23.下面的图片是在2014年全国志愿服务标识征集活动中获奖的优秀作品，请用简明的文字说明其画面内容及寓意，不超过70字。（4分）
（4分）答案示例：该标识以“志”字为基本原型构图，并融入了鸽子、彩带和心字等元素。（2分）鸽子展翅飞翔，象征着爱的传递；彩带形成“心”的字样，象征着心与心相连。（2分）
【解析】
试题分析：图片文字解读是指分析诠释图片文字文化内涵，它不是一般的文字，往往“言简意赅”，高度凝练，蕴含着丰富的语意。因此，一定要透过现象，挖掘本质，才能真正把握其内涵。要审清主题、标题；辨清要素（图形、线条、文字）；化虚为实（化抽象原素为具体内容）。
考点：语言表达简明、连贯、得体、准确、鲜明、生动。能力层级为表达运用E。
22.欣赏下面这幅漫画，拟写标题并指出漫画寓意。（寓意不超过20字）（4分）
标题：家有读书郎（2分）
寓意：教育成本越来越高.以致家长不堪重负。（2分）
【解析】
试题分析：做这类题目，首先要仔细观察图画内容，文字图片都不能忽略。图片上描述的是一个人背着书包捧着书坐在一枚铜钱上，铜钱向前滚着。说明教育需要投资，而且成本越来越高。由此不难概括出标题和寓意。
考点：语言表达简明、连贯、得体、准确、鲜明、生动。能力层级为表达运用E。
19.欣赏漫画《低碳生活》（“低碳生活”指低能耗、低污染、低排放的生活方式）。请仿照画面二、三的文字，补写其余两处。要求：①紧扣画面内容；②写两个5字句；③句末押韵。（2分）
食物少煎烤 住房环保型
清蒸油烟少 节能灯照明
（1）洗衣不用电，手洗身健康
（2）拒绝小汽车，绿色自行车
【解析】
试题分析：
这是一道图文转换试题的漫画题，解答漫画题，读懂漫画、理解其寓意是核心。具体说来，应遵循以下答题思路：
一、仔细观察画面
漫画的重要特点是用笔简洁，但不会缺少人或物的动作、表情、语言等；只有多个“要素”整合起来，才能形成特定情景，从而表现主题思想。所以，画面上的每一个“要素”都对表达寓意起着提示作用。审读试题时，一定要仔细察看画面，注意各个“要素”所提供的信息（比如看看画中有几个人、几件物，看清人物的神态、动作，把握人与物、人与人、物与物之间的关系等）。
二、看画中的语言文字
漫画为了更好地表达寓意，常配有言简意赅的文字，这对我们领会含意大有帮助。因此，面对一幅漫画，要仔细品味画中文字，认真思考其中隐含的观点。
三、看清漫画标题
有些漫画试题会展示漫画的标题。标题，很可能就是漫画的“眼睛”；而这个“画眼”，常常暗示了画旨。
四、联系生活实际而不就图论事
漫画是作者用图画的语言来表达自己对真善美的歌颂、对假恶丑的鞭挞的，是现实生活直接或间接的反映。因而，要深入理解漫画，不妨将直观图像所反映的内容与现实生活、社会实际联系起来，想一想自己的周围有没有画中歌颂（或讽刺）的对象，从而准确把握作品的要义。
五、其他几个答题要点
说明画面内容，要力求囊括整幅画的所有信息，不能丢三落四。组织答案时应做到：①抓住内容要点；②确定结构顺序；③选择恰当的说明方法。应防止的两种失误：①误将说明写成记叙文；②误将说明写成议论文。
揭示作品寓意，一般应从人的角度（比如道德品质、心理情感、保护环境等等）展开思考
考点：语言表达简明、连贯、得体、准确、鲜明、生动。能力层级为表达运用E。
21.下图是德国著名心理学家艾宾浩斯揭示遗忘规律的曲线——艾宾浩斯遗忘曲线。图中竖轴表示学习中记住的知识数量，横轴表示时间（天数），曲线表示记忆量变化的规律。请你概括图中揭示的遗忘规律（不超过20个字），并指出应对措施。（3分）
遗忘规律：从记忆开始，遗忘就开始（1分），而且先快后慢（1分）。应对措施：及时复习，反复复习（1分）。（意对即可）
【解析】
试题分析：本题为有关遗忘规律的话题，此类题较为简单，学生即使不能正确分析图表，只要对遗忘规律熟悉也能正确解答本题。答题时，要注意弄清横轴和纵轴中数据的关系，其次要正确表达曲线的变化规律。用简洁的语言概括即可。
考点：语言表达简明、连贯、得体、准确、鲜明、生动。能力层级为表达运用E。
