19.下列图表是对汉字“书写”现状的调查。请仔细阅读，完成后面的题目。（5分）

（1）从图中汉字“书写”的现状可以得出怎样的结论？（要求：不出现数字，字数15～20字）（2分）

答：______________________________________________________________

（2）针对这一现状，请从社会和学校角度指出其产生的原因。（要求：不出现数字，字数在15～20字）（3分）

①社会：__________________________________________________________

②学校：__________________________________________________________

（1）写字机会少，提笔忘字多，书写能力堪忧。

（2）①社会：电脑、手机等使很多人“失去”了手写的机会。

②学校：未开设书写课，不重视学生的书写能力的培养。

【解析】

试题分析：首先要注意本图表是对汉字“书写”现状的调查这一主题，再注意图表由几个部分组成及各部分的数据，然后抓住主要内容进行分析。在此基础上，根据题干，由表及里地进行思考。

考点：语言表达简明、连贯、得体、准确、鲜明、生动。能力层级为表达运用E。

20.根据下面图表提供的信息，将2008年至2012年五年间我国城乡居民人均文化消费支出的特点写成一段话。要求内容完整，语言连贯.不超过80字。（6分）

示例：图表显示，2008年至2012年我国城镇居民和农村居民人均文化消费支出均逐年增加，而城镇居民文化消费支出增幅大于农村居民，二者的差距在逐年加大。

【解析】

试题分析：此题考查图文转换的表达能力。解答此题，要根据图表中的构成要素，概括出其特点，并归纳出来，根据题干的要求答题。根据题干及图表，要抓住三点：第一、整体趋势城乡均为逐年增长，第二、农村支出增长幅度较城市小，或者说增速慢，第三、城乡居民文化消费支出差距逐年加大。要注意字数的限制，语言简洁。

考点：图文转换。能力层级为表达应用 E。

23.参照下面巴金先生的画像《沉思》，结合你对巴金的了解，刻画你心目中巴金的形象。要求：①使用第二人称，侧重肖像描写；②至少运用一种修辞手法；③语言简明、连贯、得体；④不超过100字。（6分）

示例：你，巴金先生，眉头紧锁，面容消瘦，表情严肃，那或是因失去妻子充满的无限怀念，那或是因丢失小狗包弟还在痛悔万分；你，嘴唇紧闭，是深思自己讲真话的人生；你，雪白的头发；如黄河流水般泻下，是为人正直的体现。

【解析】

试题分析：本题综合考查学生的语言文字运用能力。图文转换是近几年考查频率较高的一种题型。解

题时应先认真阅读图片及说明，对考题有一个整体的了解，把握一个大主题或方向。要通过整体阅读，搜索有效信息。再根据图片的相关信息，分析概括其内涵。用概括性的语言，揭示漫画主题，指出漫画的弦外之音，概括漫画给人的思考和警示。首先要认真细致的观察画面的内容，找出其讽刺、颂扬的对象或行为（有标题的，一般多是标题）。要注意：画面的形象主体不一定是讽刺或颂扬的对象，要学会由“实”及“虚”，由表及里。 然后挖掘隐含信息，进一步提炼概括画面所揭示的主题。所以，做这一类试题，一定要注意审题，要落实每一条写作要求。如描写肖像，巴金的眉头紧锁，可以反映出他在沉思。

考点：语言表达简明、连贯、得体、准确、鲜明、生动。能力层级为表达运用E。

请看下面一幅公益广告图片，根据要求答题。（4分）

21.请给这幅公益广告加一句“广告语”。

22.请介绍一下广告图片的内容。

21.例：贪欲等于自毁，请勿铤而走险。（点出“贪”及其结果，语言简明。）

22.示例：图片以现实中一个掩面痛悔的人为背景，主体是一个大大的“贪”字，造型是一个瘫坐于地的人，因贪念被囚高墙，脚戴镣铐，后悔哭泣。画面中心突出，采用形象化的“贪”字揭示贪念的后果，警醒世人。

【解析】

21.本题应该仔细观察图片，根据图片中的“人”：“掩面痛悔”，“高墙”，“脚戴镣铐”等画面来思考，答题时应点出“贪”及其结果，语言要简明。例：贪欲等于自毁，请勿铤而走险。

考点；图文转换与语言表达准确、鲜明、生动。能力层级为表达运用E。

22.此题要注意两个方面：一、图片背景中掩面沉思的人，容易被考生忽视；二、“贪”字的组成要形象的表述出来；三、漫画的警示意要指出来。结合图文，我们很容易读懂，再结合题目所提供的材料来介绍图中的内容。例：图片以现实中一个掩面痛悔的人为背景，主体是一个大大的“贪”字，造型是一个瘫坐于地的人，因贪念被囚高墙，脚戴镣铐，后悔哭泣。画面中心突出，采用形象化的“贪”字揭示贪念的后果，警醒世人。

