22.阅读下面一幅题为“课余生活”的漫画，完成后面的题目。（5分）

对小孩课余时间喜欢“宅”在家里的现象，你有何看法？请简要阐述。（要求：表达简明连贯、言之成理。120字左右。）（5分）

【示例1】课余时间，小孩喜欢“宅”在家里不利健康成长。正处发育期的小孩，身心都还未健全，长期宅在家里上网、看动漫、玩游戏而不参加运动，不利身心发育；一直“宅”在家里，缺少必要的人际交往，还可能导致小孩交流活动能力下降，不利于小孩的能力发展和人格培养。

【示例2】让小孩课余时间不“宅”在家里，家长需进行正确的引导。应避免单一的物质给予形式，应多与孩子交流，了解孩子的心理需求和兴趣爱好，多给孩子提供户外运动、社区交流、参观旅游等机会，让小孩感受到不同于电脑、网络的乐趣，使孩子愿意走出家门享受户外生活。

（其他答案，表达简明连贯、言之成理即可。）

【解析】

试题分析：解答此题，这是一道图文转换试题的漫画题，解答漫画题，读懂漫画、理解其寓意是核心。具体说来，应遵循以下答题思路：1.仔细观察画面。漫画的重要特点是用笔简洁，但不会缺少人或物的动作、表情、语言等；只有多个“要素”整合起来，才能形成特定情景，从而表现主题思想。所以，画面上的每一个“要素”都对表达寓意起着提示作用。审读试题时，一定要仔细察看画面，注意各个“要素”所提供的信息（比如看看画中有几个人、几件物，看清人物的神态、动作，把握人与物、人与人、物与物之间的关系等）；2.看画中的语言文字。漫画为了更好地表达寓意，常配有言简意赅的文字，这对我们领会含义大有帮助。因此，面对一幅漫画，要仔细品味画中文字，认真思考其中隐含的观点；3.看清漫画标题。有些漫画试题会展示漫画的标题。标题，很可能就是漫画的“眼睛”；而这个“画眼”，常常暗示了画旨；4.联系生活实际而不就图论事。漫画是作者用图画的语言来表达自己对真善美的歌颂、对假恶丑的鞭挞的，是现实生活直接或间接的反映。因而，要深入理解漫画，不妨将直观图像所反映的内容与现实生活、社会实际联系起来，想一想自己的周围有没有画中歌颂（或讽刺）的对象，从而准确把握作品的要义。本题结合具体的漫画内容作一分析即可，注意联系实际。

考点：语言表达简明、连贯、得体、准确、鲜明、生动。能力层级为表达运用E。

20.根据下面的提示，按要求作答。（4分）

某同学高一第一学期的学习成绩表

请你根据以上信息，对该同学的学习作出评价，并提出你的建议。

答：评价：

建议：

（4分）评价：学习能力较强，有学科优势，但偏科现象明显。

建议：应重视人文学科类科目的学习，加强体育锻炼，争取全面发展。

【解析】

试题分析：图文转换题就是要求考生将图表中的信息转换成语言文字信息，但一般不需要也不允许我们进行想象甚至虚构。从近几年的考题情况看，有时只需将图表所包含的一般信息用文字表述出来即可，有时则需要将图表中所蕴涵的内在信息用语言表述出来，且往往表现为一些观点型或结论型的句子。由此可见，这种题型对考生敏锐捕捉信息，精确分析信息和准确精炼概括的能力有着较高的要求。对图表所蕴涵的信息进行概括表述，要求考生要注意和图表直接相关的内容，尽量不要跳过图表内容，进行随意的推测。一般表述内容是和图表相关的最直接的内容。分析可知，图表中该同学数学、物理、化学、生物成绩较好，偏理轻文，体育和艺术分也较少等。

考点：语言表达简明、连贯、得体、准确、鲜明、生动。能力层级为表达运用E。

17.根据下面图表提供的信息，将该市不同年龄段外来劳动适龄人口不同于本市户籍劳动适龄人口的特点写成一段话。要求内容完整，语言连贯，不超过80个字。（6分）

17.示例：与本市户籍劳动适龄人口不同，该市外来劳动适龄人口多在20-44岁之间，从20-24岁年龄段开始，其数量随年龄增加呈下降趋势。

17.根据下图，用一句话概括近一年我国智能手机市场价格指数整体走势。要求：不出现具体数字，不超过40个字。(5分)

注　ZDC价格指数是反映中国IT市场价格波动趋势最有影响的指数。该指数于2011年2月21日首次公开发布，基期为2011年2月1日，基期指数定为100。

17（1）我国夕阳产业投入严重不足，不能满足老龄化社会的养老需求。

（2）未来40年我国老年人口消费规模呈快速增长的趋势。

17.5月31日是世界无烟日，某校“健康与生命”研究小组做了“居民禁烟支持度”调查。阅读下面的调查数据统计图，回答问题。（6分）

（1）概括图表反映出的信息。（不超过30字）（3分）

（2）请你任选图表中的一个场所拟写一条禁烟提示语。（不超过20字）（3分）

（1）除大部分吸烟者不支持酒店禁烟外，居民普遍支持公共场所禁烟。

（2）学校：儿童易模仿，请您勿吸烟！

医院：您的指尖夹着他人的生命，请勿吸烟！

酒店茶楼：提神不妨清茶，消愁莫若朋友，何必吸烟！

（内容2分，形式1分）

【解析】

试题分析：本题以图文转换的形式考查语言表达准确鲜明得体的能力，解答时一定要兼顾表格中的各个要素，首先要读清图表的标题注释，明确调查对象、调查内容，然后分析数据变化，找规律，舍弃次要信息保留主要信息，最后根据题目要求进行总结推断得出结论，注意，图表类题目解答时用词一定要准确。第一问，从图表反映的信息看，吸烟者对酒店茶楼禁烟的支持度最低，除此之外，吸烟者和不吸烟者的态度差别不大，普遍都赞成禁烟。第二问要求写提示语，难度不大，要注意与所选场合相对应，内容上要体现禁烟的主题，语言上要注意通俗易懂，而又不失庄重，严肃，起到警示的作用。另外还要注意字数的限制。考生答案符合上述要求即可。

