20.仿照示例，为学校文学期刊拟一个刊物名并说明理由。（5分）

刊物名：《水滴》

理由：“绳锯木断，水滴石穿”，水滴有坚韧执著的力量，水滴有不畏艰辛的精神，水滴以柔克刚，彰显文学感染人心的力量。

刊物名： 。（1分）

理由： 。（4分）

刊物名：《新叶》（1分）

理由：“芳林新叶催陈叶，流水前波让后波。”新叶显示勃勃的生机，新叶蕴藏旺盛的活力。新叶嫩绿，透露文学的活力和美丽。（4分）

【解析】

试题分析：此题考查仿写的表达能力。由例句可知，刊物名要有深意或喻意。例如，新叶、沙砾等；理由：先引刊物名出处，再说明选择这一词语的用意。在表达这一词语的用意时，在句式上，可采用“XX…，XX…,XX…,……。”的结构模式。

考点：选用、仿用、变换句式。能力层级为表达运用E。

23.欣赏下面漫画《玩大了》，按要求作答。(5分)

(1)任选一条鱼，替它写一段简短的内心独白，要求30字以内。(3分)

（2）用一句话说明这幅漫画的寓意。（2分）

 （1）①缸内鱼：哎，好幸运，甩出去的是它，不是我。②缸外鱼：我的重量太轻了，要不，也不会是这样的下场。

（2）寓意：生活需要平衡；不平衡死路一条，平衡产生和谐。

【解析】

试题分析：这是一道漫画题。漫画题的题型主要以下几种：描述漫画内容，拟漫画的标题，品漫画的寓意。首先仔细观察画面，读懂画面内容：两条鱼在鱼缸里玩跷跷板，一条鱼被甩出缸外，一里一外的两条鱼肯定有不同的心理。第一问，内心独白属于心理描写，应根据两条鱼不同的位置、空间环境和遭遇、处境等，设身处地地揣摩鱼的心理。第二问，寓意的概括要在读懂漫画内容的基础上，联系标题“玩大了”，并结合生活，由表及里，由画面到生活，进行思考，挖掘出漫画蕴含的深刻哲理，最后概括寓意。

考点：语言表达简明、连贯、得体、准确、鲜明、生动。能力层级为表达运用E。

9.阅读右边漫画，对它的寓意理解最贴切的一项是（3分）

A:传统如陷阱，陷入便不能自拔。 B:只有走出传统，才能推陈出新。 C:面对传统，应当学会自我救赎。 D:泥古不化，易被传统捆住手脚。

20.下面是某班级春游活动的构思框架，请把这个构思写成一段话，要求内容完整，表述准确，语言连贯，不超过75个字。（4分〉

这次春游活动分为5个小组，以组为单位准备所需物品，要求人人参与，组长负责协调；各组拿出美食进行班级评比，并参加游艺活动。

【解析】

试题分析：解答本题，先要读懂图标的意思。图表在“春游分5组”这个大圆圈下分为“小组”和“班级”两个中圆圈，然后这两个中圆圈又分别包括“物品准备”“人人参与”“组长协调”和“美食评比”“游艺活动”几个小圆圈。题目要求将这些内容组成一段话，而且不能超过75个字。组织答案时应先指出这是一次春游活动，然后讲春游的分组情况及其他要求。

考点：语言表达简明、连贯、得体、准确、鲜明、生动。能力层级为表达运用E。

下图是“北京奥运会志愿者”的标志，试根据这一标志，完成下列题目（6分）

（注：图中上半部分两圈的背景为红色）

28.请用简洁的语言描述标志。（3分）

29.请描述该标志所象征的寓意。（3分）

28.标志的上半部分是两个红色心心相扣的心形，下面是三个手拉手欢乐舞动的人形以及英文词“volunteer”，最下面是中文的拼音“Bei jing”和数字“2008”。

29.①心心相扣的心形，象征志愿者与运动员、奥林匹克大家庭和所有宾客心连着心、用心服务、奉献爱心，为奥林匹克运动增添光彩。②欢快舞动的人形，展现了志愿者，奉献为乐的志愿精神。志愿者真挚的笑容、出色的服务、友善的行为将唤起每一位奥运会参与者的心灵共鸣。③由中文拼音、英文和数字的完美组合表现出强烈的中西合璧、多元文化和谐融合的意境。④红色代表着热情，展现了志愿者，奉献为乐的志愿精神。（任选其中的三点）

