4.对下面这幅丰子恺漫画蕴含的道理，解说正确的一项是（ ）（3分）

A:教育不能模式化，否则抹杀学生个性，阻碍特长发展。 B:教育只有遵循一定的套路，才能保证多出人才，快出人才。 C:只有教育能够改变人，把人培养成合符社会规范的人才。 D:教师不能眼睛盯着结果，要关注教育的过程。

19.请说明下面这幅漫画的面面内容，并谈谈你的看法。要求“面面内容”不超过45字，“我的看法”不超过80字。（6分）

（1）面面内容：____

（2）我的看法：____

（1）画面内容： 一位饭店老板正在用由泔水油加工的油炒菜，嘴里却说“我和我的家人从不吃我们饭店的饭”。（3分）

（2）我的看法：食品安全牵涉到千家万户，试想连饭店老板一家人都不愿在自己开的饭店吃饭，这家饭店还有什么“安全”可言。食品安全需要法律来监管，更需要道德层面的自觉维护。 （3分）

【解析】

试题分析：描述画面内容1.要抓住画面特征说明，客观描述画面。不可超越画面所给信息，不可用主观想象、主观评价，不可遗漏画面信息。2.注意说明的顺序，从整体上做到“总—分”，即起一句介绍对象，然后依次介绍画面内容。或从左到右，从上到下。本题中饭店老板正在用泔水油炒菜，还要特别关注其语言。

（2）解释画面寓意要联系生活实际，找出其讽刺、颂扬的对象，指出讽刺的行为，语言得体。有标题的，关注标题。本题是在揭露视频安全问题，食品安全需要法律来监管，更需要道德层面的自觉维护。

考点：语言表达简明、连贯、得体、准确、鲜明、生动。能力层级为表达运用E。

21.根据下面表格显示的内容，将表后文段的空缺处补充完整。要求，语言连贯、简洁，不得出现数字。（6分）

近年部分国家经济增长及社会发展支出比例统计表

国家分项	发达国家		新兴经济体
	美国	英国	巴西	印度	中国
经济增长率	3%	2.3%	6%	6.8%	9.6%
教育、卫生、社保等公共事业支出占GDP的比例	16%	21%	14%	13%	10%

近年来，我国经济持续快速发展，经济增长率不但远高于美、英等发达国家，（1） 。然而，我国在事关群众切身利益的社会发展支出方面还存在欠缺。例如教育、卫生、社保等基本公共事业支出占GDP的比例，就与经济的高速增长不协调，（2） ，甚至低于经济落后于我们的印度。因此在“十二五”规划中，我国将（3） ，加快建设和谐社会，缔造“幸福中国”。

（1）而且高于巴西、印度等新兴经济体（2）这一比例不仅远低于发达国家（3）大力增加社会公共事业的投入。（对一处給2分，三处为5分）（6分）

【解析】

试题分析：本题考查图文转换。第一处抓住“经济增长率”这一词语，前面是经济发达国家，后面应是新兴经济体。第二处抓住横线前后内容，基本公共事业支出占GDP的比例，就与经济的高速增长不协调，甚至低于经济落后于我们的印度。所以此处应是“这一比例不仅远低于发达国家”。结合前文内容，第三处应是大力增加社会公共事业的投入。图文转换题的解题思路：①在读懂图表上下功夫。无论是图文转换还是表文转换，甚至徽标转换，前提、要点都在一个“读”上。单就表文来说，要做好“读”的工作，须先有个整体把握，即对表头、表中文字、表脚（包括图示）有个综合把握。其次要根据“表”的不同特点去读。表格式要兼顾表格中的多个要素，尤其是“多”“少”这两头；坐标曲线类要抓住曲线变化的特点；柱状饼状类要抓住各要素的比例分配及其变化情况。再次，特别关注数据，数据是表类最重要的要素，数据的变化、数据间的比较最能反映出表中的问题、观点。②注意答题表述细节。如数词的运用，善于从纵向、横向、斜向等角度综合分析。

