16.阅读下面的调查统计表，根据其中反映的情况，回答下面的问题（不得出现数字）。

（6分）

（1）比较五类电视节目的播出和收视比重数据，你可以得出什么结论？（不超过25字）

（2）对此结论你有何看法？请简要阐述。（不超过50字）

（1）节目的播出与收视比重不完全成正比（科普与综艺类节目播出与收视比重相差悬殊）；影视、综艺等休闲类节目播出与收视比重相对均衡。

（2）开放性问题。针对以上结论，有自己的观点，言之成理即可。

【解析】

试题分析：图表类题目从历年高考出题规律来看，有转述图表、根据图表写结论、根据图表写建议等题型。本题属于根据图表写结论，解答方法是仔细观察图表特征，一定要兼顾表格中的各个要素，首先要读清图表的标题注释，明确调查对象、调查内容，然后分析数据变化，找规律，舍弃次要信息保留主要信息，最后根据题目要求进行总结推断得出结论，注意，图表类题目解答时用词一定要准确。另外，注意题干要求不得出现数字。对于第二小题对此结论你有何看法？属于开放性问题。针对以上结论，有自己的观点，言之成理即可。

考点：语言表达简明、连贯、得体、准确、鲜明、生动。能力层级为表达运用E。

17.阅读2015年春节宣传招贴画，补充空缺部分，使语意连贯。（6分）

现在呈现在我们眼前的是2015年羊年的招贴画，_____________________，包括“2015”字样的数字部分和“2”上类似龙的漫画部分，是不是很可爱呢？龙身像一个盘子，____________________，寓意着丰丰足足，总之，_______________。

招贴画由两部分构成（2分） 装着“0，1，5“三个数字（2分）  它表现了人们对于春节的盼望（2分）

【解析】

试题分析：此题考查语句衔接，根据“包括“2015”字样的数字部分和“2”上类似龙的漫画部分”可知画面分为两部分，所以第一空为“招贴画由两部分构成”。 “龙身像一个盘子”后应该说盘子里的东西。

考点：语言表达简明、连贯、得体、准确、鲜明、生动。能力层级为表达运用E。

17.（1）请给这幅漫画拟一个题目。要求：不能以“无题”为题，不超过5个字。（2分）

（2）请揭示其深刻寓意。要求：不超过30字。（4分）

（1）不堪一击

（2）这幅漫画讽刺当今社会中某些人做出的承诺似气泡（或气球）一样，轻轻一碰就会破裂，令原本郑重的承诺变得如此不堪一击。

【解析】

试题分析：这是一道图文转换的表达运用题，答题时，要根据漫画的所有构成要素，展开合理的联想，联系社会现实中存在的问题，从漫画创作意图角度答出其寓意即可。由这幅漫画气泡、承诺、气泡的破裂，可联想到当今社会中某些人或某些部门所做的承诺如同气泡一样不堪一击。可从这个角度揭示其深刻的讽刺寓意即可。漫画的标题也可从其讽刺性、直观性的角度概括，例如，不堪一击。要注意字数的限制。

考点：语言表达简明、连贯、得体、准确、鲜明、生动。能力层级为表达运用E。

17.阅读中国教育科学研究院关于家庭教育的部分调查结果，回答问题。（6分）

（一）应对家长给予的压力时，男孩女孩的不同选择

性别 方式	男孩	女孩
和父母沟通寻求理解	36.26％	45.38％
向同学倾诉	4.12％	7.12％
忍耐	46.56％	27.51％
向父母__	6.67％	4.51％

（二）调查家长对男孩的了解程度时，父母选择比例较高的三个选项是“孩子的学习成绩”、“孩子喜欢的老师”、“孩子最喜欢和最不喜欢的课”；选择比例较低的选项是“孩子近期最大的愿望”、“孩子不愿提的缺点或糗事”、“孩子最崇拜的人”。

（1）通过阅读材料（一）的图表，你能得出怎样的结论?请写出一条。（3分）

（2）结合材料（二）的调查结果，你对家长在加强和男孩沟通方面有哪些建议?（3分）

（1）面对家长所给的压力，男孩倾向于忍耐和__，较少和父母沟通寻求理解，不善与人交流。（着眼规律性，结论全面得满分；得出部分结论酌情给分。）

（2）家长应该更多地了解男孩的兴趣爱好、理想愿望等日常生活方面的情况和最真实的内心想法，走进男孩的日常和内心，而不应该只关注男孩的学习情况。（建议合情合理即可得分。）