【解析】                                  

试题分析： 图标解读是指分析诠释图标文化内涵，它不是一般的图标，往往“言简意赅”，高度凝练，蕴含着丰富的语意。因此，一定要透过现象，挖掘本质，才能真正把握其内涵。要审清主题、标题；辨清要素（图形、线条、文字）；化虚为实（化抽象原素为具体内容）。

考点：语言表达简明、连贯、得体、准确、鲜明、生动。能力层级为表达运用E。

19.观察下面一幅漫画，回答问题。（6分）

1、请为这幅漫画起一个标题： （不超过10个字）（3分）

2、请根据漫画所画内容，写出漫画寓意。（3分）

标题生动，具体3分。画外音3分，语言表达有修辞，能切近漫画中心：人才的评判标准不该只是成绩好坏，应当注重道德素养的培养。酌情扣分。

【解析】

试题分析：

这是一道图文转换试题的漫画题，解答漫画题，读懂漫画、理解其寓意是核心。具体说来，应遵循以下答题思路：

一、仔细观察画面

漫画的重要特点是用笔简洁，但不会缺少人或物的动作、表情、语言等；只有多个“要素”整合起来，才能形成特定情景，从而表现主题思想。所以，画面上的每一个“要素”都对表达寓意起着提示作用。审读试题时，一定要仔细察看画面，注意各个“要素”所提供的信息（比如看看画中有几个人、几件物，看清人物的神态、动作，把握人与物、人与人、物与物之间的关系等）。

二、看画中的语言文字

漫画为了更好地表达寓意，常配有言简意赅的文字，这对我们领会含意大有帮助。因此，面对一幅漫画，要仔细品味画中文字，认真思考其中隐含的观点。

三、看清漫画标题

有些漫画试题会展示漫画的标题。标题，很可能就是漫画的“眼睛”；而这个“画眼”，常常暗示了画旨。

四、联系生活实际而不就图论事

漫画是作者用图画的语言来表达自己对真善美的歌颂、对假恶丑的鞭挞的，是现实生活直接或间接的反映。因而，要深入理解漫画，不妨将直观图像所反映的内容与现实生活、社会实际联系起来，想一想自己的周围有没有画中歌颂（或讽刺）的对象，从而准确把握作品的要义。

五、其他几个答题要点

说明画面内容，要力求囊括整幅画的所有信息，不能丢三落四。组织答案时应做到：①抓住内容要点；②确定结构顺序；③选择恰当的说明方法。应防止的两种失误：①误将说明写成记叙文；②误将说明写成议论文。

揭示作品寓意，一般应从人的角度（比如道德品质、心理情感、保护环境等等）展开思考

考点：语言表达简明、连贯、得体、准确、鲜明、生动。能力层级为表达运用E。

23.读漫画，请描述画面的内容并揭示漫画的寓意。（4分）

内容：

寓意：

内容：一人翘起食指，煞有介事地作出承诺，承诺膨胀成一个大泡泡，一只小鸟飞来，用尖锐的嘴巴轻轻一啄，泡泡破裂，炸裂声使承诺者站立不稳，几乎摔倒。

     寓意：讽刺社会上有些人轻诺寡信，难以取信于人。

     内容涉及三种形象，有细节，3分；寓意1分。

【解析】

试题分析： 仔细观察本图，重点为“承诺”与“不堪一击”，所以本题讽刺的主题为“承诺不堪一击”，然后由此联系社会实际即可。

考点：分析概括作者在文中的观点态度。能力层级为分析综合C。

下图是一则公益平面广告，根据要求答题。（5分）

人品

+ =食品

良品

25.请简要赏析这则公益广告的创意。（3分）

26.请根据本则广告的立意和所反映的现实问题，向有关部门提出切实有效的建议。（2分）

25.用了拆字组合的方法，把“食”拆成“人”和“良”（2分，如果写成公式的形式，给1分），点出了食品安全第一要提高商家的“人品”，即道德和社会责任感；第二在于食材要用质量过关的“良品”（1分）。后面分析大意对即可。

26.严格执法和监督，保证食品各个环节的安全；规范和提高食品标准及市场准入制度

【解析】

25.

