题目要求来组织文字，必须围绕治国理念，不能超过一句话。

考点：语言表达简明、连贯、得体、准确、鲜明、生动。能力层级为表达运用E

下面关于我国首家机器人餐厅的图片和文字材料，是某中学科技节期间一块展板上的内容。请筛选相关信息，以解说员的身份，向前来参观的同学作介绍。要求：简明、生动、得体，至少运用一种修辞手法，不超过200字。（6分）

名 称：天外客机器人餐厅

地 址：江苏省昆山市人民路某商场

特点：（1）机器人炒菜、传菜。机器人会说40句基本用语，能承包10道菜，当煮菜火候不够，机器人会自动加温或延长烹饪时间。

（2）机器人唱歌跳舞、负责保安、迎宾。

（3）机器人成本低。一个机器人造价4万～5万元，寿命在5～8年。每天从早上9点工作到晚上8点，只用3度电。

这是我国首家机器人餐厅——天外客机器人餐厅，位于江苏省昆山市人民路某商场。在这里，美丽的机器人迎宾小姐恭候您大驾光临，帅气的机器人先生送上他们烹饪的佳肴。火候不够？甭担心，机器人会自动加温、延长烹饪时间。听点音乐？嗯，机器人美眉、帅哥会为你轻歌曼舞一曲。费用昂贵？您错了！成本低着呢。一个机器人造价四五万元，能正常运转五至八年。工作十一小时，只用三度电！高科技让我们的生活越来越便捷！（内容完整3分，修辞手法2分，语句通畅1分）

【解析】

试题分析：解答此题，要把图片内容和文字说明结合起来，按照名称、地址、特点的逻辑顺序来介绍，尤其是介绍特点时，要把这三个特点介绍全面而且还要生动、幽默，可适当运用一些修辞手法。注意语言简介，语句通畅。

考点：语言表达简明、连贯、得体、准确、鲜明、生动。能力层级为表达运用E。

请用一句话概括下面漫画的主题。（不超过40字）（6分）

示例一：商品名称运用谐音手法借助“名人效应”现象泛滥。示例二：商品名称借谐音恶意篡改名人姓名促销产品造成不尊重他人的现象。示例三：讽刺商家运用谐音手法借助“名人效应”胡乱使用语言文字的严重现象。

【解析】

试题分析：答到“运用谐音手法”得1分，答到“借助名人效应”得2分，答到“现象泛滥”“ 促销产品造成不尊重名人”“ 随意组合语言文字的严重现象”之类得2分，有其它思考角度，只要言之成理，可酌情给分。

考点：语言表达简明、连贯、得体、准确、鲜明、生动。能力层级为表达运用E。

下列成语中，与漫画《始料不及》寓意相同的是（3分）

A.人无远虑，必有近忧 B.旁观者清，当局者迷

C.不入虎穴，焉得虎子 D.艰难困苦，玉汝于成

A

【解析】

试题分析：本题解答时首先要清楚所给四个选项中成语的含义，然后结合漫画寓意判断出正确答案。人无远虑，必有近忧：人如果没有长远的谋划，就会有即将到来的忧患。逻辑上是，人之所以有今日之忧，是因为以前没有考虑得长远。也可理解为，人一直没有长远的考虑，那忧患一定近在眼前。旁观者清，当局者迷：比喻一件事情的当事人往往因为对利害得失考虑得太多，认识不全面，反而不及旁观的人看得清楚。不入虎穴，焉得虎子： 比喻不冒危险，就不能成事。今也用来比喻不经历最艰苦的实践，就不能取得真知。艰难困苦，玉汝于成：艰难困苦的磨练，能助人成就大器。多用于艰难困苦条件下。本题所给漫画表现了一只老鼠只顾贪图眼前的食物，不考虑自己的退路，而饱食过度，无法从瓶中出来，正与成语“人无远虑，必有近忧”意思吻合，所以答案应为A项。

考点：正确使用词语（包括熟语）。能力层级为表达运用E。语言表达简明、连贯、得体、准确、鲜明、生动。能力层级为表达运用E。

用简明的语言概括下表所包含的两条主要信息，表述中不得出现具体数字。（5分）

（摘自《2013年3月份居民消费价格变动情况》）

注：“同比”指的是与2012年3月份相比。

（1）居民消费价格总体上涨；（2）衣、食、住等基本生活消费价格涨幅较大；（3）居住类（住房）价格上涨幅度最大；（4）交通和通讯呈现负增长。（答出第一点3分，答出另外任一点得2分）

【解析】

试题分析：此题考查图文转换的能力。解题首先要注意题干中“不得出现具体数字”这一限制，既然不允许出现数字，那么就应该想到“总体、较大、最大”等类似的文字。具体解答时要仔细比较图表的内容，然后筛选整合。

考点：语言表达简明、连贯、得体、准确、鲜明、生动。能力层级为表达运用E。

请先给下面这幅图画命名，不超过6个字；然后用一段话描述这幅画所蕴含的意境。描述要求：合理想象；至少使用一种修辞手法；不少于50字。（5分）

命名：《一棵树》（实）；《呼唤》、《呐喊》、《孤独》、《独舞》（虚）。

（2）描述意境：风沙漫漫，荒野茫茫。一棵树，孤独地挺立在一望无际的广袤的原野上。她瘦弱，她单薄，却昂起不屈的头颅，倔强地为生命呐喊。她不媚俗，不弯腰，用个性描绘人生的张力，用精神标注灵魂的高度。（评分要点：命名1分；描述意境内容2分，修辞手法1分，字数1分。）

【解析】

试题分析：这是一道图文转换类题目。第1小题为拟标题，可以依据画面中的主要事物拟题，如“一棵树”；也可以依据画面表现出来的寓意拟题，从画面年看，一棵树孤独地站立在原野上，似乎在呼唤着同伴，因此可以拟题为“孤独”“呼唤”之类。第2小题属于描写画面类型，这类题目的解答方法是，从所给图画出发，以该图画为基础，根据题干要求加入自己的联想和想象，进行描写，难度并不大。考生要注意千万不要写成说明性的文字。本题提醒考生在备考时要注意多种表达方式的写作训练，注意广泛阅读和积累。

考点：语言表达简明、连贯、得体、准确、鲜明、生动。能力层级为表达运用E。