考点：语言表达简明、连贯、得体、准确、鲜明、生动。能力层级为表达运用E

23.请为下面的漫画拟写题目（不超过8个字），并写出漫画寓意（不超过30个字）。（5分）

题目：盘根错节，人机难离（2分）寓意：手机已植根于人的身体，人已异化为手机的奴隶。（3分）

【解析】

试题解析：这是一道漫画题。漫画题的题型主要以下几种：描述漫画内容，拟漫画的标题，品漫画的寓意。该题需要先描述漫画，要仔细观察画面，了解漫画的组成部分，再确定标题。。第二问，寓意的概括要在读懂漫画内容的基础上，特别关注漫画上夸张突出的部分（有文字要关注文字），并结合生活，由表及里，由画面到生活，进行思考，挖掘出漫画蕴含的深刻哲理，最后概括寓意。

考点：语言表达简明、连贯、得体、准确、鲜明、生动。能力层级为表达运用E。

19.中国青年志愿者行动，体现了中华民族助人为乐和扶贫济困的传统美德，下图是“中国青年志愿者”的标志，试根据这一标志，完成下列题目：

①请用简洁的语言描述标志

②请描述该标志所象征的寓意 （6分）

（1）“中国青年志愿者”标志的构图，总体上是一个“心”的图形。（1分）“心”中间有一个既似手、又似鸽子的图案，（1分）大拇指像鸽头，其余四指像鸽翅。（1分）

（2）标志的寓意深刻：“心”象征着爱心，“手”象征着援助，“鸽子”象征着美好。（2分）整个图案寓意为：伸出援助之手，把爱心献给世界，将美好撒满人间。（1分）

【解析】

试题分析：这是一道图文转换题。根据所给材料可以分为：漫画、徽标、路标、图表。本题是徽标。主要有两种类型：描述及寓意。描述的步骤：先观察徽标的总体构成，然后按照一定的顺序描述出各个部分，要体现每个部分的形状特点。寓意解题的思路：先观察徽标每个部分的形状特点，然后与活动联系。这个徽标由两大部分组成，按照由外到内的顺序，最外边是一个“心”的图形，中间是既像手又像鸽子的图象，大拇指像鸽子的头，其余四个手指像鸽子的翅膀。然后联系本次活动“中国青年志愿者”，既然是志愿者，就是为人服务，为人服务必然要用心。所以寓意就出来了。

考点：语言表达简明、连贯、得体、准确、鲜明、生动。能力层级为表达运用E。

22.欣赏丰子恺先生的漫画《取苹果》，配一段文字，表现画面的旨趣。（4分）

要求：①配合画面情景；②运用一种修辞，使表达鲜明生动；③字数不超过40字。

没有什么能难住一个孩子！桌子上的苹果啊，你怎会想到那拉开的抽屉就是到达你的天梯？（内容完整准确，2分；突出童趣，运用修辞、表达生动，2分，字数超过1—3个扣1分，4个及以上扣2分。）

【解析】

试题分析：此题是一道综合性的题，解答此题，要先根据漫画要素内容及大意，然后用生动的一段文字将漫画中的意境表达出来即可。由漫画各要素可知，面对桌子上的苹果，竟想到了拉出抽屉作为登高的梯子，实在是聪明可爱至极。因此配文要能表现出漫画中所体现出来的孩子的天真童趣。

考点：语言表达简明、连贯、得体、准确、鲜明、生动。能力层级为表达运用E。

22.下面是一份有关尝试回忆效果的实验结果材料，试根据材料，完成后面两题。（5分）

时间分配	16个无意义音节 回忆百分数		5段传纪文 回忆百分数
	立刻	4小时后	立刻	4小时后
全部时间 诵读	35	15	35	16
1/5用于尝试回忆	50	26	37	19
2/5用于尝试回忆	54	28	41	25
3/5用于尝试回忆	57	37	42	26
4/5用于尝试回忆	74	48	42	26