试题分析：这是一道考核语言运用的题目，先要明确的是这是一则公益广告。本题要求赏析这则公益广告的创意，也就是要考虑这则公益广告所采用的方法与达到的效果。从形式上看，显然是采用了拆字法，就是把“食”拆成“人”和“良”，然后组成了“人品”与“良品”两个词，从而表达出两层意思：食品安全第一要提高商家的“人品”，第二在于食材要用质量过关的“良品”。

考点：语言表达简明、连贯、得体、准确、鲜明、生动。能力层级为表达运用E。

26.

试题分析：本题思考可以根据这两个方面来考虑，但是要注意是向有关部门，也就是政府相关部门，是他们应该怎么做。

考点：语言表达简明、连贯、得体、准确、鲜明、生动。能力层级为表达运用E。

5.阅读右边这幅漫画，对其寓意理解最贴切的一项是（3分）

A.要根据实际情况，及时采取有效措施。

B.胸怀大志，不应计较鸡毛蒜皮的小事。

C.机会是均等的，但只青睐有准备的人。

D.脚踏实地方能成功，空谈只能误事。

A

【解析】

试题分析：本题属于图文转换，解答时要认真看图，画面中的要素要全面把握，题目、图画、解释的文字，不能偏颇或漏掉，包括人物的神情，也是重点。分析时要联系现实，分析画面背后的内涵。从画面看，两个人争执不休的过程中，机会已经飞走了，提醒世人，面对机会要及时把握。所以答案应为A项。

考点：语言表达简明、连贯、得体、准确、鲜明、生动。能力层级为表达运用E。

19.请说明下面漫画《砍》的画面内容，并揭示其中的寓意。（6分）

内容（4分）：

寓意（2分）：

（1）内容：有许多树桩，一个人脚踏在树桩上,站立着.他一手拄着一把大斧，一手摁在抬起的腿上，他砍光了树，脑袋也不翼而飞。（4分）

（2）寓意：滥砍滥伐森林，最终断送的是人类自己的生命。( 破坏环境,必将殃及人类自身.) （2分）

【解析】

试题分析：

这是一道图文转换试题的漫画题，解答漫画题，读懂漫画、理解其寓意是核心。具体说来，应遵循以下答题思路：

一、仔细观察画面

漫画的重要特点是用笔简洁，但不会缺少人或物的动作、表情、语言等；只有多个“要素”整合起来，才能形成特定情景，从而表现主题思想。所以，画面上的每一个“要素”都对表达寓意起着提示作用。审读试题时，一定要仔细察看画面，注意各个“要素”所提供的信息（比如看看画中有几个人、几件物，看清人物的神态、动作，把握人与物、人与人、物与物之间的关系等）。

二、看画中的语言文字

漫画为了更好地表达寓意，常配有言简意赅的文字，这对我们领会含意大有帮助。因此，面对一幅漫画，要仔细品味画中文字，认真思考其中隐含的观点。

三、看清漫画标题

有些漫画试题会展示漫画的标题。标题，很可能就是漫画的“眼睛”；而这个“画眼”，常常暗示了画旨。

四、联系生活实际而不就图论事

漫画是作者用图画的语言来表达自己对真善美的歌颂、对假恶丑的鞭挞的，是现实生活直接或间接的反映。因而，要深入理解漫画，不妨将直观图像所反映的内容与现实生活、社会实际联系起来，想一想自己的周围有没有画中歌颂（或讽刺）的对象，从而准确把握作品的要义。

五、其他几个答题要点

说明画面内容，要力求囊括整幅画的所有信息，不能丢三落四。组织答案时应做到：①抓住内容要点；②确定结构顺序；③选择恰当的说明方法。应防止的两种失误：①误将说明写成记叙文；②误将说明写成议论文。

揭示作品寓意，一般应从人的角度（比如道德品质、心理情感、保护环境等等）展开思考

考点：语言表达简明、连贯、得体、准确、鲜明、生动。能力层级为表达运用E。