22.下图是兰州市“绿箱子废旧手机回收平台”流程的示意图。请你根据此图向广大市民介绍废弃手机回收的整个流程，并号召广大市民积极参加这一环保公益活动。要求：字数不超过90字。（6分）
登录“绿箱子网”，选择回收价格及回收商，将旧手机快递至回收商，回收成功后可换取绿E币或现金，绿E币还可兑换日用品。轻松点击，环保又受益，大家赶快行动吧！
【解析】
试题分析：此题考查图文转换的能力。解答此题，要根据图中的所有构成要素，并结合着题干中的要求，用简洁的语言来介绍“绿箱子废旧手机回收平台”流程，然后指出其实用性、好处，并用热情的语言号召人们的加入。要注意语言及字数的要求与限制。
考点：图文转换。能力层级为表达应用 E。
26.根据下面表格显示的内容，将表后文段的空缺处补充完整。要求，语言连贯、简洁，不得出现数字。（6分）
近年部分国家经济增长及社会发展支出比例统计表
| 国家 分项 | 发达国家 | 新兴经济体 |
| 美国 | 英国 | 巴西 | 印度 | 中国 |
| 经济增长率 | 3% | 2.3% | 6% | 6.8% | 9.6% |
| 教育、卫生、社保等公共事业支出占GDP的比例 | 16% | 21% | 14% | 13% | 10% |
近年来，我国经济持续快速发展，经济增长率不但远高于美、英等发达国家，（1） 。然而，我国在事关群众切身利益的社会发展支出方面还存在欠缺。例如教育、卫生、社保等基本公共事业支出占GDP的比例，就与经济的高速增长不协调，（2） ，甚至低于经济落后于我们的印度。因此在“十二五”规划中，我国将（3） ，加快建设和谐社会，缔造“幸福中国”。
答：（1）______________________________________________
（2）___________________________________________________
（3）
（1）而且高于巴西、印度等新兴经济体（2）这一比例不仅远低于发达国家（3）大力增加社会公共事业的投入。（对一处给2分，三处为5分）（6分）
【解析】
试题分析：此题可以根据图表中的数字对比，结合文段的内容和上下句具体的语境进行分析，组织答案。从关联词语“不但”可知，下句应为“而且”，在内容上，由“远高于”和图表的数字对比可知，下句应为“而且高于巴西、印度等新兴经济体”；第二空，由下句“甚至远低于”和图表数字对比可知，前面应为“比例不仅远低于发达国家”；第三空是解决不足的，所以可以把图表中的内容加以概括为“大力增加社会公共事业的投入”。
考点：语言表达简明、连贯、得体、准确、鲜明、生动。能力层级为表达运用E。
阅读下面的漫画，完成后面的题目。
22.说明介绍漫画内容。（50字左右）
23.指出漫画的寓意。（25字左右）
22.答案示例：漫画中有个男子，他左手托着只鸟笼，右手比划看手势，嘴里发出乐音，鸟笼里却是只纸折的鸟。在他身后，是许多被砍剩下的树桩。（2分）
23.滥砍滥伐将使人们失去美好家园。（人们若不珍惜大自然，就会失去美好的生活）。（2分）
【解析】
22.
试题分析：解答漫画题，读懂漫画、理解其寓意是核心。具体说来，应遵循以下答题思路：一、仔细观察画面，漫画的重要特点是用笔简洁，但不会缺少人或物的动作、表情、语言等；只有多个“要素”整合起来，才能形成特定情景，从而表现主题思想。所以，画面上的每一个“要素”都对表达寓意起着提示作用。审读试题时，一定要仔细察看画面，注意各个“要素”所提供的信息（比如看看画中有几个人、几件物，看清人物的神态、动作，把握人与物、人与人、物与物之间的关系等）说明要点：男子、鸟笼、纸鸟、逗鸟、树桩。说明画面内容，要力求囊括整幅画的所有信息，不能丢三落四。组织答案时应做到：①抓住内容要点；②确定结构顺序；③选择恰当的说明方法。应防止的两种失误：①误将说明写成记叙文；②误将说明写成议论文。
考点：语言表达简明、连贯、得体、准确、鲜明、生动。能力层级为表达运用E。
23.