①根据表中数据的纵向对比，我们可以发现一条带有普遍意义的识记规律，即：

②写出这份实验材料给我们的启示：

①用于尝试回忆的时间越多，背诵效果就越好。

②背诵材料不能死记硬背，而应该分配更多的时间用于尝试回忆，以提高背诵（或识记）效果。

【解析】

试题分析：

这是一道图文转换试题的图表题，此类试题一般通过图表提供数据的对比（横比和纵比），从中总结出一定的规律或得出相应的结论。

考点：语言表达简明、连贯、得体、准确、鲜明、生动。能力层级为表达运用E。

23.阅读下面一幅漫画《新老乌鸦喝水比赛》请概括漫画揭示的含义。要求：语言准确、鲜明，不超过20字。（4分）

漫画《新老乌鸦喝水比赛》

漫画含义是：在生活中不要墨守成规，要敢于创新和尝试。

【解析】

试题分析：解答此题，读懂漫画寓意是关键。要理解漫画的寓意，需先看清画面内容和漫画题目：漫画题为“新老乌鸦喝水比赛”；画面上两只乌鸦都站在一只里面有水的瓶子上，一只老乌鸦按照传统的办法一粒石子一粒石子地衔到瓶子里，另一只新乌鸦则将一只管子插入水里直接喝水；老乌鸦说：“这家伙怎么不按套路出牌？”读懂了这些，漫画的寓意就不难明白了：这是在讽刺老乌鸦墨守成规，赞扬新乌鸦敢于创新和尝试。

考点：语言表达简明、连贯、得体、准确、鲜明、生动。能力层级为表达运用E。

22.下表是三省图书馆少年儿童分馆2013年在架图书的使用情况，请根据表格信息，在下面的评论空缺处填上恰当的内容，使前后语意连贯、表达得体。（6分）

据不完全统计，广图亲子阅读馆2013年在架的5万图书将近8000册受到损害，湖图少年儿童馆的图书损坏率达10%，安图少儿阅览室的图书损坏率更是高达22%，可见，（1） _____________ 。孩子天生好动，在书本上乱涂乱画是天性使然，但（2） _____________ 。要将孩子的天性与社会准则接轨，父母 的后天教育不可缺少。若是在家里调皮捣蛋，家长可以自行应对，但（3） _____________ 。

（1）各地儿童图书馆图书都受到了不同程度的损坏。（2）图书馆的图书是公共物品，乱涂乱画违反公共道德。（3）在公共场所，却不能对孩子过于放纵，教会孩子分清公私场合，这是孩子成长路上必经的一课。

【解析】

试题分析：此类题目要在快速阅读整段文字，初步感知大体内容的基础上，结合具体语境，根据上下文的句子结构、逻辑顺序等来分析推理、判断，本题 6分。每句2分。其中第一句中“各地”“不同程度损坏”各1分;第二句点明“地点”“性质”各1分;第三句准确教导，语句连贯各1分。

考点：语言表达简明、连贯、得体、准确、鲜明、生动。能力层级为表达运用E。

23.给下面这幅漫画拟个标题（不要以“无题”为题），并写出其寓意。（5分）

（1）“月饼的遭遇”“月饼的地位”“巧克力的__”等。（2）青少年受外来文化影响严重，对传统文化漠视。

【解析】

试题分析：此题考查图文转换的能力。解答此题，抓住漫画的主要内容，要先根据漫画内容的要素来描述漫画的主要内容，由漫画要素可知，日历是八月十五中秋节，小孩站在月饼盒上够巧克力；由此可以概括标题为“月饼的作用”；由小孩站在月饼盒上够巧克力可以概括出寓意“青年一代受外来文化影响严重，对传统文化的漠视”。

考点：图文转换。能力层级为表达应用 E。