考点：语言表达简明、连贯、得体、准确、鲜明、生动。能力层级为表达运用E。

16. 下面是我国的“人民调解标志”，请写出该标志中除文字以外的构图要素及其寓意，要求语意简明，句子通顺，不超过70个字。（5分）

16.（5分）人民调解标志由紧握的双手，红心和橄榄枝组成（2分）。红心，象征人民调解工作者的奉献，紧握的双手象征通过调解化解了矛盾，橄榄枝代表和平与希望（3分）。

23.阅读京沪杭宁房价涨幅近期走势图表，请完成后面的题目。（6分）

京沪杭宁房价涨幅近期走势图（单位：%）

地域	第三季度		9月		10月
	同比	比第二季度涨跌	同比	环比	同比	环比
全国	6.1	1.9	5.5	0.6	6.6	0.5
北京	6.3	0.2	6.7	0.5	7.4	0.4
上海	6.5	5.1	5.0	-1.2	3.2	-0.4
杭州	7.4	5.1	6.6	0.3	6.8	0.1
南京	7.7	7.0	8.8	0.3	5.6	0.4

注：“同比”指与去年同期相比，“环比”指与上月相比。以上数据根据国家发改委、国家统计局联合发布的《全国70个城市房地产价格指数表》

与全国相比，京沪杭宁房价第三季度以及9.10月涨幅走势如何？请根据上表概括，不超过80字。

（6分）第三季度四市房价同比涨幅均高于全国，与第二季度比仅北京涨幅低于全国。9月10月上海南京同比涨幅低于全国。环比仅上海略有下跌，其余三市虽有上涨，但均低于全国。

【解析】

试题分析：本题考查图文转换的表达运用能力。可根据图中的数据变化，分别从第三季度和9月10月两个方面概括作答。既要概括出涨幅共性，又要指出特殊的情况。其中，9月10月房价涨幅要从同比和环比两个角度概括作答。

考点：语言表达简明、连贯、得体、准确、鲜明、生动。能力层级为表达运用E。

17.下面是美国心理学家布克和诺菲尔将两组学生作为实验对象进行的学习效果实验。

在前9天，A.组的学生知道自己的成绩，B.组的学生不知道；从第10天起，再用相反的方法对两组学坐进行了实验。请根据下面的图表，概括实验结论。（5分，不超过25个字）

示例一：知道自己成绩的一组学习效果高于不知道自己成绩的一组。  示例二：知道自己成绩的学生比不知道者学习的效果好。【解析】本题考查考生图文转换和压缩语段的能力。该图的横坐标是天数，纵坐标是学习成绩，根据题目提供的信息可以看出，知道自己成绩后的学习效果明显比不知道自己成绩时的学习效果要好。明确这个信息，再选用简练、准确的语言表达即可。答题时注意：①注意题目中的关键词。如表达方式转换题，题干中往往有这样一些标志性词语：“上图显示”“用文字表述出来”“确切表述图表的内容”等。在表述时要有具体的数据比较、分析，要直接客观地反映图表包含的信息；而信息推断题的题干中往往有这样一些标志性词语：“该图表表明( 说明、证明)了”“用一句话概括为”“所揭示的问题是”“从中可以看出( 得出)”等。②注意题目中的特殊限制。一是句式的限制，用单句表达只能含有一组主谓宾成分，用复句要标明分句间的逻辑关系；二是字数的限制，在表达时要注意年号和数字的规范。③注意在表达中不能出现语病，特别是在反映事物变化或规律时，选用词语要准确。总之，要根据图表数据变化规律来选用词语表达。

④针对题目要求和图表内容复核答案，看有无遗漏、多余、误推或表述不详等错误。

8.下图是近年稻谷收购价格的变化情况，请用一句话概括下图的主要内容，20字以内。

答：

________________________________________________________________________

国家连续五年提高各类稻谷收购价格(或“近五年各类稻谷收购价格不断上涨”)。

19.阅读右面的漫画，请为之拟写题目（不能用“无题”），并写出漫画的寓意。（4分）

题目：（不超过8个字）

寓意：

（4分）示例：题目：放不下的手机（2分）

寓意：表现了现实生活中，手机束缚了人们的生活，规劝人们应合理使用手机。（2分）

【解析】

试题分析：本题解答应遵循以下答题思路：1.仔细观察画面。只有将多个“要素”整合起来，才能形成特定情景，从而表现主题思想。2.联系生活实际而不就图论事。漫画是作者用图画的语言来表达自己对真善美的歌颂、对假恶丑的鞭挞的，是现实生活直接或间接的反映。因而，要深入理解漫画，不妨将直观图像所反映的内容与现实生活、社会实际联系起来，想一想自己的周围有没有画中歌颂（或讽刺）的对象，从而准确把握作品的要义。本题应注意“手”、“手机”、“手和手机之间的缠绕物”等三个内容。

考点：语言表达简明、连贯、得体、准确、鲜明、生动。能力层级为表达运用E。