下图是一则公益平面广告，根据要求答题。（5分）

人品

+ =食品

良品

25.请简要赏析这则公益广告的创意。（3分）

26.请根据本则广告的立意和所反映的现实问题，向有关部门提出切实有效的建议。（2分）

25.用了拆字组合的方法，把“食”拆成“人”和“良”（2分，如果写成公式的形式，给1分），点出了食品安全第一要提高商家的“人品”，即道德和社会责任感；第二在于食材要用质量过关的“良品”（1分）。后面分析大意对即可。

26.严格执法和监督，保证食品各个环节的安全；规范和提高食品标准及市场准入制度

【解析】

25.

试题分析：这是一道考核语言运用的题目，先要明确的是这是一则公益广告。本题要求赏析这则公益广告的创意，也就是要考虑这则公益广告所采用的方法与达到的效果。从形式上看，显然是采用了拆字法，就是把“食”拆成“人”和“良”，然后组成了“人品”与“良品”两个词，从而表达出两层意思：食品安全第一要提高商家的“人品”，第二在于食材要用质量过关的“良品”。

考点：语言表达简明、连贯、得体、准确、鲜明、生动。能力层级为表达运用E。

26.

试题分析：本题思考可以根据这两个方面来考虑，但是要注意是向有关部门，也就是政府相关部门，是他们应该怎么做。

考点：语言表达简明、连贯、得体、准确、鲜明、生动。能力层级为表达运用E。

5.阅读右边这幅漫画，对其寓意理解最贴切的一项是（3分）

A.要根据实际情况，及时采取有效措施。

B.胸怀大志，不应计较鸡毛蒜皮的小事。

C.机会是均等的，但只青睐有准备的人。

D.脚踏实地方能成功，空谈只能误事。

A

【解析】

试题分析：本题属于图文转换，解答时要认真看图，画面中的要素要全面把握，题目、图画、解释的文字，不能偏颇或漏掉，包括人物的神情，也是重点。分析时要联系现实，分析画面背后的内涵。从画面看，两个人争执不休的过程中，机会已经飞走了，提醒世人，面对机会要及时把握。所以答案应为A项。

考点：语言表达简明、连贯、得体、准确、鲜明、生动。能力层级为表达运用E。

19.请说明下面漫画《砍》的画面内容，并揭示其中的寓意。（6分）

内容（4分）：

寓意（2分）：

（1）内容：有许多树桩，一个人脚踏在树桩上,站立着.他一手拄着一把大斧，一手摁在抬起的腿上，他砍光了树，脑袋也不翼而飞。（4分）

（2）寓意：滥砍滥伐森林，最终断送的是人类自己的生命。( 破坏环境,必将殃及人类自身.) （2分）

【解析】

试题分析：

这是一道图文转换试题的漫画题，解答漫画题，读懂漫画、理解其寓意是核心。具体说来，应遵循以下答题思路：

一、仔细观察画面

漫画的重要特点是用笔简洁，但不会缺少人或物的动作、表情、语言等；只有多个“要素”整合起来，才能形成特定情景，从而表现主题思想。所以，画面上的每一个“要素”都对表达寓意起着提示作用。审读试题时，一定要仔细察看画面，注意各个“要素”所提供的信息（比如看看画中有几个人、几件物，看清人物的神态、动作，把握人与物、人与人、物与物之间的关系等）。

二、看画中的语言文字

漫画为了更好地表达寓意，常配有言简意赅的文字，这对我们领会含意大有帮助。因此，面对一幅漫画，要仔细品味画中文字，认真思考其中隐含的观点。

三、看清漫画标题

有些漫画试题会展示漫画的标题。标题，很可能就是漫画的“眼睛”；而这个“画眼”，常常暗示了画旨。

四、联系生活实际而不就图论事

漫画是作者用图画的语言来表达自己对真善美的歌颂、对假恶丑的鞭挞的，是现实生活直接或间接的反映。因而，要深入理解漫画，不妨将直观图像所反映的内容与现实生活、社会实际联系起来，想一想自己的周围有没有画中歌颂（或讽刺）的对象，从而准确把握作品的要义。

五、其他几个答题要点

说明画面内容，要力求囊括整幅画的所有信息，不能丢三落四。组织答案时应做到：①抓住内容要点；②确定结构顺序；③选择恰当的说明方法。应防止的两种失误：①误将说明写成记叙文；②误将说明写成议论文。

揭示作品寓意，一般应从人的角度（比如道德品质、心理情感、保护环境等等）展开思考

考点：语言表达简明、连贯、得体、准确、鲜明、生动。能力层级为表达运用E。

26.请为下面一幅漫画拟一个题目，并写出它的寓意。（4分）

题目： （1分）

寓意： （3分）

标题：吹牛（1分）   寓意：讽刺了现实中说大话、说空话、不干实事的社会现象。（3分）

【解析】

试题分析：漫画的标题要揭示漫画的主题或含义。②结合漫画的形象来思考其寓意。分析漫画的形象是理解漫画的另一个关键点。③透视夸张手法了解漫画意图。解读漫画，不妨先分析其夸张的手法。④联系漫画中的文字说明来理解漫画。⑤联系生活实际来理解漫画的要义。漫画是作者用图画的语言，来表达自己对真善美的歌颂，对假恶丑的鞭挞；是现实生活直接或间接的反映。本题中几个人物都张大嘴巴，滔滔不绝，上方有一头大大的牛。联系现实可以总结出讽刺了现实中说大话、说空话、不干实事的社会现象。

