21.下列三幅劝阻吸烟的手势图，你认为哪一幅最好？请结合图像说明理由。要求70字左右。（5分）

结合图像解说；理由充分；语言通畅。

【解析】

试题分析：我觉得第一幅比较好。第一幅比较含蓄，委婉的劝阻。第二三幅稍感强硬，让人不可接受。

【考点定位】语言表达简明、连贯、得体、准确、鲜明、生动。能力层级为表达运用E。

5.下列对“中国文化遗产”标志理解不恰当的一项是（3分）

A:标志整体呈圆形，既体现民族团结、和谐包容的文化内涵，也体现文化遗产保护的理念。 B:标志中的太阳神鸟图案动感很强，既体现中国文化强大的向心B.标志中的太阳神鸟图案动感很强，既体现中国文化强大的向心力，也体现自强不息的民族精神。 C:标志中的神鸟与太阳光芒的数目，暗合中国文化中四季、四方、十二生肖、十二时辰等元素。 D:标志中光芒四射的太阳，既象征着光明、生命和永恒，也象征着我国飞速发展的文化产业。

22.欣赏右边的天鹅戏水图，围绕“早春”，写一首小诗或一则短文。

要求：

①突出景物特征；

②语言表达鲜明、生动；

③不超过80字。（4分）

答案示例一： 一池水融融，几丝柳依依。天鹅知春暖，悠游自在啼。

答案示例二： 东风轻拂，柳条上钻出了片片嫩叶，丝丝柔条，袅袅依依。几只黑天鹅伸着长长的脖子，如公主般雍容优雅，在一池碧水中自在地嬉戏，悠然地游弋；绿水微漾，泛起圈圈涟漪。

【解析】

试题分析：本题考查学生的图文转换能力，同时要求做到表达的简明连贯得体。本题要求考生为“天鹅戏水图”写诗或配文。学生可以从背诵过的诗词中选取例子，仿写。如《早春》。

【考点定位】语言表达简明、连贯、得体、准确、鲜明、生动。能力层级为表达运用E。

20.南水北调中线干线工程输水路线，源起湖北丹江口水库，终至北京、天津。请依据右图，用一段文字描述该干线工程的输水路线。

要求：

①包含图示总干渠经过地；

②不少于5 个动词；

③语言表达准确、简明、连贯；

④不超过80 字。（4分）

答案示例：一渠清泉，源自丹江口水库，从南阳上郑州，穿越黄河，过焦作，出安阳，入河北邯郸，经邢台，走石家庄，分流东至天津，北达北京。源源南水北流去，绵绵千里饮甘泉。

【解析】

试题分析：本题考查学生对图表的阅读和转化能力。题干要求比较详细，指向明确。只要按照要求一步步回答即可。题干要求“描述路线”，答案的大部分内容隐含在题干中。

【考点定位】语言表达简明、连贯、得体、准确、鲜明、生动。能力层级为表达运用E。

23.下图是北京市控烟协会遴选的两个劝阻吸烟的手势，分别是“我介意”和“不可以”。请写一段话分析这两个手势的劝阻效果。要求语意完整，前后连贯，不少于50字（含标点符号）。

 “我介意”用含蓄委婉的方式劝阻他人不要吸烟，告诉吸烟者吸烟会给他人带来不便，这样让吸烟者从心理自责，较为容易接受。“不可以”的手势用明确的态度警告不可以吸烟，观点明确，但容易引起吸烟者的逆反的心理。

【解析】

试题分析：这是一道图文转换的题目，首先明确画面内容的内涵，然后分析效果。

15.赏析下面的漫画，拟一个突出漫画主题的标题，并谈谈漫画构思的妙处。（5分）

（1）标题： （2分）

（2）构思妙处：

。（3分）

 15.标题突出“反腐倡廉”主题即可。（2分）；

    构思妙处：①构图为莲花，“莲”与“廉”谐音，借周敦颐“爱莲说”巧妙地以谐音字替代改为“爱廉说”，来突出漫画反腐倡廉的主题。②运用莲的意象，喻清廉之人如莲之“出淤泥而不染”的品质。（答对一点2分，两点3分。有言之有理的答案可酌情给分，意思对即可）。