【解析】

试题解析：这类题的解题方法是：第一、整体认读图表内容。关注图标题目、表头，把握图表大主题或方向。图表式的要兼顾图表的各个要素（比较对象、比较角度、项目、各种数据及其变化特点），坐标曲线图要抓住曲线变化的规律，柱状、饼式图要抓住各要素的比例分配及变化情况，生产流程图要抓住事理的时空、先后逻辑顺序等。第二、归纳认读结果，注意：变化。数据的变化往往说明了某项问题，这可能正是图标的关键处，也是得到观点的源头。②注意图表细节。图表下“注”等细节起提示作用。③把握考题要求。根据考题要求进行回答，才能有的放矢；考题要求往往对内容有一定的提示性。比较题目要求和图标信息，就可准确回答问题。④简要归纳概括。解答前，正确分析图表中所列内容的相互联系，从中找出规律性的东西。分析出有关材料的内在联系，再按题目要求（句式、字数） 归纳概括，就符合简答要求了。本题图标的主题是“高中高三语文学科复习计划”，步骤分为第一阶段和第二阶段，各个阶段的组成要素一目了然。

考点：语言表达简明、连贯、得体、准确、鲜明、生动。能力层级为表达运用E。

下列对“中国文化遗产”标志理解不恰当的一项是（3分）

A.标志整体呈圆形，既体现民族团结、和谐包容的文化内涵，也体现文化遗产保护的理念。

B.标志中的太阳神鸟图案动感很强，既体现中国文化强大的向心 力，也体现自强不息的民族精神。

C.标志中的神鸟与太阳光芒的数目，暗合中国文化中四季、四方、十二生肖、十二时辰等元素。

D.标志中光芒四射的太阳，既象征着光明、生命和永恒，也象征着我国飞速发展的文化产业。

下图是“儿童在不同场地的时间分配”，根据该图提供的信息，将儿童在不同场地休息

和运动时间分配的情况写成一段话。要求：内容完整，概况准确，不超过 80 字。（5 分）

下列三幅劝阻吸烟的手势图，你认为哪一幅最好？请结合图像说明理由。要求70字左右。（5分）

结合图像解说；理由充分；语言通畅。

【解析】

试题分析：我觉得第一幅比较好。第一幅比较含蓄，委婉的劝阻。第二三幅稍感强硬，让人不可接受。

17.阅读下面的材料，完成问题

①形成以剪刻、镂空为主的多种技法，如撕纸、烧烫、拼色、衬色、染色、勾描等，使剪纸具有了极强的表现力。②可粘贴摆衬，可悬空吊挂。③其作品或粗朴豪放，或秀美艳丽。④劳动群众凭借聪明才智，在长期艺术实践和生活实践中，将剪纸艺术形式锤炼得日趋完善。剪纸主要依靠镂空与联结。一幅剪纸作品主要通过镂空形式把图案造型和构图体现出来。而联结则有两层含意：一是 甲 。这种联结是一幅剪纸构图关系的体现，是剪纸图案的轮廓与基础，表明一幅剪纸中造型之间的整体关系。二是 乙。这种联结是对剪纸图案单个造型中各种纹样的具体处理，是丰富一幅剪纸内容的基本元素。

(1)材料中画线的句子顺序已打乱，请准确排序，(只写序号)

答：

(2)请根据上下文，在甲、乙两个空格处补写出相应内容。要求：语意连贯，表达简明，每处不超过20个字。

甲：___________________________________

乙：_____________________________________

17. (1)④①③②

(2)甲：图案造型与造型之间的联结　　乙：单个造型内部各种纹样之间的联结

下面是联合国发行的“联合我们的力量”邮票中的主体图形，请写出构图要素，并 说明图形寓意，要求语意简明，句子通顺，不超过85个字。（6分）

【答案】图像与标题的契合；“联合”“力量”与图像中“鸽子”（和平）、组成鸽子的“旗子”（联合）和鸽子口中的植物橄榄枝

【解析】

试题分析：解答此题，需要看懂图标，明白图表中各种元素所代表的的意思。

下图是北京市控烟协会遴选的两个劝阻吸烟的手势，分别是“我介意”和“不可以”。请写一段话分析这两个手势的劝阻效果。要求语意完整，前后连贯，不少于50字（含标点符号）。

 “我介意”的手势表达委婉，劝阻效果相对较弱。“不可以”的手势直接具体，劝阻效果较强。