考点：语言表达简明、连贯、得体、准确、鲜明、生动。能力层级为表达运用E。

5.下列对漫画寓意解析错误的一项是（ ）

A:反映了社会上父子之间爱的不对等现象 B:讽刺了现在的年轻人道德滑坡现象 C:隐喻了现代西方文明对传统文明的冲击 D:表明年老的一代人应该与时俱进，向年轻人学习

22.下图是 2014 年巴西足球世界杯的会徽。请用简洁的文字介绍画面的内容，并说说会徽的寓意。

（4分）

（1）画面内容   画面由上下两部分组成：上面是由三只手组成的奖杯，手掌之间有“2014”字样；下面是两行英文，第一行是“FIFA WORLD CUP”，第二行是“Brasil”。（2分）

（2）会徽寓意   2014年足球世界杯在巴西举行，巴西举手热情欢迎世界各国，三只象征胜利的大手也意味着各国之间分享足球互相交流带的喜悦。（2分。言之成理即可。）

【解析】

试题分析：高考徽标类图文转换题答题 总体思路：多角度联想，按要求答题。要多关注主题，文字以及阿拉伯数字，英文及首写字母，汉语拼音，图形的分与合，图文的结合，色彩。

考点：语言表达简明、连贯、得体、准确、鲜明、生动。能力层级为表达运用E。

26.给右边漫画加一个题目，最贴切的一项是（2分）

A:与人为善 B:宽以待人 C:诚信危机 D:互相尊重

24.下面的漫画，内涵深刻、丰富。请拟写一个能揭示其内涵的标题，不超过6个字，不得以“无题”或“写字”为标题，也不要出现英文字母或数学符号；然后说说理由。（4分）

（1）标题：(1分，不超过6个字)

（2）拟写理由：（3分）

（1）进步与倒退/科技的两面性/双刃剑等，不超过6个字；（2）科技虽能满足人类需求，给生活带来便利，为人类造福，具有正面价值；但它同时也会给人类带来一定的危机、隐患，甚至产生负面的影响。（评分标准：共4分，拟题1分，理由3分，具体要视所拟标题与理由之间的匹配性酌情给分，以不局限于表层含义而能揭示深层意义而为佳。）

【解析】

试题分析：这是一道图文转换的题目，解答此类题目，应遵循以下答题思路：仔细观察画面；看画中的语言文字；运用恰当的语言。组织答案时应做到：①抓住内容要点；②确定结构顺序；③选择恰当的说明方法。应防止的两种失误：①误将说明写成记叙文；②误将说明写成议论文；揭示作品寓意，一般应从人的角度（比如道德品质、心理情感、保护环境等等）展开思考。

    考点：语言表达简明、连贯、得体、准确、鲜明、生动。能力层级为表达运用E。

19.观察下面一幅漫画，回答问题。（6分）

1、请为这幅漫画起一个标题： （不超过10个字）（3分）

2、请根据漫画所画内容，写出漫画寓意。（3分）

标题生动，具体3分。画外音3分，语言表达有修辞，能切近漫画中心：人才的评判标准不该只是成绩好坏，应当注重道德素养的培养。酌情扣分。

【解析】

试题分析：

这是一道图文转换试题的漫画题，解答漫画题，读懂漫画、理解其寓意是核心。具体说来，应遵循以下答题思路：

一、仔细观察画面

漫画的重要特点是用笔简洁，但不会缺少人或物的动作、表情、语言等；只有多个“要素”整合起来，才能形成特定情景，从而表现主题思想。所以，画面上的每一个“要素”都对表达寓意起着提示作用。审读试题时，一定要仔细察看画面，注意各个“要素”所提供的信息（比如看看画中有几个人、几件物，看清人物的神态、动作，把握人与物、人与人、物与物之间的关系等）。

二、看画中的语言文字

漫画为了更好地表达寓意，常配有言简意赅的文字，这对我们领会含意大有帮助。因此，面对一幅漫画，要仔细品味画中文字，认真思考其中隐含的观点。

三、看清漫画标题

有些漫画试题会展示漫画的标题。标题，很可能就是漫画的“眼睛”；而这个“画眼”，常常暗示了画旨。

四、联系生活实际而不就图论事

漫画是作者用图画的语言来表达自己对真善美的歌颂、对假恶丑的鞭挞的，是现实生活直接或间接的反映。因而，要深入理解漫画，不妨将直观图像所反映的内容与现实生活、社会实际联系起来，想一想自己的周围有没有画中歌颂（或讽刺）的对象，从而准确把握作品的要义。

五、其他几个答题要点

说明画面内容，要力求囊括整幅画的所有信息，不能丢三落四。组织答案时应做到：①抓住内容要点；②确定结构顺序；③选择恰当的说明方法。应防止的两种失误：①误将说明写成记叙文；②误将说明写成议论文。

揭示作品寓意，一般应从人的角度（比如道德品质、心理情感、保护环境等等）展开思考

考点：语言表达简明、连贯、得体、准确、鲜明、生动。能力层级为表达运用E。

23.请阅读这幅端午节LOGO图片，写一段文字说明画面内容，要求语言简明、准确。（“说明文字”不超过80字）（5分）

图片说明的完整性（主体、文字、英文以及之间的关系）2分，主体的解释说明（粽子、划龙舟的篆体人形）2分，说明语言的层次性和条理性1分。

【解析】

试题分析：此题考查图文转换的表达运用能力。解答此题，首先要了解图片中的所有要素，审清答题要求，是说明画面内容，说明主体、文字、英文以及之间的关系；主体的解释说明要清晰，粽子、划龙舟的篆体人形；说明的语言要有层次性和条理性。

考点：语言表达简明、连贯、得体、准确、鲜明、生动。能力层级为表达运用E