22. 仔细观察下面漫画，为漫画拟题并揭示寓意。（4分）

（1）题目：____________________ (2分)

（2）寓意：______(2分)

22。理解一：（1）题目：命运在“手”中 /  命运的伏线

     （2）寓意：一些小人物的命运常被无形大手掌控着，我们要力争做自己命运的主人，把命运掌控在自己手中，走出属于自己的人生之路。

理解二：（1）题目：“被成长”的轨迹/ 被绑架的成长/ 我的成长谁做主？/“大手”请放开

（2）寓意：抨击当今家长将自己的意志强加给孩子，替孩子设定成长路线的教育乱象，呼吁家长还孩子以人生之路的选择自由，当好领路人，而非__者。

（两种理解均可。题目2分，涉及“命运”或“成长”等词给1分；寓意2分，大致接近，可适当给分。）

16.根据下面表格显示的内容，将表后文段的空缺处补充完整。要求，语言连贯、简洁，不要出现数字。（6分）

近年部分国家经济增长及社会发展支出比例统计表

近年来，我国经济持续快速发展，经济增长率不但远高于美、英等发达国家，（1）_____ 。然而，（2） _____ ，例如教育、卫生、社保等基本公共事业支出占GDP的比例，就与经济的高速增长不相协调，这一比例不仅远低于发达国家，甚至低于经济落后于我们的印度。因此中__提出，我国将（3）_____ ，加快建设和谐社会，缔造“幸福中国”。

（1）

（2）

（3）

16.（6分）（1）而且高于巴西、印度等新兴经济体（2）我国在事关群众切身利益的社会发展支出方面还存在欠缺。（3）大力增加社会公共事业的投入。（每空2分）

19.下面是某中学转出团关系的流程图，请根据这个流程写一段介绍转出团关系的程序的文字，要求内容完整，表述准确，语言连贯，不超过75个字。（4分）

19.参考示例：

转出团员持团员证到校团委办理团关系转出手续，如无团员证、志愿书，需开具团籍证明，团籍证明或团员证、志愿书（或：相关证件、相关手续）装入团员档案袋，将该档案袋及时上交接收单位。（5分）

评分细则：

有团员证的持团员证到校团委办理团关系转出手续（1分）

如无团员证、志愿书，需开具团籍证明（1分）

团籍证明或团员证、志愿书（或：相关证件、相关手续）装入团员档案袋（1分）

及时上交接收单位（1分） 语句通顺连贯（1分）

18.依次填入下面一段文字横线处的句子，衔接最恰当的一项是(3分)（ ）

鲁迅先生确乎不是个“冷静”的人，他的憎正由于他的爱；______。这是“理智”的结晶，可是不结晶在冥想里，而结晶在经验里；经验是“有情”的，所以这结晶是有“理趣”的。开始读他的《随感录》的时候，_______。他所指出的“中国症结”，自己没有犯过吗？不在犯着吗？可还是常常翻翻看看，________。

①他的“热讽”其实是“冷嘲” ②他的“冷嘲”其实是“热讽” ③一面觉得他所嘲讽的愚蠢可笑，一面却又往往觉得毛骨悚然 ④一面觉得毛骨悚然，一面却又往往觉得他所嘲讽的愚蠢可笑 ⑤吸引我的是那笑，也是那“笑中的泪”吧 ⑥吸引我的是那“笑中的泪”，也是那笑吧

A.、②③⑤ B.①③⑥ C.②④⑤ D.①④⑥

18、A。第一处选2句式协调，内容合理；第二处选3，3与上下文联系密切；第三处选5，5符合递进关系，反映体会得深刻）