考点：图文转换与语言表达准确、鲜明、生动。能力层级为表达运用E。

23.下图是丰子恺先生的漫画《好鸟枝头亦朋友》，请简要叙述画面内容，并揭示其寓意。

（60字以内）（6分）

画面内容：画面中芳草碧绿，柳条轻抚，一只小鸟在枝头轻快地鸣叫。树下石桌上放着一只茶壶，两个茶杯。一男子闲坐树旁石凳之上，仰望小鸟，仿佛与之对语。（3分）

画面寓意：漫画表现了人物从容安详、悠然自得的心境。（3分）（答“表现了人物与自然相亲相近、和谐共处的意境”可得2分。）

【解析】

试题分析：此题考查图文转换的表达能力。解答此题，要根据画面的所有构成要素，用优美的语言来描绘，可适当的展开联想和想象。分析寓意时，可根据画面的意境并联系社会现实来分析。由漫画中的自然景物可知，画面意境优美清新，画面中人物的心情自然也是愉悦的；由“茶壶”、人物的闲坐可得出画面人物的悠然自得，从容，故可得出人要与自然和谐相处的寓意。

考点：图文转换。能力层级为表达应用 E。

22.阅读下面的图表，用简明的语言概述云天小区房价走势变化的基本特点，不使用具体数字（包括年份），含标点不超过35字。（4分）

示例：先在低位缓慢增长，后连续多年急剧攀升，近几年涨幅虽然趋缓但仍居高不下。（每点1分，语句连贯1分）

【解析】

试题分析：此题考查图文转换的表达能力。解答此题，可根据漫画构成要素分析云天小区房价走势变化的基本特点，然后再用简明的语言概述即可。由标题“云天小区房价走势图”可知，此题目暗示了图表反映的内容，图由横轴“年份”，纵轴“元/米”组成，内容显示出九年来的房价。根据数据曲线初步得出结论，2000年之前低位缓慢增长，2000年之后连续多年急剧攀升，2008年以后居高不下。根据要求组织答案即可，要注意字数的限制。

考点：图文转换。能力层级为表达应用 E。

下面是一次班会的主题图案，请用简练的语言说明图案的内容，并概括其寓意。（5分）

23.内容（2分）

24.寓意（3分）

23.“人”字由一撇一捺组成，一撇代表一个人的“能力”，一捺代表一个人的“责任”。（2分）

24.要想成为一个大写的人，必须既要有能力，又要有责任，两者缺一不可。（3分）

【解析】

试题分析：这是一道图文转换的表达题。解答此题，可根据图文构成要素，展开联想，联系社会现实分析作答。图文内容要素要包含人字、能力、责任；分析其寓意，要根据漫画中的人和文字，展开联想，很容易从做人要有能力和责任两个角度组织答案。

考点：图文转换。能力层级为表达应用 E。

23.下面是“陕西省阅读文化节标志”，请写出该标志中除文字以外的构图要素及其寓意，要求语意简明，句子通顺，不超过60个字。（6分）

标志以打开的书籍与展翅翱翔的飞鸟组成；（2分）突出浓郁的阅读文化气息，（2分）同时融入向上的阶梯，象征“书籍是人类进步的阶梯”。（2分）

【解析】

试题分析：这是一道图文转换题，解答此题，要根据题干要求，抓住标志中的蓝色部分要素进行简述，图形是由一本本打开的像飞鸟一样的书组成的长梯；在答寓意时，可根据题干中“陕西省阅读文化节标志”，联系社会现实，展开联想，很容易想到书籍是人类进步的阶梯。故可从文化气息、进步的阶梯等角度作答。

考点：图文转换。能力层级为表达应用 E。

23.请说明下面漫画内容并揭示其寓意。要求语意简明，句子通顺，不超过70字。（5分）

内容：孩子背上长着美丽的翅膀，家长却正在用硕大的剪刀剪孩子背后的翅膀。（2分）

寓意：翅膀象征着孩子奇妙的想象力、自由、个性等，剪翅膀是扼杀孩子的想象力、自由和个性。漫画揭示了当今社会普遍存在的家庭教育问题。（3分）

【解析】

试题分析：这类题目解答时要认真看图，画面中的要素要全面把握，题目、图画、解释的文字，不能偏颇或漏掉，包括人物的神情，也是重点。分析时要联系现实，分析画面背后的内涵。内容上看，画面上画了两个家长和一个小孩，小孩身上有一双翅膀，家长正拿着一把大剪刀准备剪去孩子背上的翅膀。第一问，考生只需把画面内容介绍清楚就可以得到答案了。寓意应联系现实来思考，孩子的翅膀应是象征想象力、自由、个性等内容，而剪去翅膀就是扼杀孩子的想象力和个性。考生只需把这些内容分析清楚即可。

考点：语言表达简明、连贯、得体、准确、鲜明、生动。能力层级为表达运用E。

3.阅读下边这幅漫画，对它的寓意理解最贴切的一项是（3分）

A:人如果不用眼睛看，而只用耳朵听，肯定会受骗上当。 B:人生一般总是在两种互相矛盾的真理之间寻找中庸。 C:我们很少想到我们有什么，可是总想到我们缺什么。 D:我们不仅希望我们自己幸福，而且也希望他人幸福。