试题分析：一、看画中的语言文字，漫画为了更好地表达寓意，常配有言简意赅的文字，这对我们领会含意大有帮助。因此，面对一幅漫画，要仔细品味画中文字，认真思考其中隐含的观点。二、看清漫画标题，有些漫画试题会展示漫画的标题。标题，很可能就是漫画的“眼睛”；而这个“画眼”，常常暗示了画旨。三、联系生活实际而不就图论事，漫画是作者用图画的语言来表达自己对真善美的歌颂、对假恶丑的鞭挞的，是现实生活直接或间接的反映。因而，要深入理解漫画，不妨将直观图像所反映的内容与现实生活、社会实际联系起来，想一想自己的周围有没有画中歌颂（或讽刺）的对象，从而准确把握作品的要义。揭示作品寓意，一般应从人的角度（比如道德品质、心理情感、保护环境等等）展开思考。
考点：语言表达简明、连贯、得体、准确、鲜明、生动。能力层级为表达运用E。
21.下面是某市地下老旧管线管理的构思框架，请把这个构思写成一段话，要求内容完整，表述准确，语言连贯，不超过75个字。（4分）
地下老旧管线管理分为两个阶段（1分）：先对供排水系统及燃气、电力管线信息进行普查（2分）；再通过制定建设计划、统筹安排建设、预留接口完成改造（2分）。（字数符合要求1分）
【解析】
试题分析：
解答此题，这是一道图文转换的试题，组织答案时应做到：①抓住内容要点；②确定结构顺序；③选择恰当的说明方法。应防止的两种失误：①误将说明写成记叙文；②误将说明写成议论文。据此回答即可。
考点：语言表达简明、连贯、得体、准确、鲜明、生动。能力层级为表达运用E。
21.下图是一幅漫画，请先简要描述画面的内容，然后揭示漫画的寓意。（4分）
（4分）描述画面：一位学生跨越传统观念的悬崖，从北大转学到技校。
漫画寓意：消除对技校的偏见，选择适合自己发展的学校学习。
评分标准：描述画面2分，漫画寓意2分；其它答法，酌情给分。
【解析】
试题分析：这类题目解答时要认真看图，画面中的要素要全面把握，题目、图画、解释的文字，不能偏颇或漏掉，包括人物的神情，也是重点。分析时要联系现实，分析画面背后的内涵。本题第一问比较简单，只需把画中画了什么表述清楚即可。从画面看，两艘船分别代表了北大和技校，两艘船之间有一个悬崖，代表传统观念，一个学生正从北大跳到技校，学生的表情是喜悦的。联系现实理解，这个学生突破了传统观念的束缚，选择了自己喜欢的学校，由此，可得到第二问的答案，即，消除偏见，选择适合自己的学校学习。
考点：语言表达简明、连贯、得体、准确、鲜明、生动。能力层级为表达运用E。
21.下面是一次班会的主题图案，请用简练的语言说明图案的内容，并概括其寓意。（5分）
（1）内容（2分）
（2）寓意（3分）
5分）（1）“人”字由一撇一捺组成，一撇代表一个人的“能力”，一捺代表一个人的“责任”。（2分）
（2）要想成为一个大写的人，必须既要有能力，又要有责任，两者缺一不可。（3分）
【解析】
试题分析：本题是图文转换题，相对来说比较简单。对于图文转换题，首先是要看懂图的内容，这是一个“人”字，“人”字由一撇一捺组成，一撇代表一个人的“能力”，一捺代表一个人的“责任”。说明图案内容时，要简明扼要，同时不要忘记图案中的文字；寓意的概括，要从具体走向抽象，“人”不再是一个汉字，而是一种人，这种人应该有能力，又要有责任。
考点：语言表达简明、连贯、得体、准确、鲜明、生动。能力层级为